央視《新聞1+1》2010年5月6日播出“女中學(xué)生被趕出教室后自殺 校園冷暴力引發(fā)關(guān)注”，以下為節(jié)目內(nèi)容實(shí)錄：

主持人（李小萌）：

歡迎來到《新聞1+1》。

最近有一個即將年滿15歲的年輕的生命離開了，她的離開總讓我想起一位叫做霍懋征的特級教師在生前最愛說的一句話，他說沒有一個學(xué)生是教不好的，自己從教60年，沒有丟下過一個學(xué)生。剛剛離開的這個少女，不管她的離開是自殺，還是意外的死亡，我想在她離開這個世界之前，她是覺得被自己的班級，被自己的老師丟下了。

（播放短片）

解說：

雷夢佳生命就此結(jié)束！爸、媽，對不起，你們的恩情來世再報！輝輝，來世再做好朋友！

這是那個15歲的女孩留下的最后的話，她的遺言就寫在水渠岸邊的石板上，盡管已經(jīng)找不到痕跡，盡管人們轉(zhuǎn)述的版本字句都各不相同，但還是固執(zhí)地出現(xiàn)在每一篇媒體的報道中。

民主投票逼死花季少女的新聞傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，很多媒體跟進(jìn)關(guān)注，各種論壇上網(wǎng)友的跟貼比比皆是，人們想弄明白，這個花季少女是誰？為什么會被逼死？花季少女又跟民主投票是什么關(guān)系？

付雁南（《中國青年報》記者）：

我去的時候就是一個民主被誤操作的一個很反諷的事情，可是當(dāng)我采訪完的時候，其實(shí)最打動我的就是，這是一個非常孤獨(dú)的女孩。她的孤獨(dú)是無所不在的，不管是她的生前還是她的死后，我從頭到尾都體會到了這種孤獨(dú)，可能這種孤獨(dú)彌漫在她整個生命中間。

解說：

她叫雷夢佳，15歲，是河南洛陽孟津西霞院初級中學(xué)初一的學(xué)生，對于她的死亡，大多數(shù)的媒體都是這樣的描述?！耙?yàn)楹屯昙壠渌嗔硪粋€女同學(xué)打架，班主任周老師在4月7號組織全體同學(xué)投票，一道選擇題，是留下來給雷夢佳一次改正錯誤的機(jī)會，還是讓家長將其帶走，家庭教育一周？結(jié)果是，26個同學(xué)選擇讓她離開，12個同學(xué)選擇再給她一次機(jī)會。之后這個15歲的女孩再也沒有回到學(xué)校，三天后人們發(fā)現(xiàn)了她的尸體。

付雁南：

校園，從老師到學(xué)生，其實(shí)大家反應(yīng)是一樣的，覺得雷夢佳不可能自殺。我去之前曾經(jīng)擔(dān)心同學(xué)們會比較抗拒不愿意談這件事情，但其實(shí)沒有，因?yàn)樗麄冇X得雷夢佳的死，跟他們好像沒有什么關(guān)系。

莫靜清（《法治周末》記者）：

有一些在鎮(zhèn)上的村民，對周老師比較了解的人，會覺得曾經(jīng)是周老師的學(xué)生，據(jù)他的反映，合并之前村里學(xué)校的老師是經(jīng)常打人的，但是這個周老師從來都不會打人，所以他們也相信，這個學(xué)生他也相信，周老師的出發(fā)點(diǎn)肯定是好意。

記者：

現(xiàn)在事情過去一個月了，您家里現(xiàn)在是什么狀況？

雷大生（雷夢佳的父親）：

什么都沒干。

記者：

跟學(xué)校不會再有進(jìn)一步溝通嗎？

雷大生：

學(xué)?？隙ú粫僬f啥，溝通啥。

記者：

校長也沒有嗎？

雷大生：

校長也沒有，出事以后，校長跟父母現(xiàn)在根本都沒有見過面。

記者：

有沒有再具體了解過投票當(dāng)時的情形呢？

雷大生：

沒有，沒有大體了解，現(xiàn)在提這些事也沒有用了。

解說：

這位父親拒絕了派出所、法醫(yī)鑒定的要求，因?yàn)樗J(rèn)為，衣服、鞋都是完整的，沒有尸體解剖的必要。在幾方協(xié)調(diào)下，雷夢佳的家人獲得了學(xué)校九萬元的補(bǔ)償，一直飽受指責(zé)的學(xué)校，校長李繼偉也在堅(jiān)持，雷夢佳肯定不是自殺，她只是想嚇唬家長，沒想到弄巧成拙，寫到一半時被水沖走了。班主任周占強(qiáng)也被停了職，如今呆在家，媒體報導(dǎo)說，精神很不好。

付雁南：

他們在努力恢復(fù)正常的教學(xué)秩序，如果說你說的影響，是對于這件事情的反思，那是沒有的。

主持人：

父親已經(jīng)不再追究女兒離去的真相，而學(xué)校堅(jiān)持說，她是意外死亡，而不是自殺。巖松在你看來，在這個事情當(dāng)中，這個雷夢佳究竟是意外死亡還是自殺，是不是這個事情最關(guān)鍵的一點(diǎn)？

白巖松（評論員）：

我想應(yīng)該不是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，如果要說我們是司法機(jī)構(gòu)，也許應(yīng)該去做一個更加確定的判斷，但我們不是。我們只能去陳述一些過程，你比如說陳述的過程就是，她在投票之后哭著沖出了學(xué)校，在她母親接她的時候就沒有再找見。中間的時候也沒有，起碼到現(xiàn)在為止，過去了這么長的時間沒有任何人再添加進(jìn)其他的細(xì)節(jié)。另外在她的宿舍里頭，包括據(jù)媒體報道，在石板上所寫下這樣一個近乎遺言的語言，我覺得在這個之間沒有任何其他的事情所打斷，所以這是一個似乎連續(xù)發(fā)生事情。

有的學(xué)校的人會去說，她可能是水突然漲起來了，那可能是一個意外，我們也只能好像面對這種意外了。

主持人：

另外輿論也在追究責(zé)任，是老師的責(zé)任，還是那些投票學(xué)生都有關(guān)系在里面，你覺得追究責(zé)任，現(xiàn)在又是不是一個關(guān)鍵問題？

白巖松：

其實(shí)你很難去追究責(zé)任，為什么呢？你能去追究這一個班里38名同學(xué)那26個寫了走，讓她走，他們還是孩子，也是初一的學(xué)生，而且這是在老師的，像安排一個作業(yè)，或者考試一樣一個工作，我覺得倒是應(yīng)該感謝那12個還寫留的，因?yàn)閺睦讐艏阉^往一些事情來看，好像很不招很多人的喜歡，但是依然會有12個同學(xué)會去寫留，剩下26個你也沒法去譴責(zé)他們，不能去追究這些孩子責(zé)任。

老師“似乎”也采用了一個更加開明的方式，但是問題就在之前的時候，他也會有一些先列舉了一些雷夢佳以往不好的情況，讓大家做決定，老師也不會想到這個后果，還以為自己是一個改革，所以你也很難去追究他的責(zé)任。所以這個時候就變得更痛苦了，一個生命走完之后，甚至你都不知道該追究誰的責(zé)任。

主持人：

在這個時候我們?nèi)プ肪磕骋粋€人的責(zé)任，顯然都會淡化這件事情帶給我們的警示作用。先來回顧一下事情是如何發(fā)生的。

（播放短片）

解說：

究竟是什么讓雷夢佳這個年僅15歲的女孩兒竟然選擇了殘酷的死亡，無論真相如何，4月7號那天的一場學(xué)生集體投票事件，都注定是個無法回避的重要原因。

付雁南：

老師對班里同學(xué)說，因?yàn)槔讐艏炎罱谋憩F(xiàn)，我們要對她做一個測評。

解說：

根據(jù)班上同學(xué)的回憶，那本該是一堂英語課，一開始班主任周占強(qiáng)要求雷夢佳走出教室，到走廊上回避一下。

付雁南：

然后就回顧一下，最近她做了些什么，包括她和一個男生喝酒，包括她跟同學(xué)打架，或者打同宿舍同學(xué)之類的，回顧完之后（說），我們要做一個民主測評，來決定雷夢佳的走與留，就讓大家現(xiàn)場來做投票，就是從作業(yè)本上撕下來紙，寫上走或者留，把這個票交上來。

解說：

投票結(jié)束后，38張從每個人作業(yè)本上撕下來大小不一的選票，被兩名老師信任的同學(xué)收起來，拿到講臺上現(xiàn)場清點(diǎn)。之后周占強(qiáng)當(dāng)眾宣布結(jié)果，26張紙片上寫著走，而只有12張紙片上寫著留。

付雁南：

應(yīng)該是她的同桌告訴她的，有了這樣一場投票，她當(dāng)時的表情非常平靜，和周圍同學(xué)玩了一會兒，然后又大笑，同學(xué)就說她的笑聲是很經(jīng)典的，很恐怖的那種笑聲，可能非常豪放吧。過了一會兒，大家就沒有再注意她了，然后有一個女生告訴我說，她看到她笑著笑著臉突然漲紅，然后就有眼淚要流出來的樣子。有一個同學(xué)回憶說，他上樓的時候看到雷夢佳哭著沖下樓去，然后她就不見了。

解說：

事后雷夢佳的同學(xué)們私下詢問過彼此的投票內(nèi)容，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，無論是看起來與她關(guān)系很好的男生，還是她曾經(jīng)的好朋友，都悄悄地寫下讓她離開的選票。

付雁南：

她周圍的人，包括同學(xué)，包括家長、老師，可能沒有人理解她到底在想什么，大家都覺得這個人很奇怪，或者不想跟她交流，她成績在班上排上12名，很多人跟我講說，她的語文非常好，數(shù)學(xué)很差。

雷大生：

就說孩子性格外向，比較愛動，這個還子，我們不在家，她照顧她弟弟，做飯洗衣服，在家里很懂事，我要回來，她幫忙端水端飯。

解說：

這是一張雷夢佳的父母翻箱倒柜才找出的最新照片，對于這個看起來并不特別的女孩兒，曾經(jīng)的中學(xué)校長叫她“惹事妖精”，老師對她很無奈，自己的親弟弟在講起她時都是一副害怕的表情，因?yàn)榻憬憧偞蛭摇?/font>