我理解的素質(zhì)教育

    我們口口聲聲在提倡素質(zhì)教育，但是到底什么是素質(zhì)教育？我想把我的思考寫下來與大家分享下。

    有人說既然都素質(zhì)，就應(yīng)該取消考試，難道素質(zhì)教育就是不考試了嗎？或者是開卷考試就是素質(zhì)教育了？難道素質(zhì)教育就不需要用功學(xué)習(xí)了？我不敢茍同這種觀點(diǎn)。所以我希望我的孩子能有一個(gè)好習(xí)慣和正確的態(tài)度，能夠認(rèn)真對(duì)待沒見事情，或許不能凡事做到一百分，但是起碼對(duì)得起自己的人生。
       我總對(duì)孩子說：“媽媽不要求你一定取得多么高的分?jǐn)?shù)，但是希望你們是有能力的人。”反過來想想，什么是能力？能力是你遇到困難時(shí)能夠靠自己的智慧和力量去找到解決問題的方法。我希望孩子能夠去適應(yīng)、去面對(duì)。因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)壓力很大，并且很難改變，也就是說孩子必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，差別就在于他們是哭著面對(duì)還是笑著面對(duì)。是自己去找快樂還是等著快樂找他們。其實(shí)社會(huì)的因素只是外在的，真正的主要原因還是自身因素，高中政治學(xué)過“內(nèi)因起著決定性的作用。”常言道“沒有付出就沒有回報(bào)”，而現(xiàn)實(shí)生活中很多人把這句話顛倒過來了，先要回報(bào)再去應(yīng)付?；蛟S我們的教育體制存在著這樣那樣的不完善，但是體制的不完善不是自己不求上進(jìn)的理由！

  所以我認(rèn)為素質(zhì)教育對(duì)于我自己的孩子就是孩子有健康身體，陽(yáng)光的心態(tài)，通過努力學(xué)習(xí)讓自己有智慧的并擁有照顧好自己的人生生活能力。

今天寫下來，也希望對(duì)自己是個(gè)鞭策，讓自己沉心去引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)！