如此，矛盾產(chǎn)生了，孩子愛看的，家長一般不買，因?yàn)椴粚儆诮?jīng)典；家長買回去的，孩子又未必很愛讀。買回去的書盡管是經(jīng)典，是名著，往往因各種緣由在家里被束之高閣了。

　　與書店相比，圖書館的書更讓家長放心。一位黑龍江的媽媽帶著孩子來北京的國家圖書館少兒館看書。她對記者說：“這里環(huán)境好呀，書也不像市面上的那么雜。”少兒館館長李曉明介紹，選書遵循一個原則，少兒館閱讀對象是5歲到16歲的青少年，游戲和攻略類圖書是被排除在外的，漫畫類只選有積極教育意義的，書都是按照國家規(guī)定由各出版社送的，但由于現(xiàn)在的送書率不到100℅，所以也買一些，主要是從新聞出版總署每年推薦的100種書目中遴選，也會參考家長、孩子的推薦。

　　管理人員告訴記者，由于少兒館是開放式閱覽，所以沒辦法統(tǒng)計圖書的借閱量，但從記者現(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)，動漫、言情、偵探類書籍還是吸引了大部分孩子的眼球，而名著、外國文學(xué)、教輔類書籍的書架旁則顯得格外冷清。

　　讀物分類須精 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境欠佳

　　在北京的一家圖書大廈動漫類書展旁，記者發(fā)現(xiàn)，一些成人的漫畫書和少兒的漫畫書放在一起。記者隨手翻閱了幾本成人漫畫，其中內(nèi)容不乏兒童不宜的畫面，而圍在動漫書旁的大多是幾歲到十幾歲的孩子。一個七八歲模樣的男孩翻開一本《親愛的，我有了》的懷孕漫畫書。記者走過去想跟他聊幾句，他很快就跑開了。類似的漫畫書還有不少，與少兒漫畫書擺放在一處，對于這些不諳世事的孩子，不免讓人擔(dān)心。

　　書市如此，網(wǎng)絡(luò)又給孩子提供了怎樣的讀書環(huán)境呢？記者隨意點(diǎn)開幾家大型網(wǎng)站的讀書界面，在圖書排行榜中搜索少兒讀物。在眾多娛樂時尚、官場商戰(zhàn)、言情懸案小說里偶爾發(fā)現(xiàn)了一兩本諸如《假如給我三天光明》、《新概念獲獎作文》這樣的青少年讀物。倘若不是仔細(xì)搜尋，恐怕這一兩本孤立無援的書很難被小讀者們發(fā)現(xiàn)，何況網(wǎng)絡(luò)本就是個廣闊的平臺，網(wǎng)絡(luò)管理人員也很難辨認(rèn)出讀者的真實(shí)身份，比起還能對圖書進(jìn)行分類的書店來說，網(wǎng)絡(luò)更是一個空洞。采訪中，記者幾次詢問家長是否讓孩子看網(wǎng)絡(luò)圖書，他們幾乎異口同聲地回答不會讓孩子上網(wǎng)看書，上網(wǎng)就不知道他(她)在干嗎了。正值酷暑，躲在家里上網(wǎng)的孩子不在少數(shù)，對于那些喜歡讀書的孩子來說，網(wǎng)絡(luò)給他們提供的可讀書籍可謂少之甚少。

　　其實(shí)，只需要簡單地對圖書進(jìn)行分類，讓那些少兒不宜的書籍遠(yuǎn)離孩子的視線，讓更多的青少年讀物更容易地映入孩子的眼簾，就能給孩子們提供一個更健康的讀書環(huán)境。書店、網(wǎng)站作為傳播文化的主要媒介，應(yīng)該有一份社會責(zé)任。

　　孩子主動選擇 家長適當(dāng)引導(dǎo)

　　利用暑期給孩子提供一個好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣，固然是件好事。無論是選擇圖書館抑或書店，家長的目的很明顯，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，增長知識。在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，孩子年齡段不同，家長對孩子看書的要求也不同。一位當(dāng)小學(xué)老師的媽媽告訴記者，她的兒子剛上二年紀(jì)，她現(xiàn)在還不對孩子看什么書作規(guī)定，希望他能多涉獵一些，等到高年級了再根據(jù)興趣選擇。而另一位張姓孩子家長則不無擔(dān)憂地說：“馬上就要小升初考試了，看輔導(dǎo)書的時間都不夠，哪還有時間讀其他啊，我們也是無奈啊，升學(xué)壓力太大?！?/font>