今天我與新認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)一起談教育孩子話題。

內(nèi)容如下：（以下文中劃線部分是我特意問(wèn)孩子如何回答家長(zhǎng)提問(wèn)，孩子所講原話）

家長(zhǎng)：男孩，十一歲，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，該如何抓起。

回答：每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)。不要只盯學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)：我兒子就愛(ài)好畫畫！

回答：好啊， 這就是優(yōu)點(diǎn)， 和我家孩子一樣，注意優(yōu)點(diǎn)方面要放大 。

家長(zhǎng)：那姐的意思是重點(diǎn)培養(yǎng)美術(shù)嗎？  是嗎？ 

回答：當(dāng)然，只要他愿意 ，從優(yōu)點(diǎn)著手，增強(qiáng)自信， 引申到學(xué)習(xí)上

家長(zhǎng)：可文化科也不能放松呀！

回答：對(duì)，鼓勵(lì)他上美院（這里站在我邊上的女兒興奮地說(shuō)：鼓勵(lì)他上美院）

家長(zhǎng)：哦！   我明白姐的意思了！ 

回答：你告訴他，要考美院，只靠美術(shù)一科是不夠的 ，文化課更不能丟 ，這樣，他就會(huì)努力學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)：對(duì)呀！   不過(guò)這個(gè)學(xué)期他好多了，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了！

回答：所以，要繼續(xù)鼓勵(lì)，就拿這方面鼓勵(lì)他。聽(tīng)說(shuō)過(guò)木桶效應(yīng)吧 ，就是說(shuō)用一個(gè)木桶打水，要想使木桶裝滿水，起決定作用的是那根最短的木板

家長(zhǎng)：我不明白是什么意思

回答：你想啊，木桶裝水，如果最小的那根木板不堪重負(fù)，那么水就不能裝滿，甚至木根會(huì)裂開(kāi)。如同孩子的學(xué)習(xí)，他將來(lái)的學(xué)業(yè)，同樣取決于力量薄弱的那些學(xué)科 。你講給孩子聽(tīng)，他會(huì)明白的 講明道理后要多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)：是啊，我的孩子平時(shí)是由他媽媽帶的

回答：孩子的教育成功與否，起決定因素的是媽媽， 當(dāng)然做爸爸的因素也不可乎視 。你想啊，你的孩子每天與誰(shuí)在一起 ，他每天都做什么

家長(zhǎng)：沒(méi)事干，玩牌唄！  他媽媽 

回答：據(jù)你所知，有誰(shuí)的媽媽玩麻將，孩子成才的 當(dāng)然也有，少數(shù)個(gè)案， 孩子以成人為榜樣

家長(zhǎng)：有，但人家兒子是天才！ 我們鄰居的兩個(gè)兒子，他們的媽媽就愛(ài)玩，可他們倆都是公務(wù)員，老大現(xiàn)在又考上國(guó)務(wù)院公務(wù)員了，現(xiàn)在在北京上班，但人家的兒子是天才！

回答：你是說(shuō)你的兒子不如別人嗎

家長(zhǎng)：那倒不是

回答：世界上沒(méi)有天才 天才出于勤奮 他們媽媽在孩子很小的時(shí)候就玩嗎 是孩子成才后玩的

家長(zhǎng)：是的！  一直喜歡玩

回答：即使家長(zhǎng)玩，對(duì)于孩子的教育也是正面引導(dǎo) 世界上沒(méi)有相同的兩片葉子

家長(zhǎng)：對(duì)，他們的爸爸很有文化  你說(shuō)的很對(duì)！ 

回答：不要用別的孩子的長(zhǎng)處來(lái)比我們孩子的短處 家長(zhǎng)更不要用自己不足與其它家長(zhǎng)的長(zhǎng)處比較 會(huì)增加孩子的壓力， 負(fù)面暗示，對(duì)孩子是一種傷害



家長(zhǎng)：我從不傷孩子的自尊心，我一直是把別人的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)給兒子聽(tīng)，引導(dǎo)兒子學(xué)習(xí)！

回答：

家長(zhǎng)：你說(shuō)得很好，

回答：你的想法是好的，但是恰恰相反，這樣更易傷害孩子的自尊心 站在孩子的角度，去思考

家長(zhǎng)：是嗎？  姐！你講的真好！  你今天給我上了一課

回答：只是自己的一點(diǎn)看法 供你參考 孩子才小學(xué) 你孩子這么小，不用太急

家長(zhǎng)：我會(huì)的，姐：我以后可得多多向你請(qǐng)教，你不嫌煩吧 那也得有個(gè)教育方法，

回答： 教育好孩子首先要了解自己的孩子

家長(zhǎng)：我的孩子很犟 在學(xué)校也很膽小，有什么問(wèn)題不敢向老師請(qǐng)教 你平日里是怎么鼓勵(lì)孩子的！

回答：哪方面

家長(zhǎng)：在做人方面，人當(dāng)然不管學(xué)什么首先得學(xué)會(huì)做人 姐，我今天學(xué)到很多東西

回答：一個(gè)人，成人是關(guān)鍵的，要先成人隨后才能說(shuō)成才 是嘛，非常高興與你交流

家長(zhǎng)：對(duì)，我也是這樣想的  我更高興，能認(rèn)識(shí)姐姐 

回答：我也是，認(rèn)識(shí)你也非常高興

家長(zhǎng)：也許是我們的緣份吧，如果有一天我兒子成才了，我一定帶兒子去向姐姐道謝

回答：教育孩子只有一次機(jī)會(huì)

家長(zhǎng)：是的有一天兒子真的成才了，我會(huì)告訴他：你有今天是因?yàn)槟阌幸粋€(gè)遠(yuǎn)方的連爸爸也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的姑姑教爸爸怎么教育你成才的

回答：為了這一天，我們共同努力

家長(zhǎng)：好了，姐不早了，休息吧 

回答：好，你也早休息吧

家長(zhǎng)：晚安 

回答：多給孩子微笑 燦爛的微笑會(huì)帶給孩子一天的好心情

家長(zhǎng)：謝謝，我會(huì)的

    我的孩子睡覺(jué)去了，我內(nèi)心不禁非常激動(dòng)，孩子說(shuō)得多好??！其實(shí)孩子就是我的老師，謙虛一些，學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)，而孩子所言的這些恰恰也是我需要努力改進(jìn)的地方。