各位家長(zhǎng)大家好：

濰坊教育局家教中心組織的這次大型家教公益活動(dòng)，使我有機(jī)會(huì)跟在座的家長(zhǎng)們，相見、相識(shí)，一起探討我們孩子的成長(zhǎng)問題。孩子小的時(shí)候，我們都盼著他長(zhǎng)大，可是當(dāng)他真的長(zhǎng)大了，即到了青春期后，又面臨著一些令我們感到棘手的問題，尤其是大家常說的“男孩女孩交往”問題，家長(zhǎng)們會(huì)有些擔(dān)憂、害怕，唯恐異性交往問題處理不當(dāng)會(huì)給孩子帶來一些不良影響和可怕后果。

下面請(qǐng)家長(zhǎng)們談?wù)剬?duì)孩子“男孩女孩交往”的看法和擔(dān)憂。

剛才大家談了自己對(duì)“異性交往”的看法，特別是談了對(duì)“早戀”后果的種種擔(dān)憂，這種心情是完全可以理解的。我們做家長(zhǎng)的都希望孩子在中學(xué)讀書階段能集中精力完成學(xué)業(yè)，將來升入大學(xué)，有個(gè)美好的前程，唯恐孩子涉足于早戀這一問題。

今天我想和大家一起探討幾個(gè)問題：

一、青春期家長(zhǎng)的困惑與責(zé)任

二、孩子為什么要異性交往

三、什么樣的家庭環(huán)境，孩子會(huì)異性交往過密

四、孩子異性交往過密，家長(zhǎng)該如何做

五、青春期的孩子對(duì)家長(zhǎng)的期望  

一、青春期家長(zhǎng)的困惑與責(zé)任

家長(zhǎng)的困惑

孩子上了初中以后，和父母交流的話題越來越少，回家后總愿意關(guān)上房門做自己的事情、想自己的心事，寫日記、有時(shí)還會(huì)坐著發(fā)呆。日記本及抽屜上鎖，像防小偷一樣防家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)閉心靈之門。家長(zhǎng)對(duì)孩子的所思所想難以了解。被迫做“小偷”，靠竊聽、偷看、詢問、跟蹤、來了解孩子的隱秘空間。

家長(zhǎng)的責(zé)任

青春期的教育，首先應(yīng)是家長(zhǎng)，但是在這方面好多家長(zhǎng)做得不夠，責(zé)任未盡

家長(zhǎng)未盡的責(zé)任：

抱著無(wú)師自通的態(tài)度——那些知識(shí)不講也知道。生怕孩子了解了事實(shí)后，擔(dān)心孩子會(huì)去行動(dòng)。不講還好，講了孩子會(huì)變敏感，刺激孩子早熟，早去探討這個(gè)問題。

采取鴕鳥政策——長(zhǎng)大了自然就懂了。 “性”是只可意會(huì)不可言傳的東西，羞于啟齒。

  再是，家長(zhǎng)自身不具備青春期性知識(shí)，發(fā)現(xiàn)苗頭立即制止，粗暴干涉。

不良后果：輕視孩子，不尊重孩子的所感、所想（孩子進(jìn)入青春期后，就對(duì)性產(chǎn)生好奇，渴望了解性知識(shí)，不從家長(zhǎng)、老師這個(gè)“主渠道”獲取性知識(shí)，就會(huì)從別的不正當(dāng)?shù)那览铽@取性知識(shí)，如黃色光碟、黃色書刊，色情網(wǎng)站等。在我的咨詢中有的孩子自己看黃碟、或上網(wǎng)看三級(jí)片，結(jié)果晚上睡不著，手淫頻繁，白天上課打盹，原本學(xué)習(xí)很好的孩子成績(jī)急速下滑。有的想控制卻控制不了自己。把黃碟扔掉，癮上來后再去買。

家長(zhǎng)的責(zé)任：孩子進(jìn)入青春期后，家長(zhǎng)不僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，更要了解孩子性心理的發(fā)育，平等地與孩子進(jìn)行溝通（最起碼找一本關(guān)于青春期方面的健康書籍，放在孩子的屋內(nèi)）。傾聽孩子的感受，還要尊重孩子的人格和隱私，為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。孩子出問題很大的責(zé)任在于家長(zhǎng)。

二、    孩子們?yōu)槭裁匆愋越煌愋越煌囊嫣?span lang="EN-US">

孩子進(jìn)入青春期后，性生理的成熟，體內(nèi)開始大量分泌性激素（荷爾蒙）,在性激素的催動(dòng)下，性意識(shí)覺醒，自然而然的形成兩個(gè)性別磁場(chǎng)，女孩（陰性）男孩（陽(yáng)性），“同性相斥，異性相吸”，男孩女孩自然也會(huì)發(fā)生性磁場(chǎng)吸引，這是發(fā)展的規(guī)律。

1、娛悅身心，增進(jìn)健康

陰陽(yáng)和諧的磁場(chǎng)——同性相斥，異性相吸

一個(gè)女生詩(shī)一般的描述異性交往磁場(chǎng)的滋養(yǎng):女生就如江南小雨，溫和細(xì)膩；而男生如藍(lán)天中的驕陽(yáng)，勇敢果斷，男女交往可以相互彌補(bǔ)性格、心理上的缺陷和不足，就像雨和陽(yáng)光呵護(hù)大地一樣滋養(yǎng)心靈的大地，獲得一種精神的享受。

磁場(chǎng)滋養(yǎng)下的異性交往——放松神經(jīng)，減輕壓力

男女搭配，干活不累——?jiǎng)恿?span lang="EN-US">

有的說，和異性同學(xué)在一起心情好，學(xué)習(xí)時(shí)勁頭大、效率高，活動(dòng)時(shí)也會(huì)發(fā)揮出自己的最高水平。

2.青春期的社會(huì)化

完成“心理上的斷乳”，預(yù)防“戀母”、“戀父”情結(jié)，否則會(huì)影響未來的擇偶（我有一個(gè)鄰居，整天和他媳婦吵架，對(duì)媳婦百般挑剔，總嫌自己的妻子那個(gè)方面都不如他母親，夫妻關(guān)系緊張，用他媳婦的話說，不是為了4個(gè)孩子早就跟他離婚了）。到了青春期女孩就會(huì)不自覺的和爸爸關(guān)系微妙，男孩就會(huì)不自覺的跟媽媽關(guān)系微妙，如果孩子在青春期不走出家門去和同齡人及異性同學(xué)交往把磁場(chǎng)引向同齡人，性心理就不會(huì)成熟，將來找對(duì)象時(shí)，就會(huì)以爸媽為標(biāo)準(zhǔn)。）

了解異性世界，體驗(yàn)不同的情感，知己知彼，為未來的戀愛、擇偶、結(jié)婚作早期準(zhǔn)備(那些大齡婚姻困難戶的人，其實(shí)就是在青春期沒有做好異性的交往，不了解異性的內(nèi)心世界，沒有體驗(yàn)到不同的情感，在一起不知跟人說什么好……)

學(xué)習(xí)與異性交往的能力與技巧、學(xué)會(huì)異性之間的尊重、包容、平等，為今后與異性的同事、上級(jí)、下屬及朋友打交道奠定良好的基礎(chǔ).

3. 傾訴煩惱、預(yù)防心理問題

少男少女的特殊煩惱（成長(zhǎng)的困惑，學(xué)習(xí)的壓力，朋輩的矛盾，老師的偏心，父母的不和……）

煩惱中的孩子尋求心理救助——父母大多忽視，老師顧不過來。

孩子大多數(shù)對(duì)父母不信任。因?yàn)榇鷾蠁栴}，有些事情父母不能理解，還嫌孩子事事多。

異性朋友的心理支持——磁場(chǎng)、及其它方面的作用，彼此能設(shè)身處地，敞開心扉

在咨詢中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生把某一異性同學(xué)作為自己的傾訴對(duì)象，尤其是女孩兒，她認(rèn)為同性同學(xué)心眼兒小，氣量不大，心思敏感多疑，常因雞毛蒜皮的小事動(dòng)不動(dòng)就起沖突，不說話，跟同性同學(xué)說心里話，擔(dān)心會(huì)背叛，泄露秘密。和異性同學(xué)就不存在這樣的問題，所以就把心胸寬廣，有膽有謀、又愛幫助自己的男生作為傾訴對(duì)象。男生也愿意把自己的煩惱傾訴給溫和細(xì)膩、善解人意、具有同情心的女生。

4. 激勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步，提升自尊自信

兩性智商總體平衡，智力結(jié)構(gòu)略有差異；學(xué)習(xí)中男女優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，克服性別局限性；青春期自尊心強(qiáng)，尤其不甘在自己喜歡或在乎的異性面前示弱。

有個(gè)學(xué)生是這樣描述自己的：作為一個(gè)男生，如果喜歡上一個(gè)比自己學(xué)習(xí)好的女生，這往往會(huì)成為一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，出于男子漢的自尊，也要努力追趕、超越這個(gè)女生才欣慰，否則男子漢的面子會(huì)丟盡。

有的學(xué)生寫到：家長(zhǎng)不要把異性同學(xué)間的交往動(dòng)不動(dòng)就說成是早戀，其實(shí)我們和異性同學(xué)交往，能使我們的性格互補(bǔ)，學(xué)習(xí)我們自身不具備異性同學(xué)身上具備的好性格。學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互幫助，使我們的思路更加開闊，思維更加敏捷靈活。

三、什么樣的家庭環(huán)境，孩子會(huì)異性交往過密

 夫妻關(guān)系不和，家庭中缺少溫暖

   有的家庭夫妻關(guān)系不合，經(jīng)常戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，家中整天經(jīng)常不安寧，在家庭中難以得到溫暖的，處在青春期的孩子本身就容易產(chǎn)生異性間的吸引，一旦來自異性間的某一點(diǎn)照顧和關(guān)愛，很容易被感動(dòng)，出于感恩的心，不自覺的走到了一起。

 父母各自忙于自己的事業(yè)，顧不上孩子

有的家庭，由于夫妻都忙于自己的事業(yè)，根本顧不上孩子，忽視了孩子對(duì)父愛、母愛的需求。只給物質(zhì)上的滿足。其實(shí)物質(zhì)上很易滿足，但是精神上的需求難以滿足。那些物質(zhì)上不易滿足的孩子，是精神需求得不到滿足的一種替代。

家庭結(jié)構(gòu)不完整，孩子缺少親情

易跟父母發(fā)生沖突，溝通不暢的

總之，如果孩子在家中缺乏父母之愛和家的溫暖，一旦碰上關(guān)心他（她）的人，就很容易被感動(dòng)，認(rèn)為他對(duì)自己好，就毫不猶豫的同他建立起親密關(guān)系。尤其是從小缺乏父愛的女孩，一旦碰上關(guān)心自己的男性，就會(huì)像飛蛾撲火一般，有時(shí)是尋找一種父愛，一種親情。

（有個(gè)女孩是這樣描述的：跟異性同學(xué)交往本來是“本著朋友”的目的，但是一旦得到幫助，瞬時(shí)就會(huì)產(chǎn)生感動(dòng)，以后就會(huì)把他視為“完美之物”，他身上的缺點(diǎn)也成了優(yōu)點(diǎn)，這樣朋友的關(guān)系就會(huì)變味兒）

四、孩子異性交往過密，家長(zhǎng)該如何做？

說實(shí)在的，在中學(xué)里，尤其在高中，異性關(guān)系密切的學(xué)生為數(shù)不少，發(fā)生戀情也是常事。對(duì)于孩子的早戀，家長(zhǎng)通常接受不了，感覺現(xiàn)在還不是發(fā)生戀情的時(shí)候。既害怕影響孩子的學(xué)習(xí)，更害怕孩子的身心受到傷害，于是生氣、著急，憤怒甚至粗暴地干涉孩子們之間的交往。這種不理性的處理方式很可能會(huì)把孩子推向危險(xiǎn)的邊緣，使假的變成了真的，王母娘娘沒做成，反而當(dāng)成了紅娘。

孩子也是感情動(dòng)物，由于情感上的沖動(dòng)，自控能力有限，一陷入其中便不能自拔，如：我咨詢過一個(gè)學(xué)生，他們兩個(gè)人在初中的時(shí)候就相戀，高中不在同一個(gè)學(xué)校就讀，女孩兒整天為他們的關(guān)系問題擔(dān)心，擔(dān)心男孩兒會(huì)看上別的女孩兒，擔(dān)心其它的女孩兒會(huì)勾引他。一聽到有風(fēng)吹草動(dòng)之事，就憂心忡忡，為此想讓父母轉(zhuǎn)學(xué)，同該男生在一起，父母不同意，為這事跟父母鬧情緒，不去上學(xué)。跟我談的時(shí)候，滿臉淚水，告訴我她自己整天在家里哭，并且拉上窗簾，放著悲傷的音樂，邊哭邊寫日記。日記本的封面上“郁悶”兩個(gè)字最為顯眼。自己曾割過一次腕來考驗(yàn)?zāi)泻?，后被男生帶到醫(yī)院包扎……

作為家長(zhǎng)雖不愿孩子發(fā)生早戀，但是已成事實(shí)，或深陷其中。即使不接受也不能改變這個(gè)事實(shí)。

最好的辦法是：家長(zhǎng)先平靜自己的心情，在尊重孩子的前提下，心平氣和地跟孩子坐下來談，了解前因后果，反思自己在孩子的早戀問題上有沒有責(zé)任，（給予的關(guān)愛太少，沒有及時(shí)地給予青春期的指導(dǎo)的等）。

在跟孩子交談時(shí)：對(duì)孩子的一對(duì)一交往的問題，表示理解，并告訴孩子父母知道他長(zhǎng)大了，肯定有被異性喜歡的長(zhǎng)處和優(yōu)秀的地方，在這一方面，家長(zhǎng)也很高興。  然后再引導(dǎo)孩子談?wù)勊矚g的異性的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足；  和他在一起的感覺；  孩子對(duì)這個(gè)問題的看法； 自己對(duì)未來的打算等。幫助孩子把異性之間的友誼建立在相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)的目標(biāo)上來，以促進(jìn)知識(shí)的增長(zhǎng)和身心健康。

有一個(gè)家長(zhǎng)告訴我，自己上初一的兒子和別班級(jí)的一個(gè)女孩關(guān)系密切，那是他們?cè)诰W(wǎng)上聊天時(shí)，被自己無(wú)意識(shí)發(fā)現(xiàn)，母親跟兒子而起聊起這事，他兒子坦誠(chéng)地告訴了母親，那位女生在他們班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的。這位家長(zhǎng)對(duì)這事處理的非常到位，不但沒有指責(zé)兒子，而是通過別的渠道，打聽到女孩家的電話，偷偷地跟女孩通了電話，首先對(duì)女孩的學(xué)習(xí)成績(jī)大加贊揚(yáng)，然后希望女孩多關(guān)心、和鼓勵(lì)男孩的學(xué)習(xí)，多讓女孩幫助男孩改掉一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。利用女孩的作用來改變當(dāng)家長(zhǎng)的難以解決的問題，她發(fā)現(xiàn)兒子有些方面的確有些改變。

另外，父母也可談?wù)勛约簩?duì)孩子早戀的擔(dān)憂，或引用一些實(shí)例，并加以分析。（有個(gè)男孩告訴爸爸喜歡上了一個(gè)女孩，爸爸聽了說：“好啊”，不過爸爸要告訴你，你將來在縣城發(fā)展，就在縣城解決，你將來在省城發(fā)展，就在省城解決，你將來在北京發(fā)展，就在北京解決。兒子聽后，思考了一下說，那以后再考慮吧，經(jīng)過爸爸的引導(dǎo)使孩子明白了該怎樣做）。

告訴孩子和異性交往要把握一個(gè)“度”(鼓勵(lì)孩子群體性交往、公開交往，盡量不要一對(duì)一的深交，也不要一對(duì)一的到隱蔽處近距離接觸)。     

中學(xué)生都有一定的自制能力，自己會(huì)辨別是非，相信孩子在父母的理解、寬容和引導(dǎo)下，會(huì)做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。當(dāng)孩子提出需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)幫助，不提出時(shí)，要相信他會(huì)處理好這件事情。

五、青春孩子對(duì)家長(zhǎng)的期望

    希望家長(zhǎng)在知道孩子與異性交往過密后，不要急于打罵、斥責(zé)孩子，而是與孩子溝通，開導(dǎo)孩子，要注意孩子的尊嚴(yán)，不要跑到學(xué)校找老師或?qū)Ψ?，以免?duì)雙方造成傷害，也會(huì)給孩子留下陰影。

    希望家長(zhǎng)在事情發(fā)生之前，及時(shí)開導(dǎo)，當(dāng)事情發(fā)生后，不要窮追猛打，也不要找到學(xué)校和對(duì)方家長(zhǎng)。

   希望家長(zhǎng)能夠理解，并持肯定的態(tài)度，不要只是批評(píng)，要多溝通、多引導(dǎo)，向好的方面發(fā)展，正確看待兒女與異性同學(xué)之間的關(guān)系。

希望家長(zhǎng)能夠有耐心，以平和的態(tài)度來對(duì)待這件事情，開放一點(diǎn)，但也要有分寸的告訴孩子應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣對(duì)待這份早來的情感，初戀是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，不去做，你永遠(yuǎn)也不知道以后怎樣做。

如果家長(zhǎng)和孩子能在一個(gè)寬松、溫暖的家庭環(huán)境下，跟孩子好好溝通，給予孩子一些異性交往的指導(dǎo)，相信孩子會(huì)把心中的那一粒種子控制好，不會(huì)讓它發(fā)芽。

最后，希望家長(zhǎng)們，要建立和諧的夫妻關(guān)系，美滿的婚姻，給孩子一個(gè)完整的家，讓孩子享受足夠的母愛、父愛，在親情的滋養(yǎng)下，健康快樂地成長(zhǎng)，順利地度過青春期。讓我們一起為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航

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