團隊10，11課討論

  今天我們團隊討論課在9：00依然按時開始了，大家都依次發(fā)言了，大家根據(jù)自己的需求討論自己的觀點，其實每個人因為自身的情況和孩子情況不同，所以大家學(xué)習(xí)的側(cè)重點也不一樣，所以討論的同時基本也是重溫了課程，也因為大家的不同分享，大家互相是對方的鏡子，可以看到自己跟多的盲點，然后去覺察自己的行為，所以團隊討論課，每次都會讓自己成長，這也就是團隊的力量。

   今天因為麗萍心情有點低落，一度大家也都沉默啦，但大家很快去支持很幫助麗萍，也許我們暫時幫不了她從情緒里面馬上走出來，解決不了她的問題，但大家的心是真誠的，這點我深深感受得到，我們會為你加油，愿意陪伴你，傾聽你，因為你是我們親愛的伙伴！

      我自己對這課最深體會就是心里界限，句句讓我去反思。去覺察自己的行為，分清孩子和你精神上的界限，你是你，他是他。這愛的背后，其實有一種恐慌：一些家長無法忍受孩子的獨立指向，無法忍受與孩子分離的規(guī)律。往往通過孩子來滿足自己的需要、體現(xiàn)自己的價值，從而對孩子表現(xiàn)出極大的依賴性。這些都是我要修正去認(rèn)識到的問題，感謝家庭教育課堂讓我不斷學(xué)習(xí)，讓我不斷自我完善，去做個孩子的好榜樣！

   我會和我的團隊堅持，堅持努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持不斷實踐，堅持不斷修正自己的行為，堅持在成長中體會快樂，做個智慧型的家長！

   期待下次大家更好的表現(xiàn)，加油，伙伴們！