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第一代獨(dú)生子女(以下簡稱“獨(dú)一代”)已開始為人父母，他們?cè)谔囟ǖ纳鐣?huì)背景和家庭結(jié)構(gòu)中成長，對(duì)于給生活帶來不少“麻煩”的孩子，甚至有人感嘆“睡著的時(shí)候是天使，醒來之后是惡魔”。為人父母的“獨(dú)一代”面臨著重重難題——
“獨(dú)一代”的孩子是第二代獨(dú)生子女，人們通常習(xí)慣稱他們?yōu)椤蔼?dú)二代”，這個(gè)群體如今已成為幼兒園里的主體。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)情況及孩子在家里的地位比較“特殊”，他們的喜怒哀樂牽動(dòng)著許多人的心。
“獨(dú)二代”大多被爺爺奶奶照顧 3歲多的丁丁上幼兒園已經(jīng)快1年了，不管刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭，丁丁的爺爺或奶奶都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在幼兒園門口，每天接孫子回家。
上個(gè)周四，天氣特別熱，丁丁的爺爺下午3點(diǎn)多便拿著孫子愛喝的飲料到了幼兒園，園里的王潔老師反復(fù)對(duì)老人說：“幼兒園會(huì)準(zhǔn)時(shí)給孩子們喝水，夏天還會(huì)專門給他們加一餐消暑的西瓜。”但老人執(zhí)意讓王潔把水壺拿進(jìn)去。他說：“孩子在家時(shí)一定要拿這個(gè)水壺喝水，要不然他不喝?！边@樣的事，在丁丁上幼兒園的這段時(shí)間已經(jīng)發(fā)生過很多次，天冷時(shí)老人會(huì)來送衣服，天熱時(shí)老人會(huì)送來消暑的飲料或水果。去年夏天，老人甚至從家里拿來了涼席，堅(jiān)持要鋪在幼兒園的涼席上面，說是孩子用慣了自家的東西。一年來，在爺爺奶奶的呵護(hù)下，丁丁過著與別的小朋友不盡相同的生活。
王潔老師曾多次想找丁丁的父母談?wù)?，希望能通過他們說服孩子的爺爺奶奶，讓丁丁能在幼兒園“正?！钡爻砷L，但一直沒能如愿。“聽老人說孩子的父母都在深圳工作，結(jié)婚后一直忙于各自的事業(yè)。丁丁出生后，因?yàn)楦改腹ぷ鞯墓?jié)奏很快，根本沒辦法帶孩子，他爺爺奶奶就將孩子從深圳接回西安，說等到了上學(xué)的年齡，父母再把孩子接到深圳自己帶?！?/font>
因?yàn)楦改覆辉谏磉?，丁丁只能由爺爺奶奶照顧。王潔說，她們幼兒園有200多個(gè)孩子，很多父母在身邊的孩子也是由爺爺奶奶或外公外婆在照顧。兩歲的沫沫出生后一直和父母及爺爺奶奶一起生活。因?yàn)榘謰尪际仟?dú)生子女，爺爺奶奶擔(dān)心他們不會(huì)照顧小孩，就主動(dòng)承擔(dān)了照顧孫女的任務(wù)。從沫沫出生至今，幾乎每個(gè)晚上都是和奶奶一起睡的。沫沫的媽媽說，“她小時(shí)候我不懂怎么照顧，都是我媽幫著帶的，現(xiàn)在孩子兩歲多開始懂事了，可一到晚上還是只要奶奶，根本不和我一起睡?！?/font>
在西安市的很多幼兒園里，像丁丁和沫沫一樣跟著爺爺奶奶生活的“獨(dú)二代”不在少數(shù)，王潔老師說，從每天接送孩子的人群來看，就完全可以印證這個(gè)事實(shí)。這些孩子的父母仍習(xí)慣于在生活上依賴上一代的照顧和幫助，這樣的生活方式導(dǎo)致眾多“獨(dú)二代”不得不跟著祖輩一起生活。
養(yǎng)孩子就像做實(shí)驗(yàn)每天都心驚膽戰(zhàn)
“說句心里話，怎么帶小孩我其實(shí)一點(diǎn)兒也不會(huì)?！眲傋隽藡寢尩摹蔼?dú)一代”田艷云這樣形容自己初為人母的感受，但隨后她話鋒一轉(zhuǎn)：“反正我們兩家的父母還在我懷孕的時(shí)候就承諾幫著帶孩子?！碧锲G云現(xiàn)在想得更多的是如何盡快養(yǎng)好身體，早日回到單位上班。
因?yàn)楹⒆犹。芏嗍码y以控制，田艷云很快就從初為人母的喜悅中感受到不少煩惱，“帶小孩真的太麻煩，只要他哭，不管多晚你都得起來哄，郁悶的是孩子有時(shí)很難哄，終于哄乖了不哭了，天也亮了”。田艷云和愛人向很多人抱怨過孩子出生后的辛勞，雖然雙方的父母幫他們干了很多活，但他們這樣形容自己的孩子：“睡著的時(shí)候是天使，醒來之后是惡魔。”田艷云甚至在心里想過，如果早知道有孩子會(huì)這么麻煩，一定會(huì)考慮晚生幾年。獨(dú)生子女的特質(zhì)在這個(gè)時(shí)候?qū)⑺白晕摇钡囊幻姹憩F(xiàn)得淋漓盡致。
因?yàn)槿狈τ齼航?jīng)驗(yàn)，身邊也沒有年齡相仿的姐妹可以交流，田艷云獲取育兒知識(shí)的途徑是一些育兒網(wǎng)站，她發(fā)現(xiàn)愛上這類網(wǎng)站的大多都是“獨(dú)一代”父母，她們的“育兒經(jīng)”幾乎都是通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)實(shí)中遇到難以解決的問題時(shí)，他們腦子里的第一個(gè)念頭通常都是上網(wǎng)查資料，或在論壇里發(fā)帖求助。
楊欣是少數(shù)自己帶著孩子的“獨(dú)一代”媽媽，她是育兒網(wǎng)站“媽媽網(wǎng)”的常客。寶寶1歲時(shí)曾因?yàn)槔亲?，讓她跑遍了整個(gè)城市的大醫(yī)院都沒查出原因?？粗⒆颖徊⊥凑勰サ每蓱z樣子，楊欣在論壇里發(fā)出了一個(gè)詢問帖，詳細(xì)描述了孩子的情況。很快就有人回帖，甚至有網(wǎng)友給出了治病的民間偏方。最后，楊欣依靠一位網(wǎng)友發(fā)給自己的偏方，治好了孩子的病癥。楊欣說：“我是獨(dú)生子女，從小沒操過什么心，當(dāng)了媽媽后才發(fā)現(xiàn)，自己很多東西都不會(huì)。養(yǎng)孩子就像在做實(shí)驗(yàn)，每天都心驚膽戰(zhàn)的?！?/font>
現(xiàn)在，楊欣的兒子已經(jīng)4歲了，由于父母都是獨(dú)生子女，孩子成長的環(huán)境很單一，家里除了父母再?zèng)]有別人。楊欣慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子的性格有些孤僻，有時(shí)還很自私，不懂得分享也不會(huì)謙讓，這讓她很著急。電話咨詢了身在外地的媽媽后，楊欣決定把孩子送到農(nóng)村的表姐家住一段時(shí)間，讓孩子和表姐的小孩一起生活一陣子——希望這樣可以給孩子帶來一些改變。
“獨(dú)一代”與父母的育兒觀時(shí)有沖突
談及育兒觀念，“80后”媽媽王蕓對(duì)此深有體會(huì)。她女兒點(diǎn)點(diǎn)兩歲多了，一直是母親幫她一起照顧，但在育兒觀念上，王蕓和母親的沖突時(shí)有發(fā)生。
身為獨(dú)生子女的王蕓，不想孩子重現(xiàn)自己和愛人身上的缺點(diǎn)，因此女兒一出世，王蕓就很重視教育方式。但是，母親卻不同，隔輩親的觀念被王蕓的媽媽演繹得淋漓盡致，兩歲多的孩子整天過著“眾星捧月”般的生活。
“現(xiàn)在，點(diǎn)點(diǎn)的性格有些兩面性，在家里她最怕我，但一旦面對(duì)外婆外公時(shí)，她就是小公主，什么都要依著她?！蓖跏|似乎在鼓勵(lì)著自己，“關(guān)于教育點(diǎn)點(diǎn)，我和我媽之間還有一場曠日持久的博弈。”
這樣的博弈并非發(fā)生在王蕓一家。給女兒帶了3年孩子的李旭蘭阿姨對(duì)此感慨頗多，“現(xiàn)在的孩子不好帶，很大程度是因?yàn)樗麄兊母改鸽y伺候。我用我的方法不是也把女兒帶大了嗎？但是到了她孩子身上，女兒就不認(rèn)我這一套了，為了孫子我們沒少吵架?！崩畎⒁碳覡幷撟疃嗟氖呛⒆拥某燥垎栴}，為了讓孩子能多吃點(diǎn)，喂飯時(shí)李阿姨總是哄著孩子慢慢來，但女兒卻不高興，她說這樣是慣孩子。李阿姨說她有時(shí)也會(huì)反省，她總覺得是不是因?yàn)樽约哼@一代失去太多，才總想把更多的愛都給孫子？
在西安市一家企業(yè)幼兒園當(dāng)了10年幼兒教師的李苗表示：“獨(dú)二代的孩子難照顧，很大程度是因?yàn)樗麄兊臓敔斈棠踢^于溺愛孩子，年輕的父母有時(shí)還希望能給孩子一些挫折教育，但祖輩們卻希望他們?cè)陧樉持谐砷L?！?/font>
李苗認(rèn)為，“獨(dú)一代”要想當(dāng)好父母，首先要和自己的父母有很好的溝通，爭取兩代人能在育兒觀念上保持一致。年輕父母還要學(xué)會(huì)尊重長輩的良苦用心，承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，既保持良好的親子關(guān)系，又不傷害、打擊長輩的積極性，這樣才能維系三代人的和諧關(guān)系?！?/font>
教養(yǎng)孩子需親力親為言傳身教
幼兒教育專家、陜西省商業(yè)幼兒園園長李靜表示，這幾年她們幼兒園接收的“獨(dú)二代”孩子越來越聰明，孩子上課反應(yīng)特別快，但他們身上也表現(xiàn)出很明顯的任性、膽小與自私。李靜認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子多數(shù)由祖輩和保姆照顧生活起居，不僅是因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ惨驗(yàn)椤蔼?dú)一代”父母“吃不了苦”所致。這樣，造成“獨(dú)二代”孩子的自理能力很差。老人為子女“排憂解難”、共同養(yǎng)育“第三代”，在時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)上有獨(dú)特優(yōu)勢，但也存在不可避免的缺陷，如老人思想觀念相對(duì)陳舊、接受新事物較慢等。隔輩親的觀念讓他們將孩子看得太金貴，導(dǎo)致孩子膽小、任性的性格缺陷。因?yàn)槟懶?，孩子接觸的活動(dòng)較少，體質(zhì)也不好。這種情況下，幼兒園不敢組織太多活動(dòng)，怕出意外。有的家長為了“保護(hù)”孩子，甚至限制了孩子和同齡人玩耍的機(jī)會(huì)，也導(dǎo)致孩子與人交往的能力差。
王蕓的體會(huì)是，絕不能讓孩子理所當(dāng)然地認(rèn)為父母應(yīng)該為他們服務(wù)。獨(dú)生子女的成長環(huán)境本身就容易讓孩子養(yǎng)成任性、霸道、自私的性格，家長再嬌慣就更縱容了他們?！爱?dāng)女兒剛能聽懂話時(shí)，我就叫她把她喜歡的東西分給她身邊的人，有時(shí)孩子不愿意，我們還會(huì)搶一搶。我只是希望能通過這些行為教會(huì)孩子分享與共處?！?/font>
李靜建議，“獨(dú)一代”因?yàn)樘幱谑聵I(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期，如果父母工作很忙，可以白天讓父母幫著帶孩子，晚上回家還是要自己帶，不可再依賴?yán)先恕Ｒ匾暫⒆拥那楦薪逃?，多與孩子溝通，不要對(duì)孩子只有身體的照顧，忽視了精神上的撫慰，在教養(yǎng)孩子時(shí)父母應(yīng)該親力親為，言傳身教。(文/圖 記者張佳 見習(xí)記者張瀟) 錄入 陳應(yīng)俊
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