漢網(wǎng)消息（記者 周銳 通訊員 桂齊能 胡鐵軍）初三全年不布置課外作業(yè)，學生在中考卻取得了歷史最好成績，并培養(yǎng)出東湖開發(fā)區(qū)唯一一個全市“中考狀元”。

日前，東湖開發(fā)區(qū)光谷三初中貼出喜報，祝賀學校出了第一個7.3的“中考狀元”。與此同時，學校還有4個學生過了華師一的校線，50人考過了省示范線，普高線上了122人。這些指標均打破了學校歷年的中考紀錄。

據(jù)介紹：光谷三初原來是江夏區(qū)的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，2005年9月劃到東湖開發(fā)區(qū)。三年前，學校中考上省重點線的總數(shù)停留在個位數(shù)，更不用說上華師一這樣的名校了。

“我們這種學校吃過題海戰(zhàn)術的虧。老師精疲力竭，學生總是撿芝麻丟西瓜顧此失彼。近年來，我們開始實行課堂教學的改革，借鑒洋思中學和杜郎口中學的教學模式：在課堂中引入導學案，注重培養(yǎng)學生自主探究能力。學生的學習興趣被激活了，成績也有了明顯提高。正是因為有了這樣的前提，我們在初三提出科學備考的要求：不搞題海戰(zhàn)術，要求老師精講，學生精練，所有的作業(yè)都在當堂完成，當堂反饋，當堂點評?！毙ｉL舒位喜說。

他認為，如果允許老師布置課外作業(yè)，各科老師都會為搶學生課外時間‘打架’，這樣勢必擠占學生的休息時間，影響學習效果。一刀切，不準布置課外作業(yè)，老師就只能在課堂有限的時間上想心思，提高效率。

“每節(jié)課，老師都會留出時間給大家練習。每次訓練都只有小半張紙的內(nèi)容。做完訓練，老師還會當堂點評，并留出五六分鐘時間給大家消化?！痹撔Ｖ锌紶钤鼙几嬖V記者：整個初三，他都是跟著老師在學，沒參加過社會培訓，學得“比較輕松”。

“學生輕松，老師們可不能輕松。老師要精講，備課就要下功夫，要根據(jù)學生的學情一一設計教案；學生精練，老師就在事前進行精選，精編，往往選一道題給學生做，老師得參選三五道題，甚至上十道題。老師下的功夫最少是常規(guī)備考的兩到三倍?！背跞龜?shù)學老師田德平總結(jié)說。

看到學生們在中考取得的成績，田德平認為這些付出都是值得的。

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