兒子放學(xué)后又告訴我：媽媽：“老師又讓我們班同學(xué)買課外資料了，老師說，買不買采取自愿，話雖這么說，可是不買的話，到時候檢查時又該罵我了?！蔽掖穑骸澳悄銈儼嘤袥]有不買的同學(xué)啊？”買吧，學(xué)校發(fā)的資料就夠孩子做了，資料太多重復(fù)作業(yè)不僅浪費時間，而且容易使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不買吧，老師就布置要求買的資料上的作業(yè)，沒做的話又該批評孩子讓孩子站在教室門外了，這樣也挺傷孩子自尊的，去學(xué)校和老師談?wù)劙桑瑺砍兜嚼蠋煹睦?，老師肯定不高興，又怕老師以后不管孩子的學(xué)習了，做為家長的我真不知該怎樣做了？

         開學(xué)第二周，除了學(xué)校發(fā)了包括副課在內(nèi)的七門課兩本以上的輔導(dǎo)材料以外，老師還讓學(xué)生買了一本語文、歷史、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書，現(xiàn)在地理、政治輔導(dǎo)材料還讓學(xué)生買，買回來的書，老師也不管學(xué)生是否認真的填寫，也從來不給學(xué)生認真的批改，（初一第一學(xué)期，因為課外輔導(dǎo)材料太多，我孩子甚至有的資料從頭到尾都是新的）但是老師們不管這些，要求學(xué)生買回家就行。

         其實我們做家長的心里都非常清楚，老師之所以讓孩子不停的買課外資料，主要還是資料背后的利益鏈，每本資料教師可以從中抽取八塊錢，還有語、數(shù)、英老師給孩子做工作讓孩子去他們那里補課，補課的孩子座位可以優(yōu)先的坐在前排的最佳位置，而那些沒有補課的孩子即使你個子矮小有前排的同學(xué)擋住視線、即使你視力有問題看不清黑板上的字跡，即使你成績優(yōu)異不需要補課，也難逃坐在后排的命運。一學(xué)期幾百塊錢交下來，成績依舊提高不了多少。但是在現(xiàn)在這種應(yīng)試教育模式下，老師高興家長愿意學(xué)生負擔越來越重。這種風氣在我們這里包括小學(xué)、中學(xué)早已形成氣候，就像現(xiàn)在擇校背后的奧數(shù)班一樣成為學(xué)校教育的頑疾。

        我妹的孩子今年初二，屬于比較乖巧、聽話、學(xué)習認真踏實的女孩，成績一直很優(yōu)異，但是我妹的孩子每天晚上的作業(yè)做到十二點，偶爾還會到凌晨一點，我看孩子非常辛苦就告訴她：其實每本資料只要認認真真的做一本就夠了，但是女孩子還是膽小，說完不成作業(yè)老師會罵的，就這樣每天晚上花大把的時間用在了重復(fù)作業(yè)上，孩子睡眠不夠肯定會影響第二天的聽課效率的?？墒抢蠋熌睦锕軐W(xué)生的負擔重不重、休息夠不夠，每到下午放學(xué)，各科的老師都會趕在放學(xué)之前給學(xué)生布置一大堆作業(yè)，除了語、數(shù)、英、物理外還有政治、歷史、地理作業(yè)，這么多的作業(yè)孩子又怎能不熬到十二點？周內(nèi)再加上去老師那里補課的那天晚上的作業(yè)，又怎能不熬到凌晨一點？！

          雖然我們這些學(xué)過家庭教育的人都知道，孩子的學(xué)習成績并不是靠過量的作業(yè)做出來的，是好的學(xué)習方法和高效率的學(xué)習取得的，但是好成績的學(xué)生其他方面也做得很好，包括愛玩會玩的學(xué)生。而我兒子就讀的中學(xué)也沒有像樣的體育場地，學(xué)生早上六點半到校，中午十二點一刻放學(xué)，下午一點半準時得坐在教室，一直到下午五點半放學(xué)，回家還有一大堆的作業(yè)等著去做，嚴重的侵占了孩子的休息和鍛煉的時間，使孩子的社會交往能力、處事能力、生活自理能力都得不到有效的鍛煉和提高，這樣只能培養(yǎng)出來高分低能的學(xué)習機器，不利于素質(zhì)教育的提高。在中國現(xiàn)在的中學(xué)生是整個人類最最辛苦的人，這句話說得一點沒錯。可是這些老師們從來就不曾想過，由于作業(yè)負擔的繁重，再加上不懂教育規(guī)律的家長的相逼，好多學(xué)生的厭學(xué)就是這樣開始的！尤其是男孩子！孫云曉老師曾經(jīng)說過：現(xiàn)在的應(yīng)試教育非常不適合男孩，男孩是垮掉的一代！

        面對學(xué)校教育的這種的狀況，我深感無力和渺小，還需要我們先知先覺的指導(dǎo)師們做大量艱苦的工作，真希望學(xué)校的老師們普及家庭教育知識能用制度規(guī)范下來，讓每個老師把正確的育人觀念運用到自己的教學(xué)中去，讓每個孩子得到因材施教的素質(zhì)教育！

       但是，面對我兒子的課外資料，面對我兒子的老師，我不知該怎么辦？