第三屆著名大學(xué)中學(xué)校長峰會 (圖片來源：人民網(wǎng))

人民網(wǎng)教育頻道北京電（記者 李婧）“學(xué)校升學(xué)率高，會吸引更多學(xué)生，也因此而產(chǎn)生擇校之風(fēng)，甚至炒高了周邊的房地產(chǎn)……”今天，在第三屆著名大學(xué)中學(xué)校長峰會上，北京語言大學(xué)黨委書記王路江表示，在應(yīng)試教育體制之下，形成了一個(gè)巨大的利益群體。

今天，第三屆著名大學(xué)中學(xué)校長峰會在人民大學(xué)召開。北京語言大學(xué)黨委書記王路江在會議發(fā)言時(shí)表示，目前中學(xué)教育尤其是高中教育高二開始文理分科，高三基本上不開新課，基本上是高考訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)的功利化傾向愈演愈烈。在學(xué)生和家長心目中，上高中就是為了上大學(xué)，上優(yōu)質(zhì)大學(xué)。在這種背景下，高中教育與素質(zhì)教育漸行漸遠(yuǎn)，也遠(yuǎn)離了世界教育改革的潮流。

“在應(yīng)試教育體制之下，形成了一個(gè)巨大的利益群體，學(xué)校升學(xué)率高，會吸引更多學(xué)生，也因此而產(chǎn)生擇校之風(fēng)，甚至炒高了周邊的房地產(chǎn)；家長千方百計(jì)讓自己的孩子上一所好中學(xué)，就是要保障孩子能考上好的大學(xué)；而相關(guān)部門也以高考升學(xué)率作為各地教育成績的指針。社會、學(xué)校都是圍繞著高考這一指揮棒，課程設(shè)計(jì)和課外實(shí)踐都以高考為中心，教師的教學(xué)任務(wù)、學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)都是為了應(yīng)對考試，所有與考試、高考有關(guān)的知識都始終是高中時(shí)代學(xué)生知識訓(xùn)練的主體，與考試無關(guān)的知識、興趣放在次要位置，使我們高中的素質(zhì)教育理念流于形式。”王路江認(rèn)為，這種模式顯現(xiàn)出來的弊端就是由于過分強(qiáng)調(diào)了高考標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性和上好大學(xué)這個(gè)目標(biāo)的一致性，使得高中階段的教育內(nèi)容和教學(xué)方法具有了明顯的程序性，刻板化現(xiàn)象嚴(yán)重,因而在突出了共性的同時(shí)忽視了個(gè)性,在突出了服從的同時(shí)忽視了對自主精神的培養(yǎng),在突出了學(xué)習(xí)成績的同時(shí)忽視了人格的培養(yǎng)，在突出了對知識的記憶的同時(shí)忽視了對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而這些恰恰是大學(xué)階段的學(xué)習(xí)非常注重、目前社會選拔人才時(shí)特別需要的方面。

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