| 家長(zhǎng)的自制能力 |
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[ 2009-3-7 10:05:00 | By: 指導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)班 ] |
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二、針對(duì)自己的特點(diǎn)找到自制辦法 1、批評(píng)孩子只在當(dāng)時(shí)，絕不重提以往的事情. 2、生氣想訓(xùn)孩子時(shí)，就把舌頭在嘴巴里轉(zhuǎn)三圈?；虺鲩T散布，或與熟人閑聊，或去逛商場(chǎng)，火氣沒了再回家，心平氣和地與孩子談話。 3、采用“一分鐘批評(píng)法”對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)。 人無完人，孰能無過，小學(xué)生犯錯(cuò)誤是正常的，不批評(píng)就不知道是錯(cuò)誤，批評(píng)多了就感覺很煩。這里介紹一種十分有效的批評(píng)方法:一分鐘批評(píng)法： 1、事先告訴孩子，當(dāng)我不能接受他們的行為時(shí)就會(huì)批評(píng)他們。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們同樣坦誠(chéng)地對(duì)待我。 批評(píng)的前半分鐘： 2、我在事情發(fā)生后要立刻批評(píng)孩子。 3、和孩子首先做身體上的接觸,然后,具體地指出他們做錯(cuò)了什么。 4、明確地告訴孩子，他們的行為帶給我怎樣的感受。 5、沉默幾分鐘，制造出讓非常不舒服的氣氛-------讓孩子們好好體會(huì)我的感受。 批評(píng)的后半分鐘： 6、等我平靜下來以后，就用肢體語言讓孩子們知道，我始終站在他們這邊。 7、告訴孩子雖然他們剛才的行為不對(duì)，但我覺得他們還是好孩子。 8、對(duì)孩子說：“我很愛你！”批評(píng)完了，一切都過去了，我不會(huì)再提這件事。 9、當(dāng)天晚些時(shí)候，不論孩子們說什么，都要認(rèn)真傾聽。 10、我發(fā)現(xiàn)雖然我只用一分鐘來批評(píng)孩子-------因?yàn)槲覑鬯麄?------但這一分鐘的批評(píng)帶來的好處卻可以讓他們終身受益。(克三小 王雅婷) 曉巖整理 |
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寫得好
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