遲到

在面對孩子諸多問題，束手無策時；在面對孩子成績直線下滑，深感焦慮時；在面對孩子叛逆的眼神，心痛無力時；一個偶然的機緣，經(jīng)朋友引薦，我走進了“中華家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)”這個溫暖的大家庭。登上這個專家云集、資源廣博的平臺，我發(fā)現(xiàn)，我遲到了。

如果能早點來到這里，我的孩子會保持住一、二年級時的優(yōu)秀，成績不會下滑；如果能早點來到這里，我的孩子會健康快樂，自信心不會削弱，；如果能早點來到這里，我不會走入那么多誤區(qū)，出現(xiàn)那么高的錯誤率；如果能早點來到這里，我會在專家、老師的引領(lǐng)下，引導(dǎo)我的孩子朝著希望的方向健康快樂成長。

遲了嗎？已是小學(xué)六年級了，很多壞習(xí)慣已經(jīng)形成；好動、好鬧拖拉、磨蹭、注意力不集中、自主學(xué)習(xí)能力弱、自理能力差、責(zé)任心不強、不體諒父母辛苦........這諸多的問題，影射出我家庭教育的失敗,影射出我自身現(xiàn)代家庭教育素養(yǎng)的缺失和育兒能力的不足，也帶給了我深深的挫敗和痛心的反思。

痛在心，因為自己的溺愛和保護；哀在心，因為自己的誤區(qū)和偏差；憂在心，因為自己的錯誤和滯后。沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長，專家名言，如一記重錘，擊中了我的錯愛，擊醒了我的困惑，激蕩著我的遲滯。

遲了么？如果我沒來到這里，或許，我還會在誤區(qū)里越陷越深，而孩子也會偏離健康成長的軌道越來越遠。

所幸，來了，雖然在問題發(fā)生后，仍值得慶幸，為孩子，為自己。

改變，首先從自身開始。