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    正文
                                 家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長;

                                                       家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                ——顧曉鳴

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    修改文章,悟寫作技巧二(轉)

    (2010-05-10 09:48:00)   [編輯]
    修改文章,悟寫作竅門(2)
    [ 2010-5-9 11:02:00 | By: 家庭教育出版 ]
     

     ——“共覓華章”研究性學習文章潤色組成果展現(xiàn)  
    廣州市第十一中學 高一(2)班 作者:黎思韻 修改者:黎思韻 指導老師:江慧瓊
        
      (原文)精彩的人生并非只有舉世聞名的偉人才擁有,平凡的人亦可活得多姿多彩;精彩的人生并非只有家財萬貫的富翁才擁有,貧窮的人亦可安貧樂道。精彩的人生往往屬于有目標、有理想、積極上進的人,精彩的人生是靠自己的雙手創(chuàng)造的。
     ?。櫳?精彩的人生并非只有舉世聞名的偉人才擁有,平凡的人亦可活得多姿多彩;精彩的人生并非只有家財萬貫的富翁才擁有,貧窮的人亦可安貧樂道。精彩的人生往往屬于有目標、有理想、積極上進的人,精彩的人生是靠自己的雙手創(chuàng)造的。  
      
     ?。ㄔ模拔唇?jīng)思索的人生不值得一過”一語,古希臘哲學蘇格拉底在法庭上為自己申辯時說的。這句話道出了哲學的根本使命,這就是探索人生的意義,過一個有意義,精彩的人生。蘇格拉底把生命的意義看得比生命本身更重要,他一生孜孜于思考,尋求創(chuàng)造這中意義。法庭以拋棄哲學為條件赦他的罪時,他拒絕了。他認為要他放棄哲學就等于要他過一個沒有意義的人生,蘇格拉底為了有意義,精彩的人生而選擇了死。一個沒有意義,碌碌無為和平庸的人生,對于蘇格拉底來說比死更難受?! ?br />  有的人認為自己只是一個平凡的人,一生都是在一個普通崗位上工作,一生都是忙碌地工作,怎樣創(chuàng)造一個精彩的人生。
       (潤色)“未經(jīng)思索的人生不值得一過”,古希臘哲學家蘇格拉底在法庭上為自己申辯時說。這句話道出了哲學的根本使命,這就是探索人生的意義,過一個有意義的精彩的人生。蘇格拉底把生命的意義看得比生命本身更重要。法庭以拋棄哲學為條件赦他的罪時,他拒絕了。他認為要他放棄哲學就等于要他過一個沒有意義的暗淡無光的人生,蘇格拉底為了演繹精彩的人生而選擇了死。碌碌無為的平庸人生對于蘇格拉底來說,比死更難受?! ?br />   拿破侖曾經(jīng)說過,“我們應當努力奮斗,有所作為。這樣,我們就可以說,我們沒有虛度年華,并有可能在時間的沙灘上留下我們的足跡?!庇械娜丝赡軙枺何抑皇且粋€平凡的人,一生都在一個普通崗位上工作,一生都被忙碌束縛著,怎樣去創(chuàng)造一個精彩的人生呢?
      
    (修改心得) 調:在蘇格拉底例子后,接著拿破侖的名言,使論據(jù)更加充足,突出“精彩人生在進取心態(tài)”這個論點是真理。結構嚴謹,邏輯性強。刪:“他一生孜孜于思考,尋求創(chuàng)造這種意義。”這句病句使文段連貫,邏輯性強。詞:“有意義的人生”范圍太廣泛,而“暗淡無光的人生”范圍狹小了,而且下文“演繹精彩人生”構成反面議論。把“蘇格拉底為了有意義,精彩的人生而選擇了死。”這病句改成“蘇格拉底為了演繹精彩的人生而選擇了死?!闭Z句通順?!把堇[”一詞,更顯文采。合:把兩段合起來,構成一段過度段,有承上啟下的作用,條理清晰。
      
     ?。ㄔ模┰S振超同志是青島港碼頭橋吊隊隊長,他身在普通的崗位——吊車司機,重復著單調的工作——把貨物從碼頭吊上車、船或是從車、船吊到碼頭。他雖然每天都不斷重復著那些單調,忙碌的工作,但是不斷在工作崗位上提升自己,積極進取。他帶領工友們,在2003年一年內兩次刷新了世界集裝箱裝卸記錄。青島港以他的名字命名了集裝箱服務品牌——“振超效率”。他只是一個有初中文憑的普通工作,卻靠自己的努力創(chuàng)造精彩的人生,成為橋吊傳家,全國勞動模范。這說明了在艱苦的工作中,只要積極進取,創(chuàng)造自己充實,多姿多彩的精彩人生。
      (潤色)許振超同志是青島港碼頭橋吊隊隊長,他身在普通的崗位——吊車司機,重復著單調的工作——把貨物從碼頭吊上車、船或是從車、船吊到碼頭。他雖然每天都不斷重復著那些單調、忙碌的工作,但是不斷在工作崗位上提升自己,積極進取。他帶領工友們,在2003年一年內兩次刷新了世界集裝箱裝卸記錄。青島港以他的名字命名了集裝箱服務品牌——“振超效率”。他只是一個有初中文憑的普通工作,卻靠自己的努力創(chuàng)造精彩的人生,成為橋吊專家,全國勞動模范。這說明了即使在艱苦的工作中,只要你積極進取,同樣可以創(chuàng)造精彩的人生?!  ?br />  (修改心得)詞:改后有設問的語氣,為下文作鋪墊?!凹词埂庇凶尣降囊馑迹怀鲋行?,扣題。增加“你”回答上文提出的問題,有前后呼應。
      
     ?。ㄔ模┪覀儜斉^斗,有所作為。這樣,我們就可以說,我們沒有虛度年華,并有可能在時間的沙灘上留下我們的足跡。——拿破侖  
      杰克.倫敦寫出《馬丁伊登》后,文名鵲起,財源滾滾。然而擁有這一切之后,厭倦、空虛、落寞和無聊也接踵而至,最后他被這些氣瘋了,1916年在自己的別墅里開槍自殺。他在擁有金錢和名利后,并沒有進取的心態(tài),更沒有為自己定下目標而奮斗。他的人生只是為了金錢和名利,并沒有努力創(chuàng)造精彩的人生,只不過虛度年華,最終也受不住空虛,無聊和平庸的人生。一個平凡的人,即使生活并不富裕,也不多姿多彩,但只要有希望,定準目標,在工作和學習中積極進取,在平凡的崗位上努力拼搏,那么也可以活出生命的意義,活出精彩人生。
    我也擁有過一個精彩的童年,那時畫畫使我得到快樂方法,我在畫畫的過程中不斷努力進步,也在比賽中獲得獎項。
       (潤色)杰克·倫敦寫出《馬丁伊登》后,文名鵲起,財源滾滾。然而擁有這一切之后,厭倦、空虛、落寞和無聊也接踵而至,最后他被這些氣瘋了,1916年在自己的別墅里開槍自殺。他在擁有金錢和名利后,不再有進取的心態(tài),更沒有為自己定下奮斗的新目標。年華虛度換來的是空虛和無聊??梢姄碛薪疱X和名利,并不等于擁有精彩的人生?! ?一個平凡的人,即使生活并不富裕,也不多姿多彩,但只要有希望,定準目標,在工作和學習中積極進取,在平凡的崗位上努力拼搏,那么也可以活出精彩人生?! ?br />  (修改心得)詞:“不再”一詞,表達了精人生在于進取心態(tài),突出中心,與上文成反面對比。刪:“他的人生只是為了金錢和名利,并沒有努力創(chuàng)造精彩的人生,”這句話屬于記敘并沒有議論,去掉了避免文章雜糅。分:舉完事例后總結,議論,層次分明。刪:“我也擁有過一個精彩的童年,那時畫畫使我得到快樂方法,我在畫畫的過程中不斷努力進步,也在比賽中獲得獎項?!边@段個人的例子緊接名人例子的議論之后,但又只是輕描淡寫,游離于論點之外,削弱了論證力度,不如刪去。
      
     ?。ㄔ模┲挥芯?、有意義的人生才值得一過,平庸、無聊的人生只是虛度。虛度年華,歲月蹉跎比死更難受。只有不斷奮斗、努力進取,才會活出生命的意義,否則忙碌,停滯不前,原地踏步的人生是空虛、乏味的人生?! ?br />  來吧!讓我們努力奮進,活出精彩人生!
      (潤色)徒勞忙碌、停滯不前,原地踏步的人生是空虛、乏味的人生。虛度年華,歲月蹉跎比死更難受。只有不斷奮斗、努力進取,才會活出生命的意義。來吧!讓我們努力奮進,畫出絢麗精彩的生命彩虹。
      (修改心得)詞:原來的語句表述有點羅嗦,修改后的句子顯得深刻?!翱仗摵蜔o聊”與“精彩”對比,最后一句深化議論,結構清晰。詞:“徒勞忙碌、停滯不前,原地踏步”,“不斷奮斗、努力進取”內容上更加充實,形式上結構嚴謹,排比的修辭手法,令文章有一種排山倒海的氣勢?!皝戆桑∽屛覀兣^進,畫出絢麗精彩的生命彩虹?!闭Z句通順,有意象,句子富有文采,扣緊題目?!?br /> 
      修改文章《精彩人生在于進取心態(tài)》悟寫作竅門:
      
      1.在寫作中,往往有很多多余的句子應該刪去,例如一些病句,內容重復,等等的句子。刪去后,文章的結構清晰,邏輯性強,語句通順連貫?! ?br />  2.一篇文章中,往往有一些詞不太適合,但是一經(jīng)修改,令整篇文章更有文采,突出中心,扣題。寫作中要注意用詞,多考慮哪些詞更加適合。  
      3.要好好注意段與段之間的聯(lián)系,適當?shù)摹昂稀迸c“分”,令文章的層次分明,結構清晰,論據(jù)更具氣勢。

     

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    寫得好

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