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    正文
                                 家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                       家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                ——顧曉鳴

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    3-12歲孩子性格信號(hào)大解碼(轉(zhuǎn))

    (2010-02-19 18:40:00)   [編輯]
     
    3-12歲孩子性格信號(hào)大解碼
    [ 2010-1-31 21:45:00 | By: yuxin ]
     

     

     

    http://www.psych.gov.cn/article/article_view.asp?id=8338
     
     

     

     
     

    據(jù)研究調(diào)查顯示,3-12歲的孩子普遍存在以下情況:內(nèi)向、害羞、缺乏責(zé)任感和自信心、愛(ài)發(fā)脾氣、帶攻擊性、適應(yīng)能力差、自我為中心、不懂與人分享、過(guò)分依賴家長(zhǎng)

    、無(wú)法接受批評(píng)等。而其實(shí)這些都是情商弱項(xiàng)的表現(xiàn)。本期,我們邀請(qǐng)齙牙兔情商樂(lè)園的專家為家長(zhǎng)解讀3-12歲孩子的“性格信號(hào)”。

    情商訓(xùn)練的關(guān)鍵期3-6歲:通常被人稱為“潮濕的水泥”期,這是孩子性格形塑最重要的階段,孩子80%-90%的性格、理想和生活方式都是在這段時(shí)間形成的。每個(gè)父母都希望自己的孩子成為快樂(lè),自信,受歡迎的人。這就需要家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子給以更多的關(guān)注和培養(yǎng)。

    7-12歲:情商界稱為正凝固的水泥。這時(shí),孩子85%-90%的性格都已經(jīng)形成了。在這段時(shí)間里,由于學(xué)業(yè)壓力日益繁重,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成,孩子又急于嘗試獨(dú)立,試圖從思想上逐漸掙脫父母的束縛,也更大程度容易受到同伴的影響。因此,特別需要父母的關(guān)注。

    “性格信號(hào)”解析

    專家提醒父母?jìng)儯汉⒆尤绻幸韵聨追N常見(jiàn)現(xiàn)象的話,應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行情商訓(xùn)練。

    害羞:孩子在家的時(shí)候聲音洪亮,能唱能跳,可一旦在外面就表現(xiàn)出羞怯。這就是害羞的孩子的典型表現(xiàn)。害羞的孩子對(duì)陌生環(huán)境感到緊張或恐懼,他們的“安全區(qū)域”小,因此適應(yīng)慢,花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng),由于缺乏公眾表現(xiàn)的機(jī)會(huì),因此較少得到學(xué)校和同伴的關(guān)注;由于不愛(ài)爭(zhēng)取,常常會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。更重要的是,在這個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)年代,害羞的孩子會(huì)不可避免的產(chǎn)生不自信。

    壞脾氣:一位媽媽這樣描述她的煩惱:“我三歲多的孩子常常大發(fā)脾氣。當(dāng)他不愿意做某件事情時(shí)就會(huì)賴在地上,手舞足蹈。哄勸,呵斥,打罵等各種方法我都嘗試過(guò),盡管當(dāng)時(shí)花力氣和時(shí)間能把他‘安撫’或‘鎮(zhèn)壓’下去,可是這種事情一次次發(fā)生,弄得我筋疲力盡?!?

    同伴壓力:7-12歲的孩子開(kāi)始渴望友誼了,同學(xué)對(duì)他們的影響越來(lái)越大。他們強(qiáng)化自信心所需要得到的認(rèn)可,不僅僅來(lái)自家庭和老師,更多來(lái)自同學(xué)。從與同伴的交往中感受自己的價(jià)值。如果一個(gè)孩子只是成績(jī)差,他還不至于討厭學(xué)校。但如果孩子在校園里沒(méi)有朋友,形單影只,或與人沖突不斷,受人排擠,就很可能導(dǎo)致厭學(xué)情緒的產(chǎn)生了?!巴閴毫Α边@個(gè)年齡段孩子的家長(zhǎng)需要警惕這個(gè)信號(hào),并要觀察孩子的交往模式,分析原因。

    作業(yè)拖拉:磨蹭,速度慢,東張西望,邊寫(xiě)邊玩,一個(gè)多小時(shí)能完成的作業(yè)往往要拖到很晚,孩子耗得精疲力竭,家長(zhǎng)也陪得耐心全失。孩子的睡眠不充足直接影響到了第二天的聽(tīng)課效果。

    專家建議:孩子有以上情商弱項(xiàng)主要是缺乏教育方法和環(huán)境。兒童的自信心,控制情緒的能力,良好的人際關(guān)系,社會(huì)交往技巧以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一定是可以通過(guò)訓(xùn)練形成的。而每個(gè)孩子都需要進(jìn)行情商訓(xùn)練。

     

    http://www.psych.gov.cn/article/article_view.asp?id=8338

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    寫(xiě)得好

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