一個(gè)單親家庭的青春期男孩兒個(gè)案指導(dǎo)

文/草原雄鷹指導(dǎo)師（QQ：676483840）

一、情況介紹

小明父親：初中文化，職工。孩子小時(shí)曾長(zhǎng)期出差，回來后喜歡打牌，很少陪孩子，對(duì)孩子的需求了解很少，從不管孩子的學(xué)習(xí)，不履行父親的教育責(zé)任。處理問題簡(jiǎn)單粗，虛榮心強(qiáng)。離異后直到去年，小媽媽找到小明父親談了兒子堪憂的現(xiàn)狀，在小明媽媽強(qiáng)烈要求下才承擔(dān)起教育和照顧兒子的有限義務(wù)，答應(yīng)每月給兒子生活費(fèi)。

小明母親：大專文化，在企業(yè)工作，工作上比較敬業(yè)。由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)殘酷，工作壓力大，靠工資養(yǎng)活自己和兒子。家里長(zhǎng)期是保姆照顧孩子起居飲食。家庭教育意識(shí)淡漠，觀念落后，方法不當(dāng)，教育孩子時(shí)心有余而力不足。

小明本人

基本情況：14歲，孩子性格溫和敏感，思維活躍，但生活懶散隨意，遇到困難就退縮，做事有頭沒尾，沒有積極向上的心態(tài)，表現(xiàn)欲不強(qiáng)，膽子比較小。愛推卸責(zé)任，不愿做的事，經(jīng)常找借口搪塞，自制力差，花錢大手大腳。認(rèn)錯(cuò)很快從不改正。見到外人會(huì)主動(dòng)打招呼，左鄰右舍都夸他有禮貌。

生活情況：只喜歡自己收拾打扮的干干凈凈，但從不整理自己房間，東西亂扔亂放。愛照鏡子，喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝，買衣服要自己選款式，自己搭配，愛留男生時(shí)髦的長(zhǎng)頭發(fā)。自己一人在家時(shí)，偶爾會(huì)熱飯菜吃，多數(shù)時(shí)間自己叫外賣。喜歡懶床，早晨需要多次催促才磨蹭著起床。平時(shí)嫌?jì)寢寚Z叨。

學(xué)習(xí)情況：小明現(xiàn)就讀于某重點(diǎn)中學(xué)初一尖子班。學(xué)習(xí)成績(jī)中等，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，不講學(xué)習(xí)方法，上課精力不集中，不喜歡閱讀，不愛思考，寫字很差。經(jīng)常應(yīng)付老師布置的作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常做無關(guān)的事情，寫作文時(shí)總從上網(wǎng)下載資料后修改應(yīng)付。老師要求背誦、默寫的知識(shí)點(diǎn)，從不背誦、默寫。上課時(shí)經(jīng)?？垂适聲?huì)、連環(huán)畫，并在班上帶頭搞鬧劇，老師批評(píng)時(shí)老是顯出一副很不以為然的樣子。寫作業(yè)時(shí)喜歡聽歌、哼歌。平時(shí)愛看動(dòng)畫片、玩電子游戲、打籃球。曾經(jīng)有去網(wǎng)吧的經(jīng)歷，現(xiàn)在上網(wǎng)多在家里。每次寫作業(yè)時(shí)都要媽媽多次催促才不情愿地離開電腦。曾經(jīng)因?yàn)楹屠蠋煱l(fā)生沖突而一度輟學(xué)過。

交友情況：和小明玩的最多的三個(gè)伙伴都是不愛學(xué)習(xí)，甚至有壞習(xí)慣的孩子。周六日經(jīng)常約同學(xué)出去玩兒，兒子對(duì)玩伴兒比較負(fù)責(zé)。在玩兒伴的影響下，孩子逐漸變得冷漠、自私，流里流氣。曾經(jīng)威脅媽媽說他不愿上學(xué)，寧愿去打籃球或當(dāng)保安，實(shí)在不行當(dāng)清潔工。

二、案例分析

（一）父親身上存的家庭教育問題

1、缺乏家庭責(zé)任感。從小明成長(zhǎng)的經(jīng)歷來看，做為父親基本沒有履行父親教育的職責(zé)，讓孩子長(zhǎng)期處于父愛缺失狀態(tài)。特別是離異后，孩子的心理負(fù)面影響正逐漸暴露出來，比如孩子缺乏一種心理安全感，當(dāng)孩子長(zhǎng)期缺乏心理安全感后，在長(zhǎng)期不到父親的鼓勵(lì)和肯定時(shí)，便在自信心上逐漸喪失，當(dāng)自信心消失后孩子便失去了明確的生活目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)和上進(jìn)心，最后就以逃避和消極面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活。直接導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上無法集中精力，既而在網(wǎng)絡(luò)游戲上尋求快樂感以自我安慰。

2、給孩子樹立了一個(gè)負(fù)面的榜樣形像。孩子成長(zhǎng)的過程，是一個(gè)不斷模仿家長(zhǎng)的過程。父親是否有正義感，是否有良好的是非判斷能力，是否有嚴(yán)格的自我要求等，都會(huì)深深地影響著孩子?，F(xiàn)在父親的虛榮心、冷漠、自私、逃避家庭責(zé)任的種種表現(xiàn)，都可以從孩子身上找到影子。

（二）母親身上存的家庭教育問題

1、家庭教育觀念嚴(yán)重缺失。從孩子成長(zhǎng)的過程來看，到目前為止幾乎沒有受到過真正的家庭教育，完全在一種沒有約束力的家庭教育環(huán)境中成長(zhǎng)。在父親負(fù)面形像的影響下，母親又家庭教育觀念缺失，親子溝通能力差，缺乏家庭規(guī)則意識(shí)，這直接導(dǎo)致孩子在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣。在情感方面，由于母親比較善良，這點(diǎn)讓孩子受到了積極的影響，比如孩子懂禮貌。

2、忽視了培養(yǎng)孩子自我服務(wù)意識(shí)。從孩子目前生活秩序混亂，自我服務(wù)意識(shí)比較差的情況來看，做為母親完全忽略了孩子在二歲多就已經(jīng)逐漸自我形成的動(dòng)手做事的本能。比如最初的自己穿鞋子，穿衣服，自己動(dòng)手洗漱等，如果這些細(xì)節(jié)做為母親都忽略了，不去培養(yǎng)孩子動(dòng)手做事的興趣，不去及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子，反而是包辦代替的話，那么孩子就會(huì)慢慢喪失自我做事的意愿，時(shí)間久了便認(rèn)為是媽媽理所當(dāng)然應(yīng)該為他做的。

3、家庭規(guī)則意識(shí)缺乏。正所謂“沒有規(guī)矩，難以成方圓”，在家庭教育中，如果不能從孩子的生活起居，學(xué)習(xí)紀(jì)律，作息時(shí)間，家務(wù)勞動(dòng)，吃飯，完成作業(yè)，看電視，用電腦等方面做以嚴(yán)格的規(guī)定，并且去逐一培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的意識(shí)，就會(huì)讓孩子形成自由散漫，我行我素的生活狀態(tài)。當(dāng)孩子在失去家庭規(guī)則的約束后，便意味著在獎(jiǎng)懲方面缺乏有效制約和激勵(lì)機(jī)制，孩子做好了沒有表揚(yáng)與鼓勵(lì)，做的不好也沒有嚴(yán)格的懲罰措施，就會(huì)對(duì)自己在生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、娛樂等方面感覺無所謂。

4、沒有培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)。從孩子的目前的表現(xiàn)來看，完全沒有時(shí)間意識(shí)，一天到晚磨磨蹭蹭，甚至需要媽媽來不厭其煩地提醒仍然不能及時(shí)完成自己份內(nèi)該做的事。當(dāng)媽媽多次提醒后就會(huì)讓孩子產(chǎn)生煩躁和不滿的情緒，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)于加強(qiáng)孩子的時(shí)間意識(shí)根本沒有任何幫助。當(dāng)孩子缺乏時(shí)間自我管理意識(shí)后，自然也就無法用好時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間里完成相應(yīng)的事了。

5、對(duì)青春期孩子的心理特點(diǎn)缺乏了解。孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，從孩子愛美，愛打扮，只顧自己干凈來看，他很在意自己在別人眼中的形像，特別是在老師和同學(xué)面前的形像。做為母親完全忽略了對(duì)孩子審美觀變化上的觀察，同時(shí)也不能及時(shí)做好孩子的引導(dǎo)和教育工作。青春期的男孩兒很在意別人對(duì)他的正面評(píng)價(jià)，如果做為母親能夠從充分認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)的話，適當(dāng)贊美一下孩子青春形像，欣賞一下孩子的打扮，同時(shí)往校規(guī)上引導(dǎo)，讓孩子崇尚節(jié)儉，體諒媽媽掙錢之不易，相信會(huì)讓孩子的審美觀朝一個(gè)積極的方向發(fā)展。同時(shí)家長(zhǎng)還要清楚，青春期是一個(gè)相對(duì)叛逆的階段，這時(shí)候如果孩子對(duì)家長(zhǎng)的話持反感的態(tài)度，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)你說東他偏要往西的狀況。面對(duì)孩子的逆反心理，家長(zhǎng)就不能再向?qū)Υ龓讱q的孩子那樣去講大道理，而是用孩子去體驗(yàn)自己錯(cuò)誤的后果，并受到相應(yīng)的懲罰，才能讓孩子不再重復(fù)犯錯(cuò)。

6、沒讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)是立身之本。孩子過著衣來伸手，飯來張口的懶惰生活，這與母親平時(shí)一直滿足孩子的要求有直接的關(guān)系。如果不能給孩子分擔(dān)家務(wù)，把家務(wù)與吃飯掛鉤，把用家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間換電腦游戲時(shí)間掛鉤的話，孩子肯定會(huì)選擇他感興趣的事做。同時(shí)母親還沒有給孩子明確你現(xiàn)在所花的錢并不是天上掉下來的，而我辛苦掙來的，你現(xiàn)在在不能掙錢養(yǎng)活自己的前提下，你必須要做有限的勞動(dòng)來回報(bào)媽媽。從孩子花錢大手腳的現(xiàn)象來看，做為母親就沒有給孩子明確每個(gè)月零花錢的數(shù)額和標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)培養(yǎng)孩子珍惜母親的勞動(dòng)所得是非常不利的。結(jié)果造成孩子“越呆越懶，越吃越饞，越穿越好”，整個(gè)一個(gè)敗家子形像。

7、對(duì)孩子的管教寬嚴(yán)失度。小明媽媽在教育孩子的過程中，一直以寬容和忍讓為主要手段，總是以拿孩子沒有辦法為借口，而忽略對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的教育和管理，對(duì)“嚴(yán)是愛，松是害”沒有深刻的反思，結(jié)果就導(dǎo)致了孩子處于一種無原則的成長(zhǎng)狀態(tài)。孩子照目前的發(fā)展趨勢(shì)，如果母親不能嚴(yán)格制定家庭規(guī)則，讓孩子檢驗(yàn)不勞動(dòng)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不承擔(dān)家庭責(zé)任就沒飯吃挨餓的滋味，他不可能珍惜眼前的一切，依然會(huì)繼續(xù)朝著更為糟糕的地步發(fā)展。我們培養(yǎng)孩子的最終目標(biāo)是讓孩子將來長(zhǎng)大成人后要能獨(dú)立生活，靠自己的雙手勞動(dòng)去養(yǎng)活自己，并且能夠有很強(qiáng)的家庭責(zé)任感，如果做不到這些，孩子肯定會(huì)走他父親的老路，最后不為家庭負(fù)責(zé)，不為自己負(fù)責(zé)。

8、沒有培養(yǎng)孩子明辨是非的觀念。孩子現(xiàn)在把一些壞習(xí)慣當(dāng)成是無所謂的事，比如在課堂上不遵守課堂紀(jì)律，不尊重老師的辛苦勞動(dòng)，在家里不做家務(wù)，不體諒母親，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，把母親當(dāng)做保姆，結(jié)交品行不好的朋友等行為，皆是孩子是非觀不能明辯的結(jié)果。這些與家長(zhǎng)平時(shí)缺乏引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子建立良好的是非觀念有直接關(guān)系。一個(gè)孩子品德的好與壞，是建立在明辨是非的基礎(chǔ)之上的，如果忽略了這方面的培養(yǎng)，孩子就會(huì)把錯(cuò)誤的觀念，錯(cuò)誤的言行當(dāng)成是正確的對(duì)待，這是非?？膳碌氖虑?。

9、沒有培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。孩子成長(zhǎng)的過程中，本應(yīng)該在2歲以后進(jìn)行自我服務(wù)的獨(dú)立做事的基本技能的培養(yǎng)，在3歲以后進(jìn)行禮貌，熱情，寬容，接納，助人，敬人等方面的情感習(xí)慣培養(yǎng)，在3—6歲階段就應(yīng)該結(jié)合幼兒園生活進(jìn)行生活習(xí)慣培養(yǎng)，在5—8歲之間進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，可是這一切，家長(zhǎng)大都沒有按著孩子的成長(zhǎng)規(guī)律去著手培養(yǎng)，結(jié)果使孩子帶著很多壞習(xí)慣進(jìn)入了青春期。當(dāng)青春期來臨的時(shí)候，再去一一培養(yǎng)好習(xí)慣無疑會(huì)增加很大的難度。

10、沒有引導(dǎo)孩子將興趣愛好鞏固和建立起來。孩子非常聰明機(jī)靈，并且悟性比較強(qiáng)，就拿乒乓球這一愛好來講，孩子曾經(jīng)取得過相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，如果家長(zhǎng)能在孩子堅(jiān)持訓(xùn)練的階段，給孩子以及時(shí)的鼓勵(lì)與肯定，充分讓孩子感受到乒乓球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目帶給他的快樂。通過引導(dǎo)，孩子將來知道如果能專其一項(xiàng)，將來完全可以在這個(gè)領(lǐng)域里有不錯(cuò)的發(fā)展，比如通過刻苦的努力，獲得更好的成績(jī)，將來從事與乒乓球有關(guān)的職業(yè)，為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。時(shí)至今日，孩子的興趣皆都已經(jīng)荒廢了，最后連學(xué)習(xí)的興趣也逐漸失去。如果想讓孩子能把學(xué)業(yè)完成，必須要讓孩子建立課堂興趣，課外閱讀興趣，通過上進(jìn)心的激勵(lì)，通過學(xué)習(xí)目標(biāo)的建立，讓孩子清楚他只要稍微努力就可以取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，將來無論中考還是高考，他都將會(huì)有非常好的前景。因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在在不努力的情況下，三大主科仍能考出不錯(cuò)的成績(jī)，試想，如果努力肯定會(huì)有很大幅度的提升。而如果不努力自干頹廢的話，將來很可能在中考時(shí)就考不出好成績(jī)，再混幾年，高中畢業(yè)連大學(xué)也考不上，早早就步入社會(huì)了，那么對(duì)他來講，從社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的起點(diǎn)上就非常低，在工作選擇，式種選擇上不可能有更多的機(jī)會(huì)。只能是現(xiàn)在不吃苦，將來一輩子吃苦了。

三、問題解決方案

（一）為母親解讀家庭教育觀念

更新觀念之一：孩子是生命的個(gè)體，是獨(dú)立的存在

母親現(xiàn)在拿兒子沒有辦法，實(shí)際上主要根源就在這條觀念上。在媽媽眼中小明只是孩子，完全忘記了已經(jīng)進(jìn)入青春期的兒子此時(shí)已經(jīng)是小男子漢。孩子此時(shí)已經(jīng)把自己當(dāng)成大人一樣去面對(duì)周圍的人和事，而母親此時(shí)沒有充分引導(dǎo)孩子往“大人”應(yīng)該承擔(dān)的角色上去做。既然孩子在思想上已經(jīng)趨于獨(dú)立，那么必須要同時(shí)在行動(dòng)上要讓孩子一步步走向獨(dú)立了。獨(dú)立意味著要讓孩子做自己的事，說自己的話，切不可以讓孩子只說自己的話，不做自己的事，那樣就等于在培養(yǎng)一個(gè)懶蟲。

更新觀念之二：及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)

從孩子出生到現(xiàn)在，小明母親幾乎絕大部分時(shí)間都忽略了孩子自我服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)?，F(xiàn)在必須要充分認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，只要你能做到的事，我做為媽媽將不再代替你去做，比如督促孩子起床，為孩子洗澡還要遞換洗衣服等生活方面的照顧。這點(diǎn)必須要給孩子講清楚，你現(xiàn)在能做的自己不做，時(shí)間長(zhǎng)了你缺乏自我服務(wù)的意識(shí)，你不僅行為上懶惰，想著別人侍候你，而且在思想上也會(huì)產(chǎn)生惰性，不求上進(jìn)。當(dāng)你思想上也懶惰后，你就不可能讓自己的大腦勤快起來，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤奮努力。

更新觀念之三：多角度觀察孩子的優(yōu)點(diǎn)去賞識(shí)孩子

小明身上有很多優(yōu)點(diǎn)，如性格溫和，思維活躍，愛美，在某些方面有責(zé)任感（去勸導(dǎo)離家出走的玩伴兒），很聰明（不努力成績(jī)就能達(dá)到中等）等。當(dāng)然還不止這些，希望媽媽能認(rèn)真觀察和總結(jié)孩子的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合具體的事去及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子，讓孩子感受到他的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)孩子的自豪感。只能讓孩子意識(shí)到他并不比同齡孩子差，才能讓孩子重新評(píng)價(jià)自己。這里家長(zhǎng)盡可能少批評(píng)孩子，而是經(jīng)常拿出孩子做的好的事做例子來引導(dǎo)孩子，讓孩子逐漸透過優(yōu)點(diǎn)去增強(qiáng)上進(jìn)心。

更新觀念之四：培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

來源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_493b8e710100hcgp.html) - 一個(gè)單親家庭的青春期男孩兒個(gè)案指導(dǎo)_草原雄鷹_新浪博客

培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，必須要讓孩子意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)他有哪些好處。比如孩子愛美，就可以引導(dǎo)孩子你在外打扮的很帥氣是想讓人看著舒服，讓人接納你?？墒侨绻阕屓酥滥阍诩依锖汀靶∝i”一樣邋里邋遢，你想別人會(huì)怎么看你？肯定不會(huì)欣賞你嗎？相反會(huì)對(duì)你不屑，你本來用舉手之勞就可以做到的事，為什么不認(rèn)真去做呢。讓孩子把好習(xí)慣建立做一個(gè)被人尊重的人，做一個(gè)讓人欣賞的人方面，才會(huì)讓孩子建立良好的自我評(píng)價(jià)——做人里外如一，不能在家一個(gè)樣，在外又另一個(gè)樣。

更新觀念之五：孩子身上的問題源自于問題父母

現(xiàn)在離婚后，孩子和父親基本不生活在一起，受父親的習(xí)慣影響要相對(duì)少一些，但受媽媽的影響還將持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)做為媽媽就必須要認(rèn)真思考自己了，上面的問題分析中已經(jīng)把問題都一一列舉出來了，媽媽必須要結(jié)合這些問題去改正，絕不能一面當(dāng)慈母，一面當(dāng)保姆，一面又希望孩子自己能改正，那是絕對(duì)不可能的。在以后的生活中和學(xué)習(xí)中，做為媽媽必須要和孩子一起制定規(guī)則，把孩子承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)，自我服務(wù)的內(nèi)容，時(shí)間的管理，學(xué)習(xí)的管理等方面內(nèi)容和孩子一一明確。讓孩子做他自己，如果不做，就要和孩子一起制定獎(jiǎng)懲措施，用規(guī)則去面對(duì)孩子，讓孩子該受規(guī)則懲罰時(shí)必須要受到懲罰。

更新觀念之六：尊重孩子的家庭平等地位

離婚家庭從某些方面來說，更可以強(qiáng)化孩子的家庭平等地位，因?yàn)檫@時(shí)孩子在家里是唯一的男子漢，如果在家里突出他“男人”的角色，大事小事媽媽都去和孩子征求意見，體現(xiàn)孩子參與家庭事務(wù)，承擔(dān)家庭責(zé)任，這樣才可以讓孩子清楚：他不再是以前那個(gè)只顧自己玩兒的痛快，而不管媽媽的痛苦與焦慮的孩子。讓孩子來拿家庭事務(wù)的意見，參與家務(wù)管理，這在很大程度上將會(huì)改變孩子家庭責(zé)任感。希望母親能認(rèn)真思考，看如何去讓孩子在家庭中突出主人翁地位。

更新觀念之七：學(xué)會(huì)和孩子做朋友，彼此分享心里話

進(jìn)入青春期的男孩雖然看似像個(gè)“小大人”，但是內(nèi)心并不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)很少，看問題比較片面。這時(shí)母親就要和孩子經(jīng)常就一些社會(huì)現(xiàn)象，人際關(guān)系問題和孩子進(jìn)行交流。比如母親工作壓力大，一個(gè)人養(yǎng)家，要把這內(nèi)心的壓力和矛盾告訴兒子，讓孩子清楚她每天的辛苦和不容易，從節(jié)儉方面引起孩子的重視，不再每天當(dāng)混世魔王。同時(shí)針對(duì)孩子做錯(cuò)的事，要先以理解的心態(tài)面對(duì)孩子，明確告訴兒子：“這件事你這么做，肯定有你的道理，媽媽能理解，但是媽媽想表達(dá)一下自己的看法，不知道你是否愿意聽聽媽媽的意見？”這里要求母親必須明確告訴孩子：從現(xiàn)在開始，媽媽和你不僅是母子關(guān)系，還將是好朋友關(guān)系，這樣你才能把媽媽當(dāng)知心朋友，有煩惱找媽媽這個(gè)好朋友來傾訴，有快樂和媽媽這個(gè)好朋友來分享。彼此互相理解，支持，信任。

更新觀念之八：冷靜處理親子溝通中出現(xiàn)的情緒問題

青春期的孩子受生理和心理的變化影響，孩子在情緒變化上很明顯，順自己意了說什么都可以，如果不順自己意了便會(huì)生氣，甚至發(fā)脾氣。面對(duì)這種情況，如果孩子情緒上不好時(shí)，媽媽要學(xué)會(huì)冷處理，允許孩子發(fā)脾氣鬧情緒。假裝看不見，或者到自己的房間做自己的事，讓孩子把情緒發(fā)泄出來。當(dāng)孩子沒有情緒刺激時(shí)，慢慢就恢復(fù)了平靜。事后，當(dāng)孩子心情不錯(cuò)時(shí)，再和孩子談心，針對(duì)孩子發(fā)火的事去交流，了解孩子當(dāng)時(shí)的心情，給孩子一些解決問題的方法，讓孩子再遇到類似的問題時(shí)可以有應(yīng)對(duì)之策，慢慢就會(huì)贏得孩子的尊重和信任。

更新觀念之九：讓熱愛成為興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)力

小明有自己的愛好，比如電腦游戲。其實(shí)這并不可怕，至少孩子還能通過工具和網(wǎng)絡(luò)來找到一種快樂。但是家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子的這種快樂感是建立在盲目狀態(tài)之上的，他并沒有意識(shí)到把精力過度投入到游戲之中是在游戲自己的寶貴時(shí)間，現(xiàn)在多玩一天，便離中考越近一天。如果此時(shí)沒有一個(gè)明確的目標(biāo)定位，那么你將不可能在中考的沖刺中取得好成績(jī)。同時(shí)家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子用學(xué)習(xí)時(shí)間來換游戲時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間越多，你獲得的游戲時(shí)間也越長(zhǎng)。但是這里必須要給孩子明確講明，學(xué)習(xí)是你的主業(yè)，因?yàn)槟悻F(xiàn)在學(xué)生，而不是一個(gè)社會(huì)閑散人員。

更新觀念之十：讓榜樣示范作用無處不在

孩子需要一個(gè)良好的榜樣，做為每天和兒子生活在一起的媽媽必須認(rèn)識(shí)到榜樣的作用。你可以和孩子明確，如果你將來想成為一個(gè)受人尊重的人，有所為的人，必須要在各方面加強(qiáng)培養(yǎng)。現(xiàn)在媽媽有勇氣，有信心做你的榜樣，我可以自豪地說：“兒子，像媽媽看齊。媽媽能做到的，做好的，你一定可以做的更好！”當(dāng)然，話一出口，做為媽媽，就必須要注重生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)做好，給孩子做一個(gè)好榜樣。

（二）讓孩子做自己的事情

現(xiàn)在孩子幾乎沒有認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，這與母親的包辦代替有直接關(guān)系?，F(xiàn)在小明媽媽必須要根據(jù)自己的家庭實(shí)際情況，把一日生活中需要兒子自己做的事列出一份清單。然后抽兒子情緒比如好的時(shí)間，來和孩子就這份清單逐漸說明，把孩子做自己事的任務(wù)交給孩子自己，并明確表明態(tài)度：從現(xiàn)在開始，你自己的事，媽媽將不再代替你做，你喊破嗓子我也不會(huì)再伸手了。

(三)要讓培養(yǎng)孩子基本生存能力

孩子在做自己事的基礎(chǔ)之上，家長(zhǎng)要充分重視孩子的基本生存能力的養(yǎng)成，這是將來孩子成人之前，走向社會(huì)之前必須要學(xué)會(huì)的，否則，孩子會(huì)在將來吃大虧，吃更多的苦頭。

1、獨(dú)立生活的能力。孩子現(xiàn)在基本生活方面處處依賴母親，這點(diǎn)家長(zhǎng)必須要清楚。通過與孩子一起列詳細(xì)生活細(xì)節(jié)的清單讓孩子知道一天到晚自己應(yīng)該做事，在母親的監(jiān)督之下去一件件完成。母親可以示范，但堅(jiān)決不要包辦代替。

2、理財(cái)能力。孩子現(xiàn)在花錢大手大腳的現(xiàn)象，會(huì)讓孩子不知道珍惜媽媽用辛苦掙來的血汗錢，如果孩子要多少，媽媽就給多少，勢(shì)必會(huì)讓孩子不珍惜。同時(shí)由于平時(shí)不教育和引導(dǎo)孩子節(jié)儉，會(huì)導(dǎo)致孩子越吃饞，越呆越懶惰，甚至和同學(xué)比穿名牌，比打扮?，F(xiàn)在媽媽要把家里的收入情況列一個(gè)清單，把開支情況列一個(gè)清單，讓孩子清楚家里日子是怎么過的。然后與孩子商量定每月最低消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，大人一個(gè)月花多少，孩子一個(gè)月花多少。鑒于孩子目前理財(cái)意識(shí)缺乏，建議每周給孩子一次零花錢，引導(dǎo)孩子自己平均到每天該花多少，如果超支了，余下日子里就只能空著手沒有花的了。再和媽媽要錢，堅(jiān)決不能滿足。

3、勞動(dòng)能力。孩子要想取得每月、每周基本零花錢，必須要讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。只有完成了分工的家務(wù)勞動(dòng)，才能得到基本零花錢，否則想白吃白拿媽媽堅(jiān)決不要同意。只有堵住了孩子逃避勞動(dòng)的路子，讓孩子無理由地參與勞動(dòng)，才能讓孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)掙錢的不容易。

4、遵守規(guī)則的意識(shí)。孩子缺乏規(guī)則意識(shí)，便會(huì)生活亂糟糟沒有秩序，不注意小節(jié)。比如在家東西亂放，不能按時(shí)睡覺和起床，上課不能認(rèn)真聽講，對(duì)老師缺乏最起碼的尊重，不按時(shí)完成作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)聽歌等行為。為了重新構(gòu)建小明的規(guī)則意識(shí)，必須要從以下幾方面著手與孩子共同制訂規(guī)則：

（1）制定作息時(shí)間表。在一日生活中，什么時(shí)間做什么事，必須要通過作息時(shí)間來體現(xiàn)。這里要從三種情形考慮：一是上學(xué)期間的作息時(shí)間；二是周末期間的作息時(shí)間；三是假期作息時(shí)間。一個(gè)沒有時(shí)間意識(shí)的人，一個(gè)不遵守作息時(shí)間的人，意味著自由和散漫，工作、生活和學(xué)習(xí)效率將是非常低的，常常會(huì)浪費(fèi)大量的寶貴時(shí)間用在拖拉磨蹭，以及干一些無關(guān)緊要的事上面。

（2）制定家庭規(guī)則。良好成熟的家規(guī)，是在習(xí)慣養(yǎng)成，品德培養(yǎng)，勵(lì)志上進(jìn)等方面進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定的。既明確告訴孩子和家人在什么范圍可以做某些事，同時(shí)也是給孩子指明如何操作的步驟等。家規(guī)的的制定大致內(nèi)容：建議從生活起居、飲食就餐、家務(wù)勞動(dòng)、閱讀欣賞、課外作業(yè)、手機(jī)電腦電視等使用、禮節(jié)禮貌、人際關(guān)系、尊老愛幼、尊師重教、時(shí)間管理等等涉及到生活、學(xué)習(xí)、情感等方面的內(nèi)容考慮。將家庭規(guī)則與習(xí)慣培養(yǎng)有機(jī)聯(lián)系起來，會(huì)對(duì)好習(xí)慣的養(yǎng)成有直接的促進(jìn)作用，可以避免習(xí)慣養(yǎng)成缺乏規(guī)則約束的現(xiàn)象。

家規(guī)的制定原則：一方面要簡(jiǎn)潔明了，容易讓三代人共同接受；另一方面可以有就某一方面內(nèi)容制定補(bǔ)充詳細(xì)規(guī)則，以便于遵守和執(zhí)行。

家規(guī)的意義：家庭教育是以“規(guī)則”服人，規(guī)則既是理。

在傳統(tǒng)的家庭教育觀念中，家長(zhǎng)權(quán)威往往是影響親子關(guān)系的一個(gè)重要因素。很多時(shí)候，家長(zhǎng)的權(quán)威性，以及隨意的要求和命令會(huì)替代家庭規(guī)則。這就導(dǎo)致了很多家庭中根本沒有家庭規(guī)則。沒有家庭規(guī)則，再想去培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，靠什么去約束全家人的行為呢？如果家長(zhǎng)沒有良好的品德修養(yǎng)，沒有行為習(xí)慣養(yǎng)成，最終會(huì)導(dǎo)致孩子無法健康順利地成長(zhǎng)。

今天，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到了家庭規(guī)則的意義所在時(shí)，我想家長(zhǎng)就會(huì)非常清楚了，你過去那些曾經(jīng)一直堅(jiān)持的家長(zhǎng)威嚴(yán)，現(xiàn)在看來需要放下了，因?yàn)槟隳切┘兇獾拿钪皇菑膫€(gè)人角度出發(fā)的，過于自我的東西往往并不能服眾，當(dāng)然包括我們的孩子。

1、附家庭規(guī)則的樣式（略）

2、關(guān)于使用電腦和游戲的家庭規(guī)則(略)

（四）實(shí)施步驟（概述）

第一步，家長(zhǎng)更新觀念的同時(shí)，與孩子共同商定零花錢的協(xié)商。這是制約孩子不勞而獲，不參與家務(wù)勞動(dòng)，引導(dǎo)孩子自我做事管理的關(guān)鍵點(diǎn)。

第二步，制定家庭規(guī)則，母子兩人相互監(jiān)督，讓規(guī)則成為共同遵守的條約。

第三步，做家務(wù)分工。

第四步，制定生活作息時(shí)間表。

第五步，培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理意識(shí)。

來源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_493b8e710100hcgp.html) - 一個(gè)單親家庭的青春期男孩兒個(gè)案指導(dǎo)_草原雄鷹_新浪博客