《小孩不笨2》是新加坡導(dǎo)演梁智強(qiáng)領(lǐng)銜主演的一部反應(yīng)家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期，家長(zhǎng)、教師與孩子之間矛盾沖突的影片。該片不僅將目前普遍存在的家庭教育問(wèn)題、青春期孩子的叛逆迷茫、成人生活的壓力與學(xué)校教育單一化等問(wèn)題表現(xiàn)得淋漓盡致，更是一部家長(zhǎng)，老師必看，看后必反思自己教育孩子問(wèn)題所在的好影片。面對(duì)自己的心，反思一下，我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能當(dāng)好父母，當(dāng)好老師呢？

第一次看《小孩不笨2》，是參加昆明慧澤教育集團(tuán)為25名不愿意好好呆在教室上課的初一學(xué)生做愛(ài)心與感恩課程時(shí)，陪同孩子們一起看的，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)除了感動(dòng)，還是感動(dòng)。

看完想到強(qiáng)烈推薦，讓周圍的人知道有這么一部好影片，不管是家長(zhǎng)、教師、學(xué)生，都可以從各自的層面去感悟生活中最樸實(shí)的道理，反思自己的所作所為。

今晚，再陪家人看完《小孩不笨2》，大家對(duì)其作了各自的評(píng)論，通過(guò)整理，分享一下影片帶給我們的感悟。

不同的父母對(duì)待孩子有不同的表現(xiàn)。

成才的爸爸因?yàn)槟昵鄷r(shí)打架斗毆，給自己留下了殘疾的身體和失敗的人生，他把所有的希望寄托在兒子身上，以為嚴(yán)加管束，孩子就會(huì)有才華。結(jié)果成才除了淘氣、好斗、小偷小摸、攔路搶劫之外，對(duì)讀書(shū)不感興趣。杰利的爸爸媽媽事業(yè)有成，卻無(wú)時(shí)間照管兩個(gè)孩子。大人們以為，和孩子們說(shuō)很多話就是溝通了，其實(shí)他們都是自己講，自己爽。孩子們通常是假裝在聽(tīng)，然后一邊進(jìn)，另一邊出。小孩到底有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，大人們也不管。嘮叨成了父母發(fā)泄情緒和教育子女的法寶。胖大嫂找到了與孩子溝通的好方法，她的生活是愉快的，她的孩子是幸運(yùn)、優(yōu)秀的。

教育觀念不同的教師成就了不一樣的學(xué)生。

郝老師是一位找到教育孩子金鑰匙的親和型老師，他與學(xué)生的關(guān)系是融洽的，有老師的鼓勵(lì)、稱贊，他的學(xué)生是幸?？鞓?lè)的；符老師是一位只向?qū)W生灌輸知識(shí)，向孩子要成績(jī)，以指責(zé)、批評(píng)為主的冷漠型老師，由于方法不當(dāng)，學(xué)生與老師形成對(duì)立。

問(wèn)題孩子的產(chǎn)生不是偶然的，家庭、學(xué)校和社會(huì)都有責(zé)任。

成才之所以變成“爛蘋果”，爸爸的榜樣沒(méi)做好，他從小耳濡目染了暴力、冷酷。缺少親情，沒(méi)有母愛(ài)的家庭環(huán)境讓他不可能形成積極向上，樂(lè)于做個(gè)好孩子的意識(shí)。到學(xué)校，成才的不良習(xí)性被老師貼上了標(biāo)簽。除了社會(huì)上需要打手的暴力團(tuán)伙欣賞他、接納他，成才沒(méi)有其它選擇。楊學(xué)謙喜歡跟“爛蘋果”在一起，因?yàn)樗谐删偷陌謰尶偪床坏絻鹤觾?yōu)秀的方面，很少稱贊孩子，還常常罵孩子為什么不再拿高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)？他們把愛(ài)狹隘地看成是給子女們提供豐厚的物質(zhì)財(cái)富，親子活動(dòng)除了輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，沒(méi)有讓孩子們感覺(jué)還可以從父母那里獲得快樂(lè)和稱贊。本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，各科都能拿甲等的杰利，只為籌錢買爸爸出場(chǎng)看自己演出的時(shí)間，居然也走到了偷拿錢財(cái)?shù)牡夭??？伤麄兪聵I(yè)有成的爸媽忙得孩子為什么犯錯(cuò)都不知道，他們有豐富的專業(yè)知識(shí)，卻沒(méi)有做優(yōu)秀父母的家庭教育常識(shí)。

影片給人的警示與啟迪。

如果教育的目的只是為了滿足一種被社會(huì)承認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，不是為了小孩健康成長(zhǎng)。孩子在順應(yīng)形成這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中，脫離了他的天性，脫離了他的生活，終難逃脫產(chǎn)生問(wèn)題孩子的悲劇。

問(wèn)題孩子可以轉(zhuǎn)化，關(guān)鍵是父母的觀念要改變，為了孩子，固有的思維模式和教育方法必須拋棄。換成教育孩子的金鑰匙：少看他們的缺點(diǎn)，多看看他們的優(yōu)點(diǎn)，不要吝嗇稱贊孩子，試著和孩子交朋友。

不管是家庭教育，還是學(xué)校教育，如果我們端正教育思想，牢固樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，給孩子們提供一個(gè)有利于人格健康發(fā)展的良好家庭環(huán)境和學(xué)校社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，家長(zhǎng)的教育態(tài)度、教育方法恰當(dāng)，不一味地追求成績(jī)，讓孩子陷入更大的壓力之中。家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行心與心的溝通，在平等的對(duì)話基礎(chǔ)上，成為孩子的好朋友。那么我們培養(yǎng)的孩子將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能，確立改變自己生活的夢(mèng)想。

影片結(jié)尾的歌曲給了我們很好的啟迪：每個(gè)人都有個(gè)夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才有希望，因?yàn)閴?mèng)想就是力量，夢(mèng)想就像心中的太陽(yáng)，讓世界都綻放光芒，夢(mèng)想就是生命的方向，引導(dǎo)我們勇敢探索前方。

2010-5-28