今晚團隊交流，孩子行為問題分析第1、2講。很遺憾，中間老是有同學家長電話，錯過了大家的精彩發(fā)言。

關于這兩講，網(wǎng)癮和逆反，在我們團隊中，好幾個人都為孩子的這兩個問題苦惱過。我認為究其成因，正如課程中所歸納：家長的過分嘮叨、權威意識、冷漠的親情、過高的期望等，到了青春期以后，家長過去常用的這套不管用了，孩子會造反。

作為我來說，過去最大的問題就是自以為是，在根本不了解網(wǎng)絡游戲，不解電視或者漫畫那些孩子感興趣的東西的時候，在根本不了解孩子心理需求和個性發(fā)展的時候，就武斷地認定這些東西都是不好的，不允許孩子去觸碰的。這種武斷的態(tài)度實際上破壞了與孩子之間建立良好溝通的可能性。良好的關系在教養(yǎng)孩子的過程中實在太重要了，借用課程文本所說：良好的親子關系+管教=順服    惡劣的親子關系+管教=逆反

我認為，我們管教孩子或者責罵孩子，前提是先把孩子的問題搞清楚，孩子大多還是講道理的，如果你把他的問題說準了，確實讓他感到是他自己做錯了，那么你打他罵他，他其實是會接受的。所謂心服口服，如果孩子心里不服，那么打也好罵也好哭也好，不用起到任何作用。

當孩子迷上游戲，家長面臨的一個重要問題，就是如何轉(zhuǎn)移他的興趣點，有些家長聽專家說，要接納孩子的現(xiàn)狀，于是就放手不管教，其實這里面不光是一個接納，更要有引導。你得告訴孩子，什么東西是更有趣的，更能給他帶來成就感的，要努力去解孩子的需求，彌補缺失。

我記得當初為了淡化栩?qū)τ螒虻拿詰伲瑧糁鹘?jīng)常利用雙休日，帶他騎車去張公堤、去武大、去江灘散心，帶他打乒乓球、練單杠。總之，父母得想辦法，動腦筋，不能光坐著不動，干著急，或者等他自己覺醒，這太被動了。事實上孩子變化快慢，是與家長的智慧和強有力的引導分不開的。

      如果孩子還在逆反中，很多問題一直沒有解決，我覺得我們不能喪失信心，很少有孩子真的無可救藥了，因為過去我們也許做錯過很多事情，但同時也還是有很多正確的地方，比如我們灌輸給孩子的一些基本的做人原則，那些正確東西同樣也是會潛移默化到孩子心里面的。所以現(xiàn)在即使孩子身上有很多問題，那不代表他就一無是處了，我們要學會多看他身上的優(yōu)點，并且真心地去欣賞他的優(yōu)點。

在我們學了家庭教育這么多課程以后，明白了很多道理，不管一時之間孩子進步的成效是否明顯，我們都要堅持做好自己，堅持按正確的方向去做正確的事，家長的堅持，一定會換來孩子的進步。