編者：這案例真實(shí)性如何？即使屬實(shí)，它可以隨意模仿嗎？請(qǐng)讀者審慎！
整數(shù)加減乘除，簡(jiǎn)單根式運(yùn)算，這些小學(xué)生做的算術(shù)題，五個(gè)月大的女嬰茜茜可以靠心算完成，除此之外，茜茜還識(shí)得千字文。
媽媽讀題女兒選
茜茜是個(gè)乖巧的女嬰，雖然還不會(huì)說話，卻能做算術(shù)題。茜茜媽馬女士稱，加減乘除四則運(yùn)算，簡(jiǎn)單的根式運(yùn)算和應(yīng)用題，女兒都能做。
“寶寶，5加3除2減1加6等于幾？”馬女士手舉寫著9和13的卡片，等待丈夫懷中的女兒作答。
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不到30秒，小茜茜瞪著大眼睛，用晃晃悠悠的雙手，抱住了數(shù)字9的卡片。隨即，記者連出3題，其中包括一道整數(shù)根式運(yùn)算，茜茜作答的準(zhǔn)確率達(dá)100%。
“小家伙還有絕活。”馬女士左右手分別持“雷”字和“雪”字的識(shí)字卡，舉在茜茜面前，“寶寶，哪個(gè)是‘雷’”，寶寶將手伸向左邊。馬女士一邊夸獎(jiǎng)女兒棒，一邊在女兒額頭印下贊許的吻。
記者增加了難度，為茜茜讀報(bào)，讓她選出所讀的報(bào)紙，茜茜也都一一選對(duì)。
出生第一天認(rèn)“點(diǎn)卡”
住在富力又一城的馬女士和丈夫李先生都是自由職業(yè)者，年近30的二人自從有了女兒，做起全職父母。茜茜家到處是識(shí)字卡，電視機(jī)、冰箱、沙發(fā)上都貼著對(duì)應(yīng)物品的名稱。
馬女士回憶，自己懷孕期間無事可做，讀了不少書，偶然的機(jī)會(huì)接觸到胎教和早教書籍，并進(jìn)行實(shí)踐，“不管在家還是在車?yán)铮页３７殴诺湟魳方o胎兒聽?！?/font>
孩子出生第一天，馬女士便按早教書上說的，給孩子認(rèn)起“點(diǎn)卡”，“孩子對(duì)數(shù)字沒概念，對(duì)數(shù)字1的認(rèn)識(shí)就是一個(gè)圓點(diǎn)。”從識(shí)別點(diǎn)卡做起，馬女士還讓孩子識(shí)別物體的輪廓卡和實(shí)物圖，讓馬女士感到欣喜的是，孩子在兩個(gè)月時(shí)，注意力可集中30分鐘。
“可寶寶到4個(gè)半月時(shí)有點(diǎn)不一樣?！瘪R女士稱，茜茜對(duì)卡片“突然不愛看了”。隨后，馬女士無意中拿出兩張卡片考起女兒，女兒居然選對(duì)了她說的內(nèi)容，幾次測(cè)試下來，正確率讓馬女士感到驚奇。
從此，馬女士開始脫離早教書，自己為孩子制作卡片，教孩子識(shí)字和算術(shù)。
馬女士認(rèn)為，孩子現(xiàn)在這些能力，都得益于早教。只要孩子有興趣，她會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持早教。為讓寶寶接觸英語(yǔ)，他們還申請(qǐng)了英國(guó)的互惠生在家中生活一年。
- 語(yǔ)錄
談壓力 我從不會(huì)強(qiáng)迫她去做這些，每次都會(huì)詢問她“你想做嗎”，如果她明顯表現(xiàn)出厭煩，我就立刻停止，她感興趣我才做，讓她在快樂中學(xué)習(xí)才是最重要的?！?/font>
談初衷 希望她能在以后學(xué)習(xí)中輕松些，能自己學(xué)的就自學(xué)，不用像我小時(shí)候那樣老是要請(qǐng)家教，上補(bǔ)習(xí)班，負(fù)擔(dān)太重?！?/font>
——馬女士
- 說法
中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)早產(chǎn)兒優(yōu)化發(fā)展工程寶籃貝貝兒童優(yōu)化發(fā)展中心主任李月萍女士：茜茜父母采用的方式叫做“杜漫閃卡”，為美國(guó)人類潛能開發(fā)協(xié)會(huì)杜漫博士發(fā)明，在國(guó)內(nèi)十分流行，它利用嬰兒早期大腦有類似照相的功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)圖片的記憶。只要家長(zhǎng)快樂，孩子也不排斥，這種開發(fā)嬰兒早期潛能的方式還是可取的。廣義的早教不僅要開發(fā)嬰兒的記憶力，還包括孩子在成長(zhǎng)中的生活化和社會(huì)化，因而，她建議家長(zhǎng)不要盲目跟風(fēng)，走入早教誤區(qū)，不要抹殺孩子的好奇心。(記者劉珍妮)
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