昨天晚上,剛進(jìn)呱呱課堂,我的一位咨詢者就一連串的留言上來想讓我說服他兒子能放棄射箭訓(xùn)練,我答復(fù)他等上完課后再聯(lián)系他。
課后得知: 原來他的孩子暑期報(bào)了射箭訓(xùn)練班,孩子非常喜歡這個(gè)項(xiàng)目,不想錯(cuò)過今年最后一期在四川的比賽,家長(zhǎng)想讓孩子在暑期好好補(bǔ)習(xí)功課,希望孩子能抓住分分秒秒把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,因?yàn)楹⒆用髂暌獏⒓又锌剂?,?shù)學(xué)和英語都不太好,想著趁假期讓孩子好好補(bǔ)習(xí)一下。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣、不主動(dòng)學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)最為頭疼的問題。
看得出來這位家長(zhǎng)很是焦慮,希望我能說服孩子不要去參加訓(xùn)練,我和孩子談了后覺得孩子一定要參加此次訓(xùn)練而且去意堅(jiān)決,非常想?yún)⒓哟舜伪荣?,在肯定了孩子的興趣后問了孩子訓(xùn)練的時(shí)間安排以及對(duì)于暑期補(bǔ)課的想法,孩子答:中午和下午都有安排,下午五點(diǎn)半結(jié)束,孩子也愿意在訓(xùn)練后補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語這兩門功課,和孩子很融洽的談了半個(gè)小時(shí),感覺孩子并不是像父母所描述的那樣不懂事、不愛學(xué)習(xí)的,孩子也有想學(xué)好的愿望,我將我和孩子談?wù)摰慕Y(jié)果告訴這位家長(zhǎng)后,這位家長(zhǎng)在電腦屏幕后一刻鐘的時(shí)間沉默無言,顯然我和孩子談?wù)摰慕Y(jié)果沒有達(dá)到他所希望的要求,雖然隔屏我無法看到他的表情,但我從他半天無言的沉默中感受到了他的不滿和失望,甚至是生氣,無疑我成了贊同他兒子想法的幫兇。
然后是家長(zhǎng)沉默,我一行行字打出來,給這位家長(zhǎng)分析我這么做的理由:我非常能理解家長(zhǎng)此時(shí)的感受和心情,做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子能好好學(xué)習(xí)、天天向上,這些前提是家長(zhǎng)先要俯下身子傾聽孩子內(nèi)心的聲音、了解孩子內(nèi)心的想法,尊重孩子、和孩子平等的溝通和交流,才能正確的引導(dǎo)和教育孩子。第一,孩子非常想利用暑期參加培訓(xùn),不想錯(cuò)過此次比賽,是孩子的正當(dāng)?shù)膼酆门d趣,家長(zhǎng)應(yīng)該支持和保護(hù)孩子的夢(mèng)想,第二,孩子也已經(jīng)意識(shí)到自己數(shù)學(xué)和英語相對(duì)薄弱,要求補(bǔ)課,只要孩子自己想學(xué),效果肯定不錯(cuò)。孩子既實(shí)現(xiàn)了自己的愿望又能在快樂中補(bǔ)習(xí)功課,這不是很好嗎?
家長(zhǎng)生氣的原因分析:家長(zhǎng)不考慮、不理解孩子的想法,只是將自己的意愿強(qiáng)加給孩子,一心想讓孩子在暑期抓緊每分每秒的時(shí)間學(xué)習(xí),而孩子非要參加訓(xùn)練,因此孩子和家長(zhǎng)鬧矛盾,家長(zhǎng)想采取武力---就是狠狠教訓(xùn)孩子一頓的方式解決問題,認(rèn)為孩子想?yún)⒓佑?xùn)練就是想逃避學(xué)習(xí),是孩子貪玩的表現(xiàn),家長(zhǎng)非常不信任自己的孩子,也不想了解孩子內(nèi)心真正的想法。家長(zhǎng)沒有分析孩子不愛學(xué)習(xí)背后的深層原因,是孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還是基礎(chǔ)差沒有信心?還是在學(xué)習(xí)中遇到障礙?還是孩子在學(xué)校和同學(xué)或老師相處不融洽的因素?還是青春期孩子的逆反家長(zhǎng)越逼著讓其學(xué)習(xí)孩子越不愿學(xué)?只有找對(duì)問題所在,才能對(duì)癥下藥,解決孩子不想學(xué)習(xí)的問題。但是家長(zhǎng)總認(rèn)為問題在孩子身上,從不反思自身有什么問題。
早上我剛打開電腦,登陸QQ,這位家長(zhǎng)的留言就跳了出來:昨晚因?yàn)楹⒆拥膯栴}睡不著覺,和孩子的媽媽商量后,還是不同意兒子參加訓(xùn)練,兒子和他鬧別扭,準(zhǔn)備狠湊兒子一頓。問我怎么辦?
繼續(xù)留言:如果狠湊兒子一頓,兒子就能如你所愿在暑假里每分每秒的來學(xué)習(xí)嗎?結(jié)果是:要么孩子繼續(xù)不愿學(xué)習(xí)、還會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生恨意、更有甚者孩子會(huì)離家出走,這是你要的結(jié)果嗎?話又說回來,不是孩子的問題,是家長(zhǎng)自身的教育觀念和教育方法出了問題,問題孩子出自問題家長(zhǎng),如果家長(zhǎng)不改變自己,只要求孩子改變,這恐怕很難很難。
希望這位家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到自己的問題,通過改變自己的教育理念、提高自己的育人素養(yǎng)來引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)。推薦家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》讀本。
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