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    我家的交換教育

    (2010-02-12 17:10:00)   [編輯]
           教育孩子有許多種方式,交換也是其中的一種——都高興,交換教育下的母子雙贏。

      兒子5歲那年,他提出要一個(gè)自己的房間,并在入住前就領(lǐng)他的朋友來參觀,大肆炫耀,但正式開始獨(dú)睡后,他卻幾乎每晚睡前都把自己的被窩敞開,要我陪他,等他睡著之后再離開。我一上床,他總是先伸出胳膊,使勁抱我一下,接著轉(zhuǎn)身背對我,因?yàn)檫@樣可以讓他小小的身體最大面積地跟我接觸。他爸爸反對我這樣做,半是出于“原則”半是出于嫉妒,但我?guī)缀趺看味疾焕頃?huì)他,應(yīng)聲滿足孩子—這時(shí)兒子的快樂也許就是這樣的,給他一個(gè)單獨(dú)的房間,并在他需要的時(shí)候緊緊地?fù)肀?/p>

      然而,我認(rèn)為快樂絕不應(yīng)這么簡單,如果養(yǎng)一只寵物,可以把讓它快樂作為養(yǎng)育目的,而孩子卻不同,他終將作為一個(gè)獨(dú)立的人面對世界,那么,他的快樂就變成了有前提的快樂—他至少必須是一個(gè)說得過去的學(xué)生!我還軟硬兼施地讓他做了許多事,比如學(xué)英語,比如拉小提琴,還強(qiáng)迫他吃素菜、強(qiáng)迫他關(guān)燈、強(qiáng)迫他關(guān)電腦……我做這些時(shí),可能他并沒有得到快樂,但是我沒有辦法,我是母親,這是我的權(quán)利更是我的責(zé)任,我不能放棄。

      我還讓兒子參加了一個(gè)英語外教班,每周一次,他自然不情愿,所以我必須按時(shí)接送,做好后勤保障。但是有一次,我實(shí)在有事,只能送他而不能接他,只好滿懷歉意地請他自己回家,而且給他留下兩塊錢,一塊錢坐車,一塊錢買奶喝,并對回來的路線千叮嚀萬囑咐,生怕他回不了家。但是我沒想到,因?yàn)槲覍鹤拥牧慊ㄥX一直控制得很緊,所以兒子格外“貪財(cái)”,為了省下2元錢,他居然硬是用了45分鐘自己走了回來。更讓我意外的是,兒子不僅沒有一絲抱怨,反而興致特高,并要求我以后不用再接他了,這樣他就可以每周都有2元錢收入。我一想:何樂而不為呢?我省事,孩子又得到了運(yùn)動(dòng)、鍛煉了身體,多好!這樣一來,不僅我不用操心接送他了,他竟然也喜歡去上外教課了,經(jīng)?;貋砗笈d沖沖地對我說:今天又走了一條新路,節(jié)約了3分鐘,而且一想到又省下2元錢就更高興了,是唱著歌回來的。

        從要求他去學(xué)習(xí),到他自己唱著歌去學(xué)習(xí),多大的差別!

        這件事情啟發(fā)了我,在其他事情上也可以用這種等價(jià)交換的辦法讓他化苦為樂。對于兒子來說,他已經(jīng)明白了上學(xué)是非上不可的,是非上好不可的,所以在上學(xué)的問題上是不再存什么幻想了,但其他的事情則不同,對于我的額外要求,一概表示抵觸。比如我讓他拉小提琴。拉琴的時(shí)候差不多總得催才行,而且出工不出力,能磨則磨,拉上一會(huì)就以各種理由歇工,無論怎么勸都沒用,說多了他就急了。但對電腦游戲就不同了,平時(shí)還好說,一到周末就很難控制他,上手就不想停下來,每次都會(huì)為玩多長時(shí)間同我發(fā)生沖突。而現(xiàn)在我采取了等價(jià)交換的辦法,不再跟他斤斤計(jì)較討價(jià)還價(jià)了。我對他說,拉琴自愿,但有一條,拉多長時(shí)間琴,就可以玩多長時(shí)間的電腦游戲。

      結(jié)果當(dāng)然是皆大歡喜。

         如今,兒子即將迎來自己的12歲,臉上偶爾出現(xiàn)的小痘痘在提醒著我注意他青春的到來。他已經(jīng)擁有了屬于自己的生活,早就不再需要我的擁抱和陪伴了。邁過了童年的臺(tái)階,他的快樂也必須長大了,不再簡單的是一塊張開手就能夠出現(xiàn)在掌心的糖果,而應(yīng)當(dāng)是耕耘之后的果實(shí),當(dāng)然,也包括享受整個(gè)耕耘的過程。

     

    (轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò))

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