小學生職業(yè)思考之一 ——譯自美國《國家職業(yè)發(fā)展指導方針》

你的孩子做好上小學的準備了嗎？

剛上小學，父母在許多方面需要幫助孩子：

一、孩子的學習能力

小孩子有很大的學習潛能。家長通過參與孩子的活動如討論、探察、實驗等去鼓勵支持他們。

調查顯示父母的參予有助于孩子的學習，主要以下幾方面：

1、向孩子表明學習是愉快而重要的。

2、鼓勵孩子去玩，幫助他學習、探察，培養(yǎng)社交能力、解決問題的能力，學會傾聽、談判、輪流、遵守秩序和分享；

3、鼓勵孩子加入不同的對話；

4、向孩子提問，要求他做出回答，不僅回答“是”或“不是”，還要做出解釋。

5、回答孩子的問題，也鼓勵孩子回答自己提出的問題；

6、認真聽孩子說話；

二、從社會性和情緒性兩方面做好上學的準備：

孩子上學時社會性和情感性成熟的程度不一樣，他們需要具備以下的素質：

自信：相信自己有能力取得成功；

獨立：獨自做好自己的事；

動力：想學

好奇：利用本能的好奇心去學習；

堅持：有始有終

合作：和他人友好相處，懂得分享和輪流；

自控力：懂得表達情緒有好的和不好的方式；

同情心：對他人感興趣，理解他人的感受；

父母可以幫助孩子培養(yǎng)以下方面的素質：

1、向孩子表明你愛他。感受到愛的孩子更自信；

2、樹立一個好的榜樣。當你尊重別人時，你的孩子也會去尊重別人；

3、放手讓孩子自己動手；

4、鼓勵孩子自己做出選擇，而不是任何事父母都為他做出決定；

5、幫助孩子找到一些積級的方法去解決與他人產(chǎn)生的矛盾；

6、為孩子創(chuàng)造關心和關愛的機會；

三、閱讀是所有學習的中心

幫助孩子成為一個閱讀愛好者對于孩子取得成功是極為重要的。

通過以下幾方面，讓閱讀成為很愉快的經(jīng)歷：

1、          經(jīng)常帶孩子閱讀；

2、選擇一個舒適的閱讀的地方，孩子靠近挨著父母坐；

3、閱讀充滿熱情；

4、逐字逐字地指著書讀，讓孩子學會從左至右閱讀；

5、反反復復讀孩子喜歡的書；

6、有節(jié)奏地朗讀故事，幾行之后重復閱讀；

7、停下來指著故事中的圖片，提問故事中發(fā)生了什么；

8、做出解釋，觀察和幫助孩子去注意新的信息；

9、向孩子解釋他不懂的詞語；

10、向孩子指出書中的圖片與故事有什么的關系；

11、談論故事中角色的行為和感情；

父母開始可以從培養(yǎng)孩子聽和說的能力方面去讓他學會閱讀和寫作。在孩子上學時能做到：

1、          不同的內容也能認真地聽；

2、          用口語表達不同的內容；

3、          遵從及提出簡單的指導；

4、          提問和回答問題；

5、          說話時采用適當?shù)囊粽{和語速；

6、          能表達和描述自己的感情和想法。

——譯自美國《國家職業(yè)發(fā)展指導方針》

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