昨晚網(wǎng)上討論課程與兒子寫(xiě)完作業(yè)看網(wǎng)絡(luò)電視的計(jì)劃發(fā)生了沖突。從寒假開(kāi)始他迷上了《名偵探柯南》，先是看電影，然后是在網(wǎng)上看電視連續(xù)劇，500多集的電視連續(xù)劇看完后又看起了劇場(chǎng)版，每個(gè)劇場(chǎng)版都有近110分鐘。整整一個(gè)假期沒(méi)看夠，又從開(kāi)學(xué)持續(xù)到現(xiàn)在。
    按以往知道我要用電腦，兒子會(huì)很乖巧地讓給我。但那個(gè)劇場(chǎng)版是向前天已看了一半的，他打算昨晚將它接著看完。如果寫(xiě)完作業(yè)再看，那么在我上課之前他看不完，于是兒子和我討價(jià)還價(jià)，想先讓他看完電視然后我用電腦的時(shí)候他再來(lái)寫(xiě)作業(yè)。我覺(jué)得這樣簡(jiǎn)直是本末倒置，因此一口回絕，還是堅(jiān)持他寫(xiě)完作業(yè)再看。過(guò)了計(jì)劃完成作業(yè)的時(shí)間兒子的作業(yè)還差一篇閱讀，他又過(guò)來(lái)和我磨，要求我讓他先看。看著他這樣寫(xiě)作業(yè)不安神，我答應(yīng)了他的要求。
    9點(diǎn)，上課時(shí)間到了，他起身將電腦讓給我，他的電視還有40分鐘未看完。昨晚的課程空前激烈，討論到10點(diǎn)半大家還意猶未盡，看到兒子寫(xiě)完作業(yè)在看電視，沒(méi)有睡的意思，我提前下了。
    時(shí)間已晚，已不可能做其它任何復(fù)習(xí)了，我讓兒子將剛做的兩道數(shù)學(xué)題復(fù)述一遍，講清來(lái)龍去脈。兒子極不情愿地一邊開(kāi)著電視，一邊勉強(qiáng)說(shuō)完，我感覺(jué)他還是沒(méi)弄懂實(shí)質(zhì)。
    10點(diǎn)40了，兒子還沒(méi)有睡的意思，繼續(xù)看著電視，好象要彌補(bǔ)他今天未看完網(wǎng)上電視的缺憾。我說(shuō)：“電視關(guān)了吧，該睡覺(jué)了?！边@時(shí)，兒子開(kāi)始抱怨：“一個(gè)劇場(chǎng)版要分三次才能看完，那還看得有什么意思呢？我每天那么積極地寫(xiě)完作業(yè)，就是想看一下我喜歡的電視，結(jié)果你又要求復(fù)習(xí)，而且一復(fù)習(xí)又是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)說(shuō)出那么多內(nèi)容。那我快點(diǎn)完成作業(yè)是為了什么呢？又不能玩，那我還快我不是瘋了嗎？因?yàn)檫@樣我才將作業(yè)寫(xiě)到十一、二點(diǎn)。你只知道要我寫(xiě)作業(yè)，要我復(fù)習(xí)，你又什么時(shí)候考慮過(guò)我的感受呢？”說(shuō)完兒子傷心地大哭起來(lái)。
    我平靜地聽(tīng)著兒子的哭訴，將兒子抱在懷里聽(tīng)他痛哭，任由他情緒宣泄。然后兒子安靜地洗完睡去了。
    兒子的話(huà)聽(tīng)起來(lái)不無(wú)道理，我真的能理解。可已經(jīng)是初中了，班上不停地有同學(xué)調(diào)到快班，而且下學(xué)期還要分一次班，我心里的焦慮兒子能體會(huì)嗎？要想學(xué)習(xí)好，又豈是上完課、寫(xiě)完老師布置的作業(yè)就能解決的？
    我在痛苦中矛盾著、思索著……