“學(xué)習(xí)方式讓我們快樂”

　　記者：你們覺得現(xiàn)在的教學(xué)方式好，還是以前上小學(xué)的方式好？

　　學(xué)生：當(dāng)然是現(xiàn)在的方式好。因為畢竟我們現(xiàn)在在一個新的環(huán)境，畢竟和小學(xué)不一樣，上學(xué)方式跟以前不一樣，不再是以前的老師在上面講，學(xué)生在下面聽。有時候甚至上了好幾節(jié)課大家都在睡覺，這種事情是經(jīng)常有的。但是在我們的課堂上沒有一節(jié)課有學(xué)生在打盹，學(xué)生們上課非常的認(rèn)真。

　　記者：你現(xiàn)在學(xué)習(xí)更快樂一些？

　　學(xué)生：肯定是現(xiàn)在比較快樂，而且課堂上有的同學(xué)有一些比較好的想法，一些創(chuàng)新，只是老師不給機(jī)會說出來，而在杜郎口中學(xué)，你可以大膽的說，想說就說什么，你說錯了，老師和同學(xué)們都不會嘲笑你。我們有更多的時間、更多的機(jī)會展示自己、發(fā)揮自己的才能，發(fā)揮出自己的個性。并不是做老師的知識的殘水桶。

　　記者：如果碰到有討厭的課，那么你會怎么辦？

　　學(xué)生：我小學(xué)的時候是比較討厭數(shù)學(xué)和自然，包括英語也不是特別的喜歡。感覺上了數(shù)學(xué)課就是做題做題再做題，上英語課就是背單詞?，F(xiàn)在我們在數(shù)學(xué)課上用最有利的方法學(xué)習(xí)，方式也是千變?nèi)f化的，自己真正領(lǐng)悟到了課堂的樂趣，無論是學(xué)習(xí)還是玩都是以學(xué)習(xí)為中心的，這樣一節(jié)課就過去了。

　　記者：下課了會不會覺得有很多問題沒搞明白的？

　　學(xué)生：現(xiàn)在我們上課的時候，很多時候的感覺就是這節(jié)課怎么那么快就過去了。我們還沒有上夠，有的時候上展示課，同學(xué)們都會要求再上一節(jié)，有的時候老師也感覺盛情難卻，就再多給我們上一節(jié)展示課。

　　記者：你們的上下課時間是怎樣的？

　　學(xué)生：早上8：10分上課，晚上9點鐘宿舍熄燈睡覺。業(yè)余的時候，我們每天下午第四節(jié)課是活動時間，可以自由調(diào)整。每天除了上課時間以外，其他的時間都可以自由支配。

　　記者：你們星期六星期天都干什么？

　　學(xué)生：時間我們自己安排，就是讓自己的周末、假期過得更有意義。如果自己能抽出時間的話，也能夠預(yù)習(xí)一下今天的課程，或者是在網(wǎng)上看一下一些專家們在講什么。再下來就是幫助家里做些家務(wù)。

　　“老師是這個舞臺上的支持者”

　　記者：在課堂中老師能夠給你們提供什么樣的幫助？

　　學(xué)生：在課堂上老師一般不參加主持，一般都是由學(xué)生主持的。比如說解決這個重點的問題，同學(xué)們討論很長時間，還是討論不出結(jié)果。老師就會對身邊的同學(xué)，給他一些小小的引導(dǎo)，只是提示一下，而且拋出一個問題來，這樣能夠使同學(xué)們對于這個問題能夠更快的解決。也就是老師是這個舞臺上的支持者，也是在背后給大家默默的貢獻(xiàn)者。

　　記者：你們覺得你們現(xiàn)在和老師之間，和傳統(tǒng)課堂的老師和同學(xué)之間的關(guān)系有什么變化？

　　學(xué)生：老師給我們的印象是嚴(yán)師的形象，而到了這里，老師們都是慈母、哥哥姐姐。傳統(tǒng)的老師，就是平時除了上課的時候會跟我們面對面的，下課的時候基本上都不會做什么交流。但是在這里，如果說哪個同學(xué)情緒有一點點的波動，這個老師就會覺察到。去問那個同學(xué)，如果哪個同學(xué)有什么困難，老師也會幫助。之間的交流也很多，就像朋友一樣。

　　記者：你們遇到了問題和老師交流，感覺和以前有什么不一樣？

　　學(xué)生：有，比如說我們的李老師，她原來也是做心理咨詢的，和我們的交流是比較多的。因為在小學(xué)，和老師總是感覺有一種磨合，同學(xué)們有了問題都不想讓老師知道。老師和我談話的時候都會處處小心，怕說錯什么話，老師會怪罪，怕老師說這個、說那個，但是在這里我們和老師都不會這樣，我們都會和老師貪心，和同學(xué)之間可以談的，都會和老師談。有時候自己有一些私事，都會和老師談，老師也會幫助你排解。有時候心里有一些小秘密，老師也會幫你保密。有時候在家里不太說的話，也會和老師說。

　　記者：你們不怕老師？

　　學(xué)生：我敢說任何一個學(xué)校的老師，在我看來，都是一樣的。在以前我們上小學(xué)的時候，見到老師，就像老鼠見到貓一樣，這個學(xué)校的老師都教過我們，見到他們都覺得很親切，沒有覺得害怕的感覺。

　　“我們其實是一個演員”

　　記者：參觀了那么多，對你們的學(xué)習(xí)有什么影響？

　　學(xué)生：我們這些同學(xué)都習(xí)慣了。

　　記者：習(xí)慣并不代表著能適應(yīng)。

　　學(xué)生：我認(rèn)為現(xiàn)在的老師參觀，如果說影響，畢竟有一些。但是也有一個好處，每個班的同學(xué)只有一個老師，他不可能根據(jù)每個學(xué)生的情況。我們這里，有不同的問題可以請教一下。

　　記者：有例子嗎？

　　學(xué)生：當(dāng)時我們學(xué)校有一個才藝展示講話，一位老師就給我們支招，我們上去展示。他給我們一個支撐讓我們?nèi)フ故尽?/font>