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    英名校校長楊福家:溫總理三封親筆信與我暢談教育

    (2010-07-15 22:31:00)   [編輯]
    2010年07月15日 17:59中國廣播網(wǎng)

    中國科學(xué)院院士、諾丁漢大學(xué)校長楊福家(資料圖)

    據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》16時35分報道,在剛剛結(jié)束的全國教育工作會議上,國務(wù)院總理溫家寶提出,要倡導(dǎo)教育家辦學(xué),努力培養(yǎng)和造就一大批具有先進教育理念、獨特辦學(xué)風(fēng)格的人民教育家。

    楊福家教授當(dāng)屬這樣的教育家。74歲的楊福家是中國科學(xué)院院士,是中國第一位以玻爾命名的物理學(xué)教授,他曾擔(dān)任5年的復(fù)旦大學(xué)校長,2001年起至今擔(dān)任英國諾丁漢大學(xué)校長,成為出任英國名校校長的第一位中國人。

    不過很少有人知道,溫總理曾經(jīng)就教育問題不僅和他當(dāng)面座談,還親自給他寫過3封書信。

    溫總理:我當(dāng)時給楊福家寫了一封信,我親自寫了一封信。我說你什么時候到北京來的時候給我打個電話,我約你到辦公室談一談。

    這是溫家寶總理2006年11月21日在中南海召開座談會時說過的一段話,總理提到的那封信,寫于2006年4月。此后的4年里,總理在自己的辦公室見過楊福家,并且先后還寫了兩封信,無論是信件還是面談,都和教育有關(guān)。楊福家說,溫總理寫給他的三封親筆信,至今都平平整整地保存在上海的家里。

    楊福家:總理每次都是用毛筆寫的親筆信,能感到總理對我們知識分子的尊重。

    一位是共和國的總理,一位是英國諾丁漢大學(xué)的校長,鮮為人知的是,兩人的交往緣于楊福家2006年1月的一篇文章。

    楊福家:06年的年初,瑞士開達沃斯會議,希望我寫一篇文章,關(guān)于高等教育的國際化的問題。05年12月,總理訪問法國,報紙上有報道的,《china daily》上面登了總理一句話,“經(jīng)濟上的交換是暫時的,而文化上的、教育上的交流是有非常長遠影響的,在某種程度上,學(xué)生的交流,其重要性遠超過買130架飛機?!彼晕揖桶堰@話就在文章里加進去了。后來這文章寄給我兩本,一本是希望我轉(zhuǎn)給溫總理的。轉(zhuǎn)過去的同時,我也附了一本我的書,關(guān)于教育的。

    3個月后,楊福家就收到了溫總理的第一封親筆信,在回信中他和總理相約,6月上旬,他會去北京。

    溫總理:他說作為知識分子不求什么,就求領(lǐng)導(dǎo)的一個信任。我呢,就跟大家講,我信任大家。

    2006年6月5日楊福家到北京開院士大會,當(dāng)天下午,他和溫總理如約見面。

    楊福家:去了是到他的書房,他從里面跑出來說:福家,你來了,我昨天是從內(nèi)蒙回來的,今天上午參加你們院士大會,下午時間都給你。討論完了之后,他一定要送我到門口,我說不要了,您很忙,留步吧。他說,我要散散步嘛。

    對4年前的那次見面,74歲的楊福家依然能清晰地回想起當(dāng)時見總理時的點點滴滴。

    記者:那一下午大概持續(xù)了多長時間?

    楊福家:持續(xù)了一個半鐘頭多一點吧。

    記者:大概討論的中心話題是什么?

    楊福家:他向我說他是教育世家,對教育有感情,對教育一直非常關(guān)注,也知道當(dāng)前中國教育有很多問題。因此,他很希望能聽聽各方面人的意見。這個就是我們交往的開始吧。

    4年來,楊福家就中國的教育問題發(fā)表過多篇文章,而有一些文章就源于總理的來信。2007年9月14日,溫總理在給楊福家的第二封信中說:如何辦好大學(xué),是我經(jīng)常思考的問題,雖然多次談了些意見,但總覺得工作做得不夠,現(xiàn)實問題不少,很愿聽聽你的建議。收到這封信后,楊福家召集了50位在教育界工作多年的老朋友一起商討總理提出的問題,并最終由他總結(jié)為一篇文章:關(guān)于如何辦好大學(xué)的思考和建議。

    文章提出,應(yīng)制定大學(xué)的分類標(biāo)準(zhǔn),規(guī)劃各類高校的布局,使各類高校能夠各安其位,辦出各自特色;要試行“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負責(zé)、教授治學(xué)、民主辦學(xué)”的管理模式;多位專家還建議從幾個省市試點高考改革,考招分開,廢除一分定終身。

    楊福家:寄給總理以后呢,他看了之后就寫了一封長信,信中就有這樣的話:“看了十分高興,看來下了大功夫的。有更多的人思考這個問題,討論這個問題,對辦好大學(xué)必有益處。對教育的發(fā)展和改革不能停留在議論上頭,必須有更多切實可行的措施,必須有更大的作為?!苯衲?月11日,向他匯報的時候,題目就是《對教育改革必須有更大的作為》。

    在這篇文章中,楊福家認(rèn)為,發(fā)展中國教育,必須進行五個改革:高考制度、評估制度、教育方法與內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)及教育體制。

    楊福家對教育的關(guān)注不止限于發(fā)表文章,2005年,他在寧波成立了寧波諾丁漢大學(xué),并擔(dān)任校長。在7月11日寧波諾丁漢大學(xué)純英式的畢業(yè)典禮上,200多位學(xué)生一一走上主席臺向老師鞠躬告別,楊福家對每一位即將畢業(yè)的學(xué)生殷殷囑托:畢業(yè)了,但學(xué)習(xí)沒有結(jié)束,從此你們要為人民、為國家服務(wù),無論遇到什么問題,都要去試一試,同時他沒忘了再叮嚀一句:走出校門,一定要講誠信。而對他自己,他說,是總理讓他愿將余生獻給教育。

    楊福家:不是一點促進,(是)大大促進,使得我更立志要把自己的余生,全部貢獻給教育事業(yè),使得中國的教育在世界上有他的位置。 (記者 馮會玲)

    http://edu.ifeng.com/news/detail_2010_07/15/1777687_0.shtml

      肖慶蘭搜集整理

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    寫得好

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