母親自訴：

1、  去年女兒7年級時，隨母親回上海學習。學習不適應，英語跟不上，后請家教有點進步；

2、  今年因為成績不佳，人有點悶悶不樂，后來媽媽和老師溝通，老師鼓勵女兒，讓她擔任班干部后，性格重新變的開朗、活潑起來。回家也樂意和媽媽交談了。

3、  孩子和媽媽說：“現(xiàn)在怎么經(jīng)常一會兒高興，一會兒不高興？”“讀書沒有動力，不想學習?！彼猿３医杩谶t延上學，特別是到了周一媽媽休息日。

4、  今天孩子撒謊說“學校不上課?！毙菹⒃诩摇?/span>

孩子現(xiàn)在反映出二點青春期少女常見的現(xiàn)象：

1、  心神不寧；

2、  控制不住自己的情緒和行為；

3、  學習動力不足。覺得學習沒有意思，特別是學業(yè)退步的時候，會感到些許自卑；

建議媽媽：

1、  每天和女兒作“快樂10分鐘談心”，讓女兒有個傾訴的對象，讓自己的心思通過正常管道輸出；

2、  對于今天的逃學行為，母親晚上回家暫且不要責罵孩子。而是利用這個機會和孩子好好的談心。1）問女兒今天在家一天，是不是心里一直感到不安？結(jié)果身體、心理并沒有得到放松和休息，相反有點緊張？2）問女兒，她是班干部，會不會因為她今天突然休息而影響班級的工作？或者給其他同學帶來了不便？比如本子沒有人收啦？3）推心置腹的和女兒談心，告訴女兒：媽媽工作也有疲倦、想休息的時候，但是，人要有責任心，特別是現(xiàn)在，工作單位都是人手緊張，如果自己不去做本職工作，那么就會給別人增加麻煩。所以就克服了。除非身體真的是很不舒服，應當休息以外。

對于厭學家庭教育寬嚴把握“度”的建議：

1、  對于平時對己要求嚴格，不甘輸于人后，并且已經(jīng)知道逃學不好、心存內(nèi)疚的孩子，家長當避免打罵，甚至說出“逃學”的話。而是從關(guān)心孩子的身體，和內(nèi)心的不安感覺出發(fā)，讓孩子放松心理，多正面鼓勵（講點家長工作中遇到類似的問題，克服的方法），從而自然化解孩子的思想負擔。

2、  對于太要強、太要面子的孩子，家長不可再有過高的學業(yè)要求，而是要正確引導孩子理解和認識分數(shù)和學習力的區(qū)別。讓孩子享受到學習帶來的快樂，而不僅僅是壓力。

3、  對于因為長期來學業(yè)不良，改進不顯著，導致批評多于肯定，因而產(chǎn)生厭學現(xiàn)象的孩子，家長要注意挖掘和發(fā)現(xiàn)孩子的特長和愛好，通過興趣激勵，讓孩子知道自己的價值所在。然后在興趣愛好的滿足上提升學習力，培養(yǎng)學習興趣，提高應試能力。

忠告：

與其錦上添花，不如雪中送炭。

    當所有的人都指向孩子，甚至孩子都想放棄自己的時候，家長一定要頭腦清醒的認識到：孩子一定是最優(yōu)秀的。只不過我們暫時還沒有發(fā)現(xiàn)他（她）聰明才智的地方而已。讓我們家長先提升自己，成為伯樂。