個(gè)人成長(zhǎng)感悟

王芳

我是一名幼兒園教師，身為教師和初為母親的我，一次偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)到了“家庭教育指導(dǎo)顧問(wèn)”的學(xué)習(xí)，聽(tīng)后我就很想去接近它，覺(jué)得它對(duì)我的工作、我的家庭是很有幫助的。因?yàn)槊刻旖佑|的小孩子是不同的，俗話說(shuō)“千人千脾氣，萬(wàn)人萬(wàn)性格”，在面對(duì)眾多的孩子時(shí)有時(shí)對(duì)他們的教育是很迷茫的。第二個(gè)原因是：我的孩子剛剛2歲現(xiàn)在也是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因平時(shí)上班寶寶平時(shí)都是跟隨她的外婆和外公的，鑒于老人大都對(duì)孩子是寵愛(ài)的，在教育孩子上和我有那么一點(diǎn)代溝需要好好交流。我就抱著試試的心態(tài)報(bào)名了，在沈媛和肖老師的引領(lǐng)下我走進(jìn)了中華家庭教育網(wǎng)，在肖老師的幫助下，開(kāi)始了這次對(duì)我觸動(dòng)極大的人生充電之旅。

在家長(zhǎng)的眼里我是可以很好的教育自己的孩子的（因?yàn)槲覀冊(cè)俳逃麄兊暮⒆樱?，有一定教育孩子的?jīng)驗(yàn)，至于做父母，哪需要學(xué)習(xí)，人人都是這樣過(guò)來(lái)的，根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)教育就行了。當(dāng)自己有了孩子之后我真正明白教育別人的孩子和教育自己的孩子是不一樣的，雖然我知道教育理念是不斷在改變的，可是教育理念的改變是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是教育理念的更新這恰恰是我們?yōu)槿烁改笧閹熣咦钤搶W(xué)的。我很多時(shí)候總以為，孩子小，每天都是跟隨姥姥、姥爺，老人很容易溺愛(ài)孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣，等孩子大一點(diǎn)懂事了再去給她改正。通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到其實(shí)我已經(jīng)停止發(fā)展了，而孩子卻是每天在成長(zhǎng)，這樣我會(huì)跟不上孩子的發(fā)展。當(dāng)然靜下心來(lái)想想除了可以給孩子自己以有的的經(jīng)驗(yàn)外，還有什么可以留給孩子的。我作為一名母親，從事教育事業(yè)，我意識(shí)到了我知識(shí)和能力的不足，我想我應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和我職業(yè)相關(guān)的知識(shí)，讓自己成為一個(gè)合格的母親和一名合格的幼兒教育工作者。我慶幸自己能來(lái)到這里學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到我的一些不正確理念和做法，我想我會(huì)不斷努力改變自己的不正確的做法。

報(bào)名幾天后我收到了書，說(shuō)實(shí)話當(dāng)我看到那一本那么厚的書時(shí)，有點(diǎn)發(fā)愁，平時(shí)工作忙，沒(méi)有多少時(shí)間在群里和大家交流，呱呱課堂幾乎就沒(méi)有時(shí)間收聽(tīng)，孩子的爸爸是一名軍人常年駐外晚上還要帶孩子等等。

迷茫的我想到：理由都是自己的理由，學(xué)習(xí)是不需要理由的。這時(shí)就開(kāi)始了看書、視頻課程的學(xué)習(xí)、看群里的朋友的聊天記錄等等。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我覺(jué)得我的理念有一點(diǎn)點(diǎn)波動(dòng)了，在工作中給孩子們上課時(shí)，有時(shí)孩子會(huì)不聽(tīng)話，我就會(huì)控制自己的情緒，慢慢和他說(shuō)，老師已經(jīng)注意到你了，你應(yīng)該改正了……現(xiàn)在我在去他們班上課時(shí)，孩子會(huì)問(wèn)我：“王老師你怎么好久沒(méi)有來(lái)我們班上課了，我喜歡上你的課。”我聽(tīng)后感到很高興。

短短3個(gè)多月的學(xué)習(xí)，讓我自己想了很多、看了很多、獲得的也很多。自從報(bào)名開(kāi)始我每天在完成工作任務(wù)的情況下開(kāi)始學(xué)習(xí)。每天所接觸的知識(shí)都讓我震撼，原來(lái)教育孩子也和學(xué)習(xí)其他的科學(xué)知識(shí)一樣，不是沒(méi)章可循，而是有他的理論依據(jù)和科學(xué)性。根本不是以前所想的那樣：教育孩子不能千篇一律，一個(gè)孩子一個(gè)樣，別人的孩子怎么看怎么好，我自己的孩子就那樣調(diào)皮不懂事等等。原來(lái)是思想觀念太老化，影響著我、阻礙了我教育孩子的道路。

原來(lái)在家和孩子玩時(shí)，孩子會(huì)因?yàn)楹蛣e的小朋友爭(zhēng)搶一個(gè)玩具或其他的耍賴，這是我會(huì)很生氣，覺(jué)得孩子挺不懂事的，其實(shí)2歲多的孩子她的心里想的是一個(gè)很單純的事情就是想要那個(gè)東西，就像書上說(shuō)的孩子就是孩子，大人要成為大人，我覺(jué)得很好，理解了孩子就是孩子之后就沒(méi)有那么生氣了，反而覺(jué)得爭(zhēng)搶是一個(gè)鍛煉孩子的與人交往的過(guò)程，可以引導(dǎo)孩子用好聽(tīng)的語(yǔ)言和小朋友說(shuō)說(shuō)看小朋友可不可以給她玩那個(gè)玩具，或者問(wèn)問(wèn)孩子除了爭(zhēng)搶以外你還可以用什么方法得到你想玩的那個(gè)玩具玩一會(huì)那？（互換玩具的方法、商量的辦法等等），從此以后當(dāng)孩子有問(wèn)題時(shí)我會(huì)教育她先自己想辦法，如果不行媽媽可以幫助你，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉以后孩子知道了別人的和自己的是不一樣的，也不爭(zhēng)搶了，我覺(jué)得這對(duì)于孩子是一個(gè)很大的進(jìn)步，我看到后感到很高興，我說(shuō)孩子你真棒！

學(xué)習(xí)改變了自己的認(rèn)識(shí)，我一直有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，為了考取一個(gè)證書或者是提高自己的學(xué)歷才去學(xué)習(xí)。通過(guò)家庭教育的學(xué)習(xí)我終于明白畢業(yè)證書或是高學(xué)歷都是你身份的一個(gè)象征，那些東西往往是給別人看的，而學(xué)習(xí)和充電才是最重要的，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持才會(huì)有的收獲的，學(xué)習(xí)不是給別人看，最重要的應(yīng)該是個(gè)人成長(zhǎng)了，學(xué)到的東西可以運(yùn)用到實(shí)際生活中去了，這是在QQ群中各位老師給我上的很好的一課，每個(gè)活生生的案例都在教育著我。

幼兒園中孩子們是來(lái)自不同的家庭，他們的獲得的知識(shí)層面是不同的，通過(guò)和孩子以及家長(zhǎng)的長(zhǎng)期接觸讓我明白了一個(gè)道理，作為家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的知識(shí)層面，不斷積累，對(duì)于認(rèn)準(zhǔn)的事情就一定做好，堅(jiān)持到底。面對(duì)生活反思而不抱怨，記得有一次在群中聊天，醉梅老師問(wèn)：學(xué)習(xí)后有什么變化？我的回答就是：心態(tài)變好了，學(xué)會(huì)了心平氣和的生活和學(xué)習(xí)，教育理念有了一定的改觀。

自從學(xué)習(xí)家庭教育后，我時(shí)常注意我們老師和幼兒家長(zhǎng)的談話，常常會(huì)感慨很多。如果我們孩子的家長(zhǎng)、老師都意識(shí)到自己的問(wèn)題，我們的孩會(huì)怎么樣，還會(huì)這么難管教、難理解甚至是這么的害怕老師和家長(zhǎng)嗎？孩子的問(wèn)題，根在家長(zhǎng)身上。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我給孩子上課時(shí)更多的能冷靜下來(lái)去看孩子，突然發(fā)現(xiàn)孩子們所提出來(lái)的問(wèn)題都是事出有因，而孩子們也不是很搗蛋了，變的很可愛(ài)。他們更喜歡上我的課了，也更喜歡跟我聊天了，學(xué)習(xí)讓我更深刻的明白理解和尊重他們，蹲下身子和孩子們一起玩耍，用愛(ài)的目光注視著她們，用我們溫柔的手去摸摸孩子的臉蛋……這樣我們的孩子會(huì)和我們走的更近。我們需要教給他們的不單單是書本上的知識(shí)，更多的應(yīng)該是教會(huì)他們學(xué)會(huì)交流和溝通，用愛(ài)來(lái)教育孩子。

   進(jìn)入家庭教育之初， QQ群里的朋友一直在互相鼓勵(lì)，互相幫助、班主任肖老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的幫助、有醉梅老師的專業(yè)指導(dǎo)，再加上整個(gè)中華家庭教育網(wǎng)絡(luò)這一個(gè)平臺(tái)，我吸收學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。填補(bǔ)自己的無(wú)知。

學(xué)習(xí)的最初很簡(jiǎn)單，就是為了養(yǎng)育好自己的孩子和方便工作，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我看到家庭教育網(wǎng)絡(luò)為社會(huì)發(fā)展做出的努力，而我作為社會(huì)的一員，我也將腳踏實(shí)地的去做好自己的教育工作希望多多去和那些有教育問(wèn)題的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和指導(dǎo)，希望每一位家長(zhǎng)都是一位很棒的家長(zhǎng)。

正如顧老師所言：這是一次超值的學(xué)習(xí)，這是一次幾代人享用不盡的充電之旅。學(xué)習(xí)的人都有這樣的感悟。分享每一位朋友收獲的喜悅，分享每一位朋友的快樂(lè)，愿每一個(gè)家庭幸福！也希望和大家一起攜手，在家庭教育的道路上一路同行，把家庭教育的科學(xué)理念傳遞給更多的家庭，讓更多的家庭因此而受益，愿每一個(gè)可愛(ài)的孩子都能因?yàn)榧议L(zhǎng)的轉(zhuǎn)變而變得快樂(lè)幸福。——肖慶蘭