（五六）性格孤僻的學(xué)生能成才嗎？

［案例］某學(xué)生家長問：我家孩子放學(xué)后一個人在家，上學(xué)時也沒有朋友在一起，請問這樣性格的學(xué)生能成才嗎？怎樣調(diào)解？

答：性格孤僻的人可能成才，有的甚至成為天才。但是既使成為天才也不一定是一個心理健康的人。

中國有一位青年數(shù)學(xué)家，盡管在科研事業(yè)上出類拔萃，然而他卻是一個人格障礙患者。

他性格孤僻內(nèi)向，成天關(guān)在小房間里看書學(xué)習(xí)、演算公式、攻克難題，幾乎不與社會和人際交往。他為人沉默寡言、興趣索然、生活隨便、不能自理，給人一種“古怪”的印象。40歲左右才在眾人催促下結(jié)了婚。結(jié)婚時不知如何操辦，婚后不知道購買什么生活用品。多次發(fā)生車禍，造成嚴(yán)重的后遺癥。社會適應(yīng)性很差，經(jīng)專家確診為患有分裂性人格障礙癥。

據(jù)上海市青少年心理健康調(diào)查資料顯示，其中分裂性人格障礙占人格障礙總數(shù)的29%左右，接近1/3。

分裂性人格障礙的表現(xiàn)特征：（1）有奇異的信念；（2）有奇怪的行為；（3）有怪異的言語；（4）有不尋常的知覺；（5）對人冷淡；（6）表情淡漠；（7）單獨(dú)活動。

至少符合上述七項(xiàng)中的三項(xiàng)，就可診斷為分裂性人格。

分裂性人格容易誘發(fā)精神分裂癥。

怎樣預(yù)防和調(diào)解？

（1）社會訓(xùn)練。主要糾正孤獨(dú)離群性。要計(jì)清不合群的危害，參加社會交際，主動與人接觸，交朋友，參加集體活動。

（2）培養(yǎng)興趣。參加各種興趣小組活動，參加社會實(shí)踐活動。

（3）孩子應(yīng)得到父母的愛。父母不能在情感上遺棄孩子。不能把孩子一個人鎖在家里，自己忙于事業(yè)或忙于工作。孩子學(xué)習(xí)時需要親人陪伴，父母沒有時間也需要請姥姥、奶奶幫助或請家教陪伴指導(dǎo)。

小孩子心理障礙需要調(diào)解治療，更主要的是要從小預(yù)防。

（五七）患有偏執(zhí)型人格怎么辦？

［案例］某學(xué)生問：我想的和別人想的不一樣，我懷疑任何人，看不慣就要頂牛、發(fā)脾氣，請問怎么辦？

答：請你對照《渴望》中的王亞茹這個人物，她自負(fù)清高、傲慢不遜、冷漠無情、孤僻多疑，她對親朋好友是格格不入，她對父母及弟弟親人怒目以對，她對戀人冷若冰霜。這就是“文革”社會時代造就的偏執(zhí)人格，別人只好對她敬而遠(yuǎn)之。

1、偏執(zhí)人格表現(xiàn)特征：

（1）猜疑防衛(wèi)；（2）超價觀念；（3）病態(tài)嫉妒；（4）過分自負(fù)；（5）不能寬容；（6）追求權(quán)益；（7）忽視證據(jù)。

2、對偏執(zhí)性人格的調(diào)解方法：

（1）提高認(rèn)知

互相信任是情感交流的基礎(chǔ)。調(diào)解心理第一步就是排除不信任的心態(tài)。不僅勸說患者相信他人，更主要是用事實(shí)證明他人是可信的。

（2）交友訓(xùn)練

A、尋找友誼和幫助。對朋友尤其對知心朋友不應(yīng)存在偏見和戒心。

B、盡量主動給知心朋友各種幫助。

C、注意心理相容。交朋友時要注意性格、脾氣相似和有助于心理相容。另外還要注意性別、年齡、職業(yè)、文化修養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)水平、社會地位、興趣愛好等也存在心理相容的問題。

（3）自我調(diào)解

自我調(diào)解就是分析自己非理性觀念。

A、我不能容忍別人一絲一毫的不忠。對不對？

B、世上沒有好人，我只相信自己。對不對？

C、對別人的進(jìn)攻，我必須立即予以強(qiáng)烈反擊，要讓他知道我比他更強(qiáng)。對不對？

D、我不敢表示真實(shí)的情感，這本身是不是虛弱的表現(xiàn)？

（4）敵意糾正

偏執(zhí)型人格障礙患者易對他人和周圍環(huán)境充滿敵意和不信任感，所以要進(jìn)行敵意糾正。

A、不要陷于“敵對心理”。

要自我提醒和警告自己，在處世待人時注意糾正自己，這樣會減輕敵意心理。

B、尊重別人就是尊重自己。

要學(xué)會對那些幫助過自己的人說一些感謝的話，不要不理不睬別人的幫助。

C、學(xué)會微笑。

要努力學(xué)會向自己認(rèn)識的人有所微笑，這樣逐漸改變冷漠之情。

D、學(xué)會忍讓。

忍讓和克制是處理生活中各種沖突和磨擦的最好的辦法?？酥谱约?，不能動肝火，更不能被怒火燒暈頭腦。這樣就糾正了偏執(zhí)人格。

3、注重性格的修養(yǎng)

什么是性格？性格是一個人較穩(wěn)定的對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和與之相應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。性格是個性的重要構(gòu)成方面。人的性格是在個人生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在社會實(shí)踐活動中逐步形成的。由于每個人所處的具體環(huán)境和教育條件不同，他所形成的性格具有不同的特征。由此可見人的性格是可以改變的。為了適應(yīng)社會必須注意性格的修養(yǎng)。

（1）懂得性格對人的發(fā)展的重要性

應(yīng)該懂得“在事業(yè)成功的各種因素中，個性的重要性遠(yuǎn)勝過優(yōu)秀的智力。”美國總統(tǒng)尼克松說：“對一個人來說，真正重要的不是他的背景、他的膚色、他的種族或是他的宗教信仰，而是他的性格。”

（2）保持樂觀的性格

你在一生中的任何時刻，都應(yīng)保持樂觀的精神狀態(tài)。舍棄了樂觀就是舍棄了自己，排斥了樂觀便是讓別人來主宰你的感情。真正樂觀主義的人是用積極的精神向前奮斗的人，是戰(zhàn)勝愁慮窮苦的人。