中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)生范獻(xiàn)龍作為湖北省首批“資教生”，來(lái)到神農(nóng)架林區(qū)支教。

范獻(xiàn)龍放棄武漢工作執(zhí)教深山

范獻(xiàn)龍：大山深處希望的播種者

2004年7月，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)生范獻(xiàn)龍作為我省首批“資教生”，來(lái)到神農(nóng)架林區(qū)資教。僅過(guò)了1個(gè)月，他便將本可留在武漢的戶口遷到資教地，他決定扎根山區(qū)做一名普通的鄉(xiāng)村教師。

2007年10月，他被省教育廳選派赴新加坡南洋理工大學(xué)攻讀教育學(xué)碩士(學(xué)期一年)，2008年他學(xué)成歸來(lái)毅然選擇回到他的資教地——神農(nóng)架下谷坪鄉(xiāng)中心學(xué)校。

6年來(lái)，他和他的資教伙伴走了4000多公里，翻山越嶺到400多戶學(xué)生家中家訪。6年來(lái)，他四處奔走呼吁，為學(xué)校和貧困生拉來(lái)30萬(wàn)元的捐款和捐物，22位貧困生得到“一對(duì)一”幫扶和資助；神農(nóng)架一民營(yíng)業(yè)企業(yè)為其精神感動(dòng)捐出100萬(wàn)元給當(dāng)?shù)卣?，幫助其設(shè)立“范獻(xiàn)龍助學(xué)基金”。

聽了他的報(bào)告和演講，15名優(yōu)秀大學(xué)生毅然投身“資教生”行列，走進(jìn)神農(nóng)架大山深處。

2007年9月，范獻(xiàn)龍被國(guó)家教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2010年4月27日，他在人民大會(huì)堂被授予“全國(guó)先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。

日前，記者通過(guò)電話與遠(yuǎn)在千里之外的范獻(xiàn)龍進(jìn)行對(duì)話。

范獻(xiàn)龍所資教的下谷坪鄉(xiāng)是湖北最偏僻的地區(qū)之一，生活條件很苦，范獻(xiàn)龍來(lái)了差不多一年，有三分之一的時(shí)間是在停電中度過(guò)的。學(xué)生們都是自己背著大米來(lái)上學(xué)，用飯盒在校內(nèi)蒸飯；其中大多數(shù)吃的是自家腌制的咸菜。三(2)班的教師小軍告訴范獻(xiàn)龍，他班上有些學(xué)生，咸菜吃完了，就只能用白開水泡飯。學(xué)生們每天大約有5角錢的生活費(fèi)，其中，3角錢蒸飯，兩角錢打開水。有時(shí)為了省水錢，就只能吃白米飯。

“剛來(lái)時(shí)，看到眼前這一切，我十分難受?！狈东I(xiàn)龍說(shuō)。更為難過(guò)的是，有些孩子因?yàn)榧彝l件困難而厭學(xué)、輟學(xué)。他所教的班上有個(gè)叫蔣圓的學(xué)生，家庭生活特別困難，鞋子都打了補(bǔ)丁，特別顯眼。范獻(xiàn)龍跟她談話，她沉默了半天才說(shuō)：“范老師，我好想上學(xué)，可又想放棄不讀了，我家姊妹多，父母負(fù)擔(dān)大得沒(méi)辦法。我越懂事就越覺(jué)得孤獨(dú)無(wú)助。我家住在大九湖，沒(méi)有錢坐車到學(xué)校，只能步行，每次都要走上整整一天，好多次我都走哭了。范老師，我希望有人能幫助我，可是我又很自卑，希望您不要像其他同學(xué)一樣看不起我?！?

當(dāng)晚，范獻(xiàn)龍與同校另外3名資教生黃強(qiáng)、劉家富、劉小軍討論此事。大家認(rèn)為，因?yàn)樨毟F，很多山區(qū)的孩子似乎都有一種與生俱來(lái)的自卑感，甚至一直伴隨著他們成長(zhǎng)。在這個(gè)階段，他們渴望獲得幫助而內(nèi)心又敏感細(xì)膩。如果能從精神上和經(jīng)濟(jì)上對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)與資助，將是對(duì)他們學(xué)習(xí)和生活都有益處的事。也許，孩子從此變得自信，從此改變了一生。

那個(gè)晚上，4名資教生作出了一個(gè)重要決定：每人拿出200多元，共1000元，設(shè)立“資教生助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)基金”。在以后3年里，他們以各種形式給學(xué)生發(fā)放了近5000多元的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。

與此同時(shí)，范獻(xiàn)龍還通過(guò)各種外出交流機(jī)會(huì)，為山里的貧苦孩子鼓呼。這些年來(lái)，他共為所在的學(xué)校和學(xué)生們拉來(lái)捐款、捐物近30萬(wàn)元。神農(nóng)架一民營(yíng)企業(yè)為其精神感動(dòng)捐出100萬(wàn)元給當(dāng)?shù)卣?，幫助其設(shè)立“范獻(xiàn)龍助學(xué)基金”，對(duì)全區(qū)的貧困孩子展開資助。

據(jù)悉：下谷坪鄉(xiāng)中心學(xué)校的22名貧困學(xué)生現(xiàn)全部得到了“一對(duì)一”資助，直至念完大學(xué)。

神農(nóng)架林區(qū)山高路遠(yuǎn)、地廣人稀，大部分地方?jīng)]有公路。大九湖東溪片的很多學(xué)生，在節(jié)假日前后，通常是不吃早飯就步行上學(xué)或回家，在山里爬坡下坎，走羊腸小道，早上四五點(diǎn)出發(fā)，晚上八九點(diǎn)到學(xué)校，要走近15個(gè)小時(shí)的山路。近些年來(lái)，家長(zhǎng)們幾乎沒(méi)有看到過(guò)教師家訪。

由于缺乏溝通，教師不了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長(zhǎng)不知道孩子學(xué)習(xí)的情況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、升學(xué)漸漸失去信心，致使部分學(xué)生和家長(zhǎng)有種消極觀念：讀得上是造化，讀不上就回家種田或外出打工。

范獻(xiàn)龍認(rèn)為，贏得家長(zhǎng)的支持是教師義不容辭的責(zé)任。范獻(xiàn)龍同另外3名資教生約定，利用節(jié)假日進(jìn)行家訪。

在2004年10月一個(gè)風(fēng)雪交加的下午，范獻(xiàn)龍開始了第一次家訪。當(dāng)時(shí)，家訪的板橋片區(qū)離校近40里路，海拔有1200多米。范獻(xiàn)龍和另一名資教生揣著干糧，帶著手電筒和雨衣上路了。越往山上走，風(fēng)雪越大。他倆滿腳都是泥巴，提都提不動(dòng)。他們不得不隔一段時(shí)間休息一下，用樹枝或石塊刮一下鞋底。

4個(gè)多小時(shí)后，他們來(lái)到家訪的第一家。推開漆黑的木門，正坐在地上剝玉米的學(xué)生叫了一聲“老師”，家長(zhǎng)“騰”地一下子從凳子上彈了起來(lái)，嘴里只是念叨著：“這是，這是……”同行的村里人解釋說(shuō)：“這是省城來(lái)的資教老師，到你們家家訪來(lái)了?！奔议L(zhǎng)趕緊用袖子使勁地擦著板凳，激動(dòng)地說(shuō)：“看，這大風(fēng)大雪的，老師們?cè)趺磿?huì)來(lái)？真是不應(yīng)該啊。你們可是望都望不來(lái)的客人，凍壞了吧，先烤烤火……”

在學(xué)生家里，他們受到貧苦山民待客的最高禮遇：一碗碗蜂蜜苞谷酒、一桌桌豐盛的飯菜，全家老少作陪。一位80多歲的老奶奶，在孫子的攙扶下，來(lái)到范獻(xiàn)龍面前，顫顫巍巍地拿起杯子，倒上滿滿一杯苞谷酒，用模糊不清的話語(yǔ)說(shuō)：“老師伢啊，你來(lái)這里，是我們屋里小伢兒幾世修來(lái)的福啊，我敬你！”

家訪過(guò)程中，范獻(xiàn)龍也曾經(jīng)歷過(guò)一些讓他事后還有些驚悚的事：神農(nóng)架的雪每年都是9月底開始下，來(lái)年五一后才開始化。一次雪天家訪，在山坡上行走的范獻(xiàn)龍腳下一滑，竟從山上滾了來(lái)，所幸的是山坡下的深達(dá)半尺多的雪托住了他，他爬起來(lái)拍打干凈身上的雪繼續(xù)向居住在大山深處的另一個(gè)學(xué)生家走去；神農(nóng)架山高林密，是豺狼蟲豸藏身的好去處?！耙估镒呱铰?，我經(jīng)常是沿著溪水走。在水里走可以避免大型動(dòng)物的攻擊，也可以看到更多的人家，許多山民是依水而居的?！?/font>