作者簡介
1序言
《好媽媽勝過好老師》是一本難得一見的家教類原創(chuàng)作品，也是我社自《哈佛女孩劉亦婷》重點(diǎn)推出的素質(zhì)教育圖書，有著極好的市場潛力。作者是任教十余年、讀了北師大教育碩士、又培養(yǎng)了一個優(yōu)秀女兒的尹建莉女士。她女兒跳過兩次級，16歲參加高考，高于清華錄取線22分，被內(nèi)
2如何提高愛的質(zhì)量
父母之愛都是深如大海，但有質(zhì)量差別。決定質(zhì)量的高低的，不是父母的學(xué)歷，收入，地位等，而是對孩子的理解程度和對細(xì)節(jié)的處理水平。
“打針有些疼”（1）
“打針有些疼”（2）
“打針有些疼”（3）
“打針有些疼”（4）
給小板凳揉揉痛（1）
給小板凳揉揉痛（2）
給小板凳揉揉痛（3）
給小板凳揉揉痛（4）
像牛頓一樣（1）
像牛頓一樣（2）
像牛頓一樣（3）
像牛頓一樣（4）
古詩滋養(yǎng)的孩子（1）
古詩滋養(yǎng)的孩子（2）
古詩滋養(yǎng)的孩子（3）
古詩滋養(yǎng)的孩子（4）
古詩滋養(yǎng)的孩子（5）
3把學(xué)習(xí)做成輕松的事
孩子原本不需要為學(xué)習(xí)而苦惱，凡是因?yàn)閷W(xué)習(xí)感到痛苦的孩子，都因?yàn)樗龅搅瞬徽_的引導(dǎo)。只要觀念和方法改一改，孩子的學(xué)習(xí)就可以變得輕松愉快
被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)（1）
被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)（2）
被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)（3）
被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)（4）
被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)（5）
好閱讀”與“壞閱讀”（1）
“好閱讀”與“壞閱讀”（2）
“好閱讀”與“壞閱讀”（3）
“好閱讀”與“壞閱讀”（4）
4一生受用的品格教育
如何對孩子進(jìn)行品格教育？不需要說教，不需要獎懲，所有的教育都在日常生活里。品格決定命運(yùn)，童年決定一生。
5培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在培養(yǎng)“好習(xí)慣”過程中如果方法用的不對，恰恰就培養(yǎng)了壞習(xí)慣。方法用對了，好習(xí)慣就是水到渠成的事。正確的方法，其實(shí)遠(yuǎn)比錯誤的方法簡單易做。
“不陪”才能培養(yǎng)好習(xí)慣（1）
“不陪”才能培養(yǎng)好習(xí)慣（2）
“不陪”才能培養(yǎng)好習(xí)慣（3）
“不陪”才能培養(yǎng)好習(xí)慣（4）
懲罰你，不讓你寫作業(yè)（1）
懲罰你，不讓你寫作業(yè)（2）
懲罰你，不讓你寫作業(yè)（3）
懲罰你，不讓你寫作業(yè)（4）
不寫“暴力作業(yè)”（1）
不寫“暴力作業(yè)”（2）
不寫“暴力作業(yè)”（3）
不寫“暴力作業(yè)”（4）
不考100分（1）
不考100分（2）
不考100分（3）
不考100分（4）
考好了不獎勵（1）
考好了不獎勵（2）
考好了不獎勵（3）
考好了不獎勵（4）
6做家長應(yīng)有的智慧
家長掌握著孩子的命運(yùn)。任何改變孩子的打算，都必須從改變家長自己做起。家長教育理念上的“一線之差”，可以讓孩子的命運(yùn)有“千差萬別”的不同。
幸福的家就是五星級賓館（1）
幸福的家就是五星級賓館（2）
幸福的家就是五星級賓館（3）
幸福的家就是五星級賓館（4）
只設(shè)“記功簿”不設(shè)“記過簿”（1）
只設(shè)“記功簿”不設(shè)“記過簿”（2）
只設(shè)“記功簿”不設(shè)“記過簿”（3）
只設(shè)“記功簿”不設(shè)“記過簿”（4）
“不管”是最好的“管”（1）
“不管”是最好的“管”（2）
“不管”是最好的“管”（3）
“不管”是最好的“管”（4）
不做穿西裝的野人（1）
不做穿西裝的野人（2）
不做穿西裝的野人（3）
不做穿西裝的野人（4）
不做穿西裝的野人（5）
不做穿西裝的野人（6）
7小事兒就是大事情
兒童無小事，所有的小事對孩子來說都是大事。父母在小事上有正確觀念，不誤導(dǎo)孩子，就是幫孩子成就了大事。孩子也會以做大事的氣質(zhì)回報家長。
女兒的“隱私”（1）
女兒的“隱私”（2）
女兒的“隱私”（3）
女兒的“隱私”（4）
睡覺不怕吵 學(xué)習(xí)不怕吵（1）
睡覺不怕吵 學(xué)習(xí)不怕吵（2）
睡覺不怕吵 學(xué)習(xí)不怕吵（3）
睡覺不怕吵 學(xué)習(xí)不怕吵（4）
8走出坑人的教育誤區(qū)
一些“坑”堂皇地布在地上，從來不缺少被坑者，而一個“坑”足可以折斷兒童的某一種天賦，嚴(yán)重的可以毀壞他的一生。如果家長知道那叫“坑”，花錢買傷害的事情就不會再發(fā)生。
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