趙女士2003年和丈夫從老家安徽省阜陽市來到北京打工，女兒小艷則留在家里由外婆撫養(yǎng)。兩年前趙女士發(fā)現(xiàn)，由于老人的溺愛和長期缺少父母的監(jiān)管，女兒養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣。于是只好把女兒帶到身邊讀書。由于父母工作的變化，讀五年級的王艷已經(jīng)換了三所學(xué)校。

　　“孩子的教育問題一直讓我們擔(dān)憂?！壁w女士說，“我們盡最大努力滿足孩子的物質(zhì)需求，但由于文化水平低，愛人初中畢業(yè)，我只上了三年小學(xué)，我們沒法輔導(dǎo)孩子的功課，有時(shí)候也很難溝通?！?

　　推動這一項(xiàng)目的第一新公民學(xué)校校長方原認(rèn)為，農(nóng)民工子女的家庭教育普遍存在問題，使他們受教育缺乏完整性。“一方面，由于農(nóng)民工家長承受著巨大的生存壓力，分身乏術(shù)，較難將時(shí)間和精力分配到子女的教育上來，親子間缺少溝通；另一方面，由于家長們普遍受教育水平不高，致使家庭教育觀念落后、家教方法及能力不足。”

　　據(jù)了解，“新公民父母學(xué)堂”每月都會為新公民學(xué)校學(xué)生家長提供一次免費(fèi)的課程培訓(xùn)。培訓(xùn)包括識字、寫作、口語表達(dá)與基礎(chǔ)數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)文化課，還有電腦和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)用信息交流等。

　　方原說：“學(xué)校希望通過開辦這個(gè)學(xué)堂，提高農(nóng)民工父母們的生活技能、思想觀念水平，從而從根本上引導(dǎo)農(nóng)民工家庭從生活質(zhì)量到教育理念的全面進(jìn)步?！?/font>