10.基諾族的成年教育習(xí)俗
基諾族是我國云南省獨(dú)有的一個少數(shù)民族,共有一萬四千余人(1985 年統(tǒng)計(jì)數(shù)字),主要居住于西雙版納傣族自治州景洪縣的基諾區(qū)。
基諾族人從少年進(jìn)入成年要經(jīng)歷一次重要的儀式——成年禮,這個儀式 在基諾人的一生中是一次重大的歷史性轉(zhuǎn)折,一夜之間,經(jīng)歷了這個儀式, 一個少年就成為擁有成年人全部權(quán)利的村社成員。
在此之前,少年可以隨父母下地勞動或從事家務(wù)勞動,但這只具有實(shí)習(xí) 性質(zhì),家長并不以正式勞動力去要求他們,但經(jīng)過這次儀式后,他將作為一 名成年人正式參加勞動了。少年時無憂無慮、沒有任何負(fù)擔(dān),但成年禮之后, 就要作為一名平等的村社成員,分?jǐn)偞迩f內(nèi)集體性村社負(fù)擔(dān),過去還要向傣 族土司負(fù)擔(dān)一定貢賦。村社有一套行之有效的習(xí)慣法,而青年組織“波勒” 是習(xí)慣的監(jiān)督者和執(zhí)行者,任何人犯法都要受到應(yīng)有的懲處,屆時青年們要 根據(jù)傳統(tǒng)法律對違法者進(jìn)行處治。這一切,對于未成年的少年,即使見到違 法者,也是不必過問、無權(quán)過問的。但經(jīng)過這一儀式,他就可以正式參加“波 勒”組織,享有維護(hù)社會秩序和習(xí)慣法的權(quán)力和義務(wù),也負(fù)有維護(hù)村社邊界 和維護(hù)村社利益的權(quán)力和義務(wù)。
尤為重要的是,此時,青年人已到了性的成熟期,只有經(jīng)過成年禮、改 裝易服,才能取得談戀愛的權(quán)力,而在這之前,少年是無權(quán)談戀愛的。少年 的衣服雖與成年人大致相同,但上衣卻沒繡有征象月亮的花徽,也不能背掛 成年人繡有月亮標(biāo)徽和美麗的幾何花紋的“通帕”——掛包,而這正是一個 自由的村社社員的標(biāo)志,有了這種衣飾的標(biāo)志才能取得戀愛的自由,才能尋 找自己心愛的伴侶。
傳統(tǒng)的成年儀式是隆重而熱烈的。全寨人喜氣洋洋,人們要舉杯痛飲, 酒后要徹夜歌舞。接受儀式的青年要接受勸酒,接受兩包祭品(牛肉),還 要接受一次對自己的突然襲擊式的捕捉。通常當(dāng)受禮者經(jīng)過徹夜歌舞、手捧 兩包神圣的肉回家后,舉家共食這神圣的祭品時,父母要向他們祝福,并贈 以全套農(nóng)具和成年人的衣飾。從此,他們就正式進(jìn)入了成年人的行列。
基諾族的成年禮,是在突然襲擊式和濃厚的原始宗教的神秘氣氛中度過 的,但它仍富有傳統(tǒng)的教育性。在這種神圣的古老儀式上,長者們不但帶領(lǐng) 大家歌頌史詩,歌唱生產(chǎn)過程的古老的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),而且歌唱傳統(tǒng)的生活規(guī)范。 愛情和家庭生活的經(jīng)驗(yàn),是長者們教育青年的一個重要內(nèi)容,不但教育青年 們?nèi)绾握剳賽?,如何忠于愛情,如何舉行結(jié)婚儀式,還要向他們講述關(guān)于愛 情的道德以及禁止氏族內(nèi)通婚等習(xí)慣法。這種包羅萬象的歌唱中盡管蒙上一 層原始宗教的紗幕,但它卻是基諾族人民千萬年來生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。接 受成年禮的青年們,正是在這里受到了社會教育與熏陶。
11.布依族的家訓(xùn) 布依族世代沿襲的鄉(xiāng)俗禮儀中,特別重視族規(guī)家訓(xùn),這是言傳身教的社 會大課堂,也是布依族精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。每年的“六月六”節(jié),村 村寨寨都有召集老少鄉(xiāng)親“吃鄉(xiāng)利”的習(xí)俗?!俺脏l(xiāng)利”就是集體制定村規(guī) 民約,其主要內(nèi)容有:不許偷盜田禾、魚蝦、豬羊、雞鴨;不許打家劫舍; 不許哄抬物價。在解放前,還有共同對付外來侵略的條規(guī)。制定完畢殺豬宰 牛,共同進(jìn)餐,以示共同遵守。違者要罰款,屢教不改者要給于罰跪、鞭打 的處罰。
家訓(xùn)以族規(guī)為內(nèi)容,實(shí)際上是宣傳族規(guī)。目的是淳化族風(fēng),防止兒女們 成為好逸惡勞的人。家訓(xùn)主要有“擺古”、編唱民歌和使用諺語形式?!皵[
古”是通過講述祖先的功德偉業(yè)和唱古歌的形式,將古老的布依族歷史和文 化一代一代傳下去,以啟迪后人。用編唱民歌進(jìn)行生產(chǎn)技能和行為規(guī)范的教 育更具有濃郁的生活氣息。女兒要出嫁,母親的心是復(fù)雜的,擔(dān)心女兒的未 來生活,母親也常以歌代教。
用諺語教育后代是布依族家訓(xùn)中的主要手段。如用“錢在白巖;不苦不 來”,教育子女財(cái)富是用勞動換來的;用“人靠人幫,花靠葉扶”,教育子 女要團(tuán)結(jié)互助;用“會講不過理,會跑不過雨”,教育子女守理守法。這些 諺語無處不見布依人的心地善良和教育子女的用心良苦。 |