孩子愛玩電腦游戲怎么辦?
(2010-09-25 07:28:00)
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孩子愛玩電腦游戲怎么辦? |
[ 2010-9-24 11:46:00 | By: 孫倩 ] |
今天,電腦給人們帶來了前所未有的福音。尤其是電腦游戲,吸引了無數(shù)的孩子,甚至大人。但是,電腦游戲絕非電腦內(nèi)容的全部,電腦更多的是用來接收信息,獲取知識,幫助學習,我們不能拒絕電腦,但是面對電腦游戲的誘惑,家長應(yīng)該幫助孩子正確認識它。
一、家長觀點
觀點一 以防范為主,讓好習慣伴隨孩子 我的孩子讀初一,自從家中有了電腦,他就喜歡上了。我和愛人也在學電腦,所以很支持孩子在這方面發(fā)展興趣。但我們一開始就把游戲軟件從程序里刪去,以減少對孩子的吸引,不讓孩子癡迷到里面去。因為孩子對電腦游戲還沒有上癮,我們這樣做,并沒有激起孩子的強烈反抗,孩子在學習電腦的過程中,學到了很多的新知識,如他對做網(wǎng)頁特別感興趣,能夠做自己的FLASH動畫,還能夠選擇背景、人物、動畫方式、對話、介紹等。每一次制作成功,孩子都能體驗到一種從無到有的成就感?,F(xiàn)在,他又學會了發(fā)電子郵件,在電腦里用五筆字型敲擊自己的習作,然后通過E-mail發(fā)送給雜志社,編輯老師收到后,還給他回了信,他高興極了。(13歲男孩父親 秦偉才) 觀點二 適當限制是必要的 沒有一個孩子不愛玩,電腦游戲很誘人,自然成為他們的首選。我的孩子也不例外。他讀小學六年級,特別愛玩電腦,尤其愛玩奇幻題材的游戲,《劍俠》、《軒轅伏魔錄》、《破天一劍》等等對他磁力無限。如果對他不限制,有百害而無一利。所以,我們夫婦倆在電腦上輸進了一個密碼,把游戲鎖起來。而到了雙休日,孩子把作業(yè)做完了,才能提出申請,我們再給他打開密碼,讓他玩?zhèn)€痛快。有時孩子學習的效率高,我們還允許他多玩一會兒。這成了我們家不成文的規(guī)矩。這樣,孩子有張有弛,他也覺得家長很講道理。由于限制了孩子癮頭大發(fā)的機會,孩子上課變得專心了,學業(yè)成績也得到了提高。(12歲男孩父親 葉曉亮) 觀點三 相信孩子的自制力,宜疏不宜堵 我的孩子從小就愛擺弄電腦,自然離不了玩電腦游戲。雖然孩子的學習一直比較好,我仍然害怕他萬一沉迷于電腦游戲之中影響學習。我和顏悅色地跟孩子談心,要他解釋“玩物喪志“的含義。孩子清楚得很,他說:“玩物喪志是指只顧玩賞所喜好的東西,容易消磨掉志氣。“我跟他講,你讀初中三年級了,面臨著人生的一次抉擇,如何合理分配時間應(yīng)有所考慮。孩子明白我的意思,他很爽快地說:“要我不玩游戲是不現(xiàn)實的,游戲不光是有趣,確實也能鍛煉思維的敏捷性。我會克制自己?!拔艺f:“有你這句話,媽就放心了?!坝谑?,我和他約法三章,只許每逢星期天玩電腦游戲兩小時,如果超出時間,從下周的時間里扣除。我堅持每周都這樣。自從我們訂了約法三章后,孩子沒有失信, 我也沒有失信。孩子的游戲癮漸漸克服了。事實證明,對聽話的孩子,最重要的是做好孩子的思想工作,如果一味地堵,聽話的孩子也可能產(chǎn)生逆反心理,反而不利于問題的解決。(15歲男孩母親 易 瑾) 觀點四 放手但不放任 我的孩子正讀初三,也是個電腦迷,什么日韓游戲,什么《倚天》、《魔力寶貝》等,他熟悉得如數(shù)家珍。由于孩子是學校電腦組成員,隨時隨地可以進電腦房,而且寄宿在校,想天天控制他也不可能。我根據(jù)孩子的特點,著重以鼓勵引導(dǎo)為主,在節(jié)假日允許他玩一會;另外,盡量滿足孩子物質(zhì)方面的合理要求,還和孩子建立相互信任的關(guān)系,孩子對我感情很好。因此,我對孩子說的話他都能接受。我還經(jīng)常和老師通電話,隨時取得老師的幫助,一旦發(fā)現(xiàn)他上癮,就找他談話,告訴他,提醒他。因為我們家庭和學校老師對他的學習抓得比較緊,他始終沒有陷入電腦游戲之中不能自拔。(15歲男孩母親 胡建萍) 觀點五 發(fā)現(xiàn)不良的傾向要堅決反對 我自己就喜歡玩電腦游戲,下班后常常往電腦前面一坐,玩起來忘了一切。我那上初二的女兒見我玩。她也來趕新鮮。起初我也沒在意。沒想到,她的勁頭越來越大,漸漸玩上了癮。有一回,她在我下班之前就回到家,書包一丟,首先跑到電腦前玩了起來。我回來走過去一看,啊,又是玩游戲,正帶勁呢。我強壓住怒火,問:“思思,你作業(yè)做了沒有?“她頭也不回,隨口答道:“馬上做,還差幾……“我堅決不允許她繼續(xù)玩下去,她撅著小嘴,對我充滿反感。我考慮到孩子的自制力還不是很強,便給電腦游戲加了密碼。這樣做,開始是顯得有點生硬,孩子接受不了,但是,看到我們這樣堅決,孩子便沒了玩的念頭,我們還注意孩子自由活動時的動向,禁止她進網(wǎng)吧,當然,我在家里盡量少玩電腦游戲,并且注意避開女兒了。不久,孩子的學習成績上升了,尤其是數(shù)學成績上升了許多。
專家建議:
1 明白了神經(jīng)興奮的驅(qū)動原理,作為家長要做的,當孩子游戲癮要發(fā)的時候,首先要快速進行“情緒打斷”,就是用另外一種興奮打斷孩子腦子中對電腦游戲預(yù)期的那種興奮。比如,家長帶孩子做一些他喜歡的其它事,踢踢球啊,找小伙伴玩啊。注意一點,用來打斷的這件事,一定要能引起他快樂和興奮的感覺。千萬不要這時候逼他去做學習他認為不快樂的事,這樣會讓他對游戲的興奮因為對比而鞏固強烈。 2 任何時候都不要給孩子下這樣的定語:“你就知道玩游戲!不好好學習。”您這樣說了,就是指導(dǎo)孩子去這樣做。相反,越是這時候越要鼓勵他。這里面有個小技巧,您可以適當?shù)禺斨馊嗣嬖诤⒆釉趫龅臅r候夸他,比如:我們家某某可懂事了,我們家學東西特別快。。?!薄拔覀兗矣袝r候有點貪玩,可是控制力特別強,說不想玩了馬上就不玩了”。。。這樣多試幾次,您也許會有意外的驚喜。 3 孩子對學習不感興趣,說明神經(jīng)沖動里把學習和痛苦聯(lián)系在了一起,作為家長,要耐心把學習和快樂這種神經(jīng)沖動建立起來。其實,游戲不過也是克服了一道道難關(guān),學習新知識也是克服一道道難關(guān),為什么孩子對這兩樣東西的感覺會天壤之別呢?原因在于:游戲每獲得一定進步,獲得的獎勵是立竿見影的,比如分數(shù),裝備等等。而學習呢?往往考不了前幾名的學生,一年到頭能獲得幾次精神上的獎勵?這兩種獎勵其實本質(zhì)上沒有任何區(qū)別的,甚至游戲的獎勵更虛擬,可是為什么孩子那么迷戀呢?他們迷戀的是那種獲得獎勵的愉悅和快感。是這種神經(jīng)興奮驅(qū)動他們不由自主。那么,為什么學習過程中我們不能也給他更多這樣的愉悅呢?事實上,我們可以給予,可是往往我們忽略了。孩子一次次努力的進步,可往往得到的是我們的無動于衷甚至是不滿和責罵,長此以往,孩子就把學習和痛苦聯(lián)系在了一起。所以,想讓孩子喜歡學習,多幫幫孩子,多發(fā)現(xiàn)孩子的每一絲進步,家長和孩子一起去體驗和享受進步的快樂。如果,哪天您能做到象游戲獎勵一樣給孩子一樣多的鼓勵,那么您的孩子就會象玩游戲一樣對學習上癮了。
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