荊楚網(wǎng)消息 (楚天金報(bào)) 昨日,華中師范大學(xué)心理學(xué)院教授鄭曉邊做客二七中學(xué),給高三學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。他公布了自己的教育部“十一五”課題“高中生心理健康測(cè)評(píng)與團(tuán)體輔導(dǎo)”研究結(jié)果,相關(guān)數(shù)據(jù)表明,高中生在學(xué)習(xí)動(dòng)力、人際交往、自我意識(shí)方面存在不容忽視的隱患。
考得差無(wú)顏見(jiàn)父母
鄭教授說(shuō),進(jìn)行該課題時(shí),自己對(duì)數(shù)十所高中學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。在對(duì)高中生的“學(xué)習(xí)動(dòng)力”進(jìn)行調(diào)查時(shí),半數(shù)稱(chēng)學(xué)習(xí)中很少感到快樂(lè),69%的學(xué)生坦言“要是考試沒(méi)考好無(wú)顏見(jiàn)父母”。75%的學(xué)生稱(chēng)考前會(huì)過(guò)分緊張,近八成學(xué)生則把考試失利歸咎于老師出的題目太難。
“很多高中生學(xué)習(xí)是為了父母,卻很少有人是為了自己?!编嵔淌诜治?,這與家長(zhǎng)的期望值有關(guān),在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍下,每個(gè)家長(zhǎng)都“望子成龍,望女成鳳”,這份期望在孩子看來(lái)就是一種壓力。孩子為了父母的期望而學(xué)習(xí),要是考差了就會(huì)產(chǎn)生負(fù)疚感。試想,在這樣的心態(tài)下,孩子怎會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情?
不會(huì)與異性相處
高中生正處于青春發(fā)育期,渴望與人交往,卻往往事與愿違。調(diào)查顯示,73%的高中生很少主動(dòng)與人交往。
正值對(duì)異性好奇的年齡,七成半的高中生卻不知如何與異性相處。親子不和諧也是高中生面臨的苦惱,多數(shù)人表示“父母太專(zhuān)橫,幾乎很少聽(tīng)從孩子的建議”。
這個(gè)時(shí)期,多數(shù)高中生在老師面前變得“低調(diào)”,70%的人不希望老師太關(guān)心自己。
鄭教授說(shuō),父母、同學(xué)、異性是高中生人際交往關(guān)系的三個(gè)對(duì)象。高中生自我意識(shí)強(qiáng)烈,渴望得到他人的關(guān)注,卻不善于自我表現(xiàn)。如果家長(zhǎng)沒(méi)有正視孩子在青春期遭遇的困惑和苦惱,教育方式簡(jiǎn)單粗暴,不僅會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系產(chǎn)生裂縫,也會(huì)影響孩子的人際交往能力。
悲觀思想成主流
研究中發(fā)現(xiàn),很多高中生遇到苦惱缺乏自我調(diào)節(jié)的能力,個(gè)性悲觀。
78%的高中生自稱(chēng)心情難得晴朗,八成學(xué)生覺(jué)得自己生活在灰暗中。這一時(shí)期的中學(xué)生開(kāi)始把注意力轉(zhuǎn)向一些虛幻或可望而不可及的事物上,如大多數(shù)高中生愛(ài)追星,并模仿偶像的穿戴。還有近八成的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界。
鄭教授說(shuō),導(dǎo)致高中生悲觀、迷茫的原因除了學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力,不會(huì)找尋合適的宣泄方式也是重要因素。學(xué)生們遇到情感沖突時(shí)不會(huì)向人傾訴,遇到困難不會(huì)巧妙回避或轉(zhuǎn)移注意力。“遇到挫折不可怕,最重要的是學(xué)會(huì)爬起來(lái)?!编嵔淌谔嵝迅咧猩鎸?duì)諸多苦惱要學(xué)會(huì)尋求心理支持,積極的自我暗示很有必要。無(wú)論做什么事情,高中生都要相信自己會(huì)做得很好。
http://edu.ifeng.com/news/detail_2010_04/22/540224_0.shtml
肖慶蘭搜集整理
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