以前，從未對家庭教育有過認識，只是隨著自己的情緒或者一些想法來教育孩子，雖然也曾經做過教師，教育過別人的孩子，而且對于別人的孩子我能做的很好，可是在自己兒子身上，我發(fā)現我竟是那么的無能為力和束手無策！

        直到我兒子在初二開學厭學休學在家，我才開始如饑似渴的學習家庭教育的有關知識，學習和青春期比較叛逆的兒子做朋友，和兒子一同學習、一起成長。通過一段時間的學習，我才明白我在教育孩子的過程中犯了多大的錯誤，不注重和兒子的有效溝通，平時簡單粗暴的教育方法深深的傷害了兒子的感情，平時對孩子不是很嚴格的要求，以至于孩子做什么事喜歡和我講條件和討價還價，小學階段沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

        初一時我又沒征得孩子的同意將孩子轉往了一個非常嚴厲的而且喜歡傷人自尊的班主任的班級，他們班的孩子幾乎都被抓過大腿。中途孩子有幾次淌著眼淚要求回原來的班級，而我這個做母親的竟然沒有感同身受到兒子所受的委屈和心靈摧殘，無視孩子的需要，讓他繼續(xù)留在了這個班，以至于孩子在老師那兒受到譏諷和不重視，前半學期成績還比較優(yōu)秀的兒子節(jié)節(jié)敗退，而我又一次錯失了良機，沒有分析到孩子成績一再下降的原因，只是心急如焚的責怪和抱怨兒子不用功學習，沒有從實質上幫助兒子，只是給了他太多的壓力。以至于孩子期末考試所有的科目掛了紅燈，包括他學的最好的數學都不及格，所以孩子所有的自信被擊垮了，以至于開學初我們單位要外出學習一周，讓我妹管他幾天學習和生活，在這幾天內新的班主任又因為一些小事在同班同學面前批評了他，所以兒子索性就用不去上學來逃避這一切。

        通過這一段時間的學習，使我明白了家庭教育是多么的重要，作為一個家長必須要學習一定的家庭教育知識，否則當孩子在學習上、心靈上遇到困難的時候，如果不能從根本上、從孩子的心結解決問題，只能帶來嚴重的后果，如我兒子那樣。還有我為一名合格的家長，必須和孩子一起學習、共同成長，解決和幫助孩子在成長過程中遇到的各種問題。

        如果時光能夠倒流，我愿從孩子還沒出生開始就先學習家庭教育知識，然后用所學的知識來教育和指導孩子，在孩子每一個成長的過程中發(fā)揮著積極作用，使他健康快樂的成長。