我覺得這樣表達(dá)會好一些。

    剛收入到劉老師短信內(nèi)容，說作業(yè)未完成，聯(lián)想最近一個月以來，老師不斷發(fā)信息內(nèi)容多為作業(yè)未完成，或成績不理想。

   我也為你的行為做過多種思考：作業(yè)多、課外培優(yōu)時間占用時間較多，或者忘了做（而針對這點(diǎn)，我在昨晚特意叮囑你，現(xiàn)在是總復(fù)習(xí)階段，要聽老師話，記住老師要求，跟上老師步伐，領(lǐng)會老師意圖，作業(yè)一定要完成。）試圖找客觀原因?yàn)槟愕腻e誤開脫。

    其實(shí)，我也并不想追究什么責(zé)任，像上述情況不只發(fā)生在最近一個學(xué)期，是八年來我沒有引導(dǎo)你養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。媽媽曾無數(shù)次的自責(zé)，但是沒有找到造成這個局面的原因和改變的方法，很幸運(yùn)在兩難境地時，媽媽有緣接觸到家庭教育的知識，為了能使你走向正軌，媽媽愿意改變自己，雖然我使你成長道路上走了不少彎路，但是我們能共同成長也是非常及時和有意義的。

    你才十四歲，雖然已將近初中畢業(yè)，但對于漫漫人生來說見則是剛剛開始。試想在安穩(wěn)的義務(wù)教育階斷，與年齡相仿、智力差不多，能力不相上下的孩子們在一起讀書，是多么快樂的事情，縱然是應(yīng)試教育潮流下，被動擠高考的獨(dú)木橋，但在當(dāng)今狀況下是每個中國孩子不能脫離的現(xiàn)實(shí)。那么再試想，如你半年后面對不可改變的事實(shí)時，誰也幫不了你，也只能選擇技術(shù)類學(xué)校了。當(dāng)然“條條大路通羅馬”，但將面臨的困難你不可能預(yù)料，社會的舞臺上所要面臨的難題還需要多方面能力去面對。你才十四歲，我們父母則更不想讓你這么小到社會上去打拼，同時那么多你這么大的孩子還在優(yōu)越的環(huán)境下快樂的讀書，為了將來走向社會時，儲備知識?。?/p>

    我也很理解你面臨的困難很多，但與人生道路上的難題來比，這些則只是小烏見大屋了?，F(xiàn)在你正處在青春期，一定會有許多困惑、孤獨(dú)感與無奈，這不是唯有你一個人成長中遇到的問題，是孩子們成長到這個年齡階段的自然現(xiàn)象。這就需要你更要努力改變心態(tài)朝積極、樂觀、自主的方向努力發(fā)展，放下壓力、調(diào)整自己、樹立自信，樹立“我能行”的信念，排除雜念，勇敢地向自己理想前進(jìn)！

    很希望沒有對你造成什么傷害，也不要對你造成更大的壓力。

    還有四個月時間，媽媽相信你有能力改變自己。我知道你在努力，再努力些。一切皆有可能！