三場大雨過后是中雨，兒子淋成落湯雞樣的回來，晚飯已準(zhǔn)備好，端上桌，一邊吃飯一邊和兒子聊學(xué)校里的一些事情。

    兒子：學(xué)校明天要舉行法制報告會，專門請新周勞教所的勞教人員來做報告。

    家長可以參加嗎？我試探性的問。

    兒子：你如果去，我就不去了。兒子一向反對我去學(xué)校，不管是偶爾有事找他還是到學(xué)校和老師交流，只要聽說我去學(xué)校，兒子就反應(yīng)很強烈，曾經(jīng)問過他問什么不愿我去學(xué)校？說是不愿意讓他的同學(xué)看見我，這或許是青春期孩子的特點吧。為了讓兒子放心，我說媽媽明天還要上班呢，也沒時間去啊，你回來給媽媽講講就行了。

     吃完飯，兒子先去看新聞聯(lián)播了，說要知道天下事，我也沒反對，有時候也和兒子一起討論國事、天下事，七點半準(zhǔn)時回到書桌前寫作業(yè)?？戳艘粫挠⒄Z報紙，快到上課時間了，兒子提醒我該上課了，我應(yīng)了一聲，去開電腦，兒子今天晚上破例很安靜認(rèn)真的做了一個多小時的作業(yè)，中途我借關(guān)客廳燈的機會偷偷的看他有沒有在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，兒子仍然埋頭做他的作業(yè)。那一刻，我又在反思自己的做法：還是沒有相信孩子能夠自己安排自己的學(xué)習(xí)，今天在教育孩子的問題上我又犯了一個錯誤。

     如果想要做到放手，想要做到“無形的駕馭”達(dá)到教育“無為而治”的最高的境界，那么請相信孩子，并不斷傳遞、不斷強化給孩子這個信息，孩子就會越做越好，成為你想要成為的人。記得黃慧賢老師說過的一句話：如果像抱著的孩子你不肯放手，孩子永遠(yuǎn)學(xué)不會走路，甚至永遠(yuǎn)失去了走路的能力。

    愛孩子，請相信孩子。