這學(xué)期，兒子的狀態(tài)還不錯(cuò)，每天回家自覺(jué)的寫(xiě)完作業(yè)再玩，不像以前總讓人催?；丶液蛢鹤咏涣髟趯W(xué)校的感受，兒子答道：其他的還好，就是老師比較惡心，驚問(wèn)原因，答道：老師下課不讓同學(xué)出樓道，不許和外班同學(xué)玩，讓其待在座位上做個(gè)乖孩子。

    兒子本來(lái)就屬于好動(dòng)、坐不住的那種，老師的種種約束對(duì)兒子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種折磨。當(dāng)然不能在孩子面前說(shuō)老師的做法不對(duì)了，對(duì)兒子說(shuō)：初二的孩子比較叛逆、難管理，老師是怕你們男同學(xué)惹事才這么規(guī)定的，要學(xué)會(huì)站在老師的立場(chǎng)上想問(wèn)題，如果你想出去的話，可以假裝上廁所啊，然后不去廁所可以在校園里散步啊。兒子憤怒的情緒舒緩下來(lái)，贊同了我的想法。

    教師節(jié)那天，兒子下午沒(méi)去上課，在我的意料之中。

    中午回家吃飯的時(shí)候，就說(shuō)了想要去他另一同學(xué)的學(xué)校去看看，因?yàn)樗麄儙缀跏峭瑫r(shí)上課和同時(shí)休假，他的一位同學(xué)去職校學(xué)習(xí)了，電子方面的都是兒子比較感興趣的東西，一直想要去看看，因?yàn)槠綍r(shí)下午有三節(jié)課，耽誤不起，教師節(jié)那天下午只有一節(jié)課，是歷史課，不是什么主課，他說(shuō)回來(lái)看看書(shū)就可以了。我當(dāng)時(shí)沒(méi)答應(yīng)他，隨便逃課是不好的行為，要給老師請(qǐng)假的，我知道兒子不敢給老師請(qǐng)假，所以將他了一軍，別拉上我，自己的事情自己解決哦。上學(xué)前一再告知：必須去學(xué)校。

    沒(méi)見(jiàn)老師的電話，還以為兒子去學(xué)校了呢，結(jié)果五點(diǎn)二十分老師的電話打來(lái)了，知道這小子沒(méi)去學(xué)校，去他同學(xué)的學(xué)校看了，如實(shí)相告老師，順便問(wèn)起兒子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，老師也很盡責(zé)，說(shuō)兒子在校表現(xiàn)良好，遂對(duì)老師的付出表示感謝。

    下午回家后，批評(píng)了兒子的行為，不該給老師不打招呼就不去學(xué)校，兒子知錯(cuò)了，問(wèn)他去技校的感受，看他一付長(zhǎng)久的愿望被滿(mǎn)足的樣子，也沒(méi)再追究他逃課的事了。鄭重其事的對(duì)兒子說(shuō)：下不為例。