這是一場意外的悲劇。一個(gè)年僅11歲的小女孩，在宿舍高低床上與幾個(gè)小伙伴嬉鬧時(shí)，不慎跌到地上。上鋪到地面不到兩米的距離，竟成為生與死的跨度。跌下來之后，學(xué)校迅速將其送往鄉(xiāng)衛(wèi)生院，但不幸于次日上午離世。這是4月26日發(fā)生在祿勸彝族苗族自治縣螳螂鄉(xiāng)中心學(xué)校的一場悲劇，四年級女生小張從此告別那個(gè)朝夕相處的校園。
昨天上午，有市民給本報(bào)發(fā)來短信稱，祿勸縣螳螂鄉(xiāng)中心學(xué)校一名學(xué)生從高低床上摔下，當(dāng)時(shí)并沒有明顯反應(yīng)，后送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院搶救，27日上午搶救無效死亡。接到線索后，記者迅速和報(bào)料人取得聯(lián)系，但她也只是聽說而已，不太了解事情的詳細(xì)情況。記者第一時(shí)間致電螳螂鄉(xiāng)政府黨政辦、縣委宣傳部、縣教育局等部門，均未了解到太全面的信息。直到昨晚10點(diǎn)30分，正在衛(wèi)生院陪護(hù)學(xué)生家長的中心學(xué)校張校長，終于同意接受記者的簡短電話采訪。
據(jù)張校長介紹，該張姓女生今年11歲，在該校四年級就讀，是一名住校生。4月26日上午11時(shí)左右，放學(xué)吃完午飯的小張回到宿舍后，和幾個(gè)女生在高低床上嬉鬧起來。沒想到，這場嬉鬧竟釀成一場悲劇，小張不慎從床上跌到地上。很快，學(xué)校將小張送往鄉(xiāng)衛(wèi)生院。
什么原因?qū)е滦垙母咛幍洌繒?huì)不會(huì)是因?yàn)楦叩痛踩鄙俜雷o(hù)設(shè)備？記者了解到，小張當(dāng)時(shí)所在的高低床裝有防護(hù)欄，不過，鐵欄桿是在床的正中間，左右兩邊分別留有三四十厘米的開口。張校長坦言，盡管是因?yàn)橥嫠６赂叩痛?，但“學(xué)校也有責(zé)任”。今后，學(xué)校將加強(qiáng)宿舍管理和安全教育。同時(shí)，根據(jù)調(diào)查情況將對學(xué)生家長在經(jīng)濟(jì)方面給予補(bǔ)償。
記者跟張校長電話交流時(shí)，他已在衛(wèi)生院待了很久，直到昨晚11點(diǎn)多仍守在醫(yī)院陪護(hù)學(xué)生家長及親屬?！敖裢砜隙ㄋ涣擞X了。”據(jù)張校長介紹，學(xué)校共有1000多名學(xué)生，其中有926名住校生。目前，該事件原因正在由當(dāng)?shù)毓簿帧⑺痉ň值炔块T聯(lián)合調(diào)查中，本報(bào)將繼續(xù)關(guān)注。
延伸報(bào)道
寄宿制學(xué)生住校受傷誰埋單
小學(xué)生從高低床上摔下不幸致命，這是所有人都不愿意看到的一幕。事實(shí)上，類似事件并非第一次發(fā)生，早在今年3月30日凌晨，祿勸縣則黑鄉(xiāng)萬德小學(xué)一名寄宿學(xué)生因鋼架高低床傾倒，被壓住頸部致命。這不禁令人質(zhì)疑：寄宿制學(xué)校如何來防范并杜絕類似事件發(fā)生？昆明某郊縣一名寄宿制中心學(xué)校徐校長介紹了他的經(jīng)驗(yàn)，在高低床上安裝可活動(dòng)護(hù)欄，學(xué)生上床后可以把護(hù)欄拉上，這樣就能護(hù)住整張床鋪。
現(xiàn) 狀
寄宿制教師承擔(dān)雙重壓力
“孩子從高低床上掉下來，是不是因?yàn)槟昙o(jì)太小而沒有生活自理能力？如果是這樣，學(xué)校對孩子的照顧就不夠到位了?！苯o本報(bào)報(bào)料的一位市民在電話中感嘆道。事故責(zé)任是否在學(xué)校？昆明某郊縣一名寄宿制中心學(xué)校徐校長認(rèn)為，相對其他學(xué)校，寄宿制學(xué)校教師要比他們多花幾倍的時(shí)間和精力，他們不僅要給學(xué)生上課，還得照顧學(xué)生生活起居，承擔(dān)著雙重壓力。徐校長說，在換季或者天氣變化時(shí)，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生半夜不舒服，任課老師就得連夜把他們送到衛(wèi)生院去。而在走讀學(xué)校，老師上完課后可以直接回家，晚上也可以睡得比較安穩(wěn)。
“寄宿制學(xué)校非常難辦??！”實(shí)施寄宿制辦學(xué)兩年來，徐校長對寄宿制學(xué)校的辦學(xué)條件有較深了解。他說，按照規(guī)定，寄宿制學(xué)校實(shí)行一個(gè)學(xué)生一張床，但很多條件較差的學(xué)校，兩三個(gè)學(xué)生擠一張床，甚至4個(gè)學(xué)生擠在一張床上的情況都存在。“有的學(xué)生在家里睡的是矮床，甚至連床都沒有，直接把床鋪在了地上，來到學(xué)校后睡的是高低床，上鋪離地面又高，一些學(xué)生可能不太適應(yīng)?！?/font>
經(jīng) 驗(yàn)
把高低床護(hù)欄改成可活動(dòng)式
事實(shí)上，徐校長所在的學(xué)校也存在兩個(gè)學(xué)生擠一張床的情況。不過，他提供了一個(gè)保障學(xué)生安全睡覺的可行性經(jīng)驗(yàn)。去年以前，床邊上的護(hù)欄只占床長的一半多，當(dāng)兩個(gè)學(xué)生擠在一起睡時(shí)，學(xué)校就規(guī)定沒有護(hù)欄那頭的學(xué)生要靠里睡，有護(hù)欄一頭的學(xué)生靠外睡。從去年開始，該校把床位改了，護(hù)欄變成活動(dòng)性的，學(xué)生上床后可以把護(hù)欄拉上，能護(hù)住整張床鋪。不過，即使是現(xiàn)在，兩個(gè)孩子擠一張床的學(xué)生還有，但都是睡下鋪。
“學(xué)生進(jìn)校時(shí)，我們都會(huì)問他們習(xí)不習(xí)慣睡上鋪，還要看學(xué)生有沒有身體上的不適應(yīng)。”徐校長說，雖然學(xué)校老師要做這個(gè)工作，但也不是十分準(zhǔn)確。學(xué)生年紀(jì)都還很小，可能連他們自己都不了解自己的習(xí)慣?！坝械膶W(xué)生在家里睡時(shí)也常從床上掉下來?！?/font>
思 考
寄宿制學(xué)生受傷誰埋單
徐校長認(rèn)為，如果從床上摔下來的學(xué)生不是個(gè)別情況，那就說明學(xué)校在管理上存在一定的問題。應(yīng)從客觀因素和主觀因素等方面來分析，客觀的看待這樣的事情。
記者獲悉，隨著我省農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的步伐加快，尤其是一些校點(diǎn)的撤并與收縮，將有更多的農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入寄宿制學(xué)校。從此告別每天往返山路的辛苦，也可以安心在學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，這為許多農(nóng)村學(xué)生家長解決了后顧之憂。不過，由此延伸出來的一個(gè)問題是：寄宿制學(xué)生在校期間遇到人身傷害時(shí)，究竟該由誰埋單？學(xué)校是否對寄宿制學(xué)生負(fù)有監(jiān)護(hù)責(zé)任？
云南八謙律師集團(tuán)信聰林律師認(rèn)為，11歲的未成年人屬于限制民事行為能力人。如果學(xué)校沒有盡到教育管理的職責(zé)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的責(zé)任；如果有證據(jù)證明學(xué)校盡到了教育管理的職責(zé)，學(xué)校不承當(dāng)責(zé)任。
(春城晚報(bào))
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