現(xiàn)代家庭教育名言（五）
◆一個國家如果科技文化不發(fā)達，那一定是他們的學(xué)校教育出了問題；如果社會風(fēng)氣不良好，則一定是他們的家庭教育出了問題！
——王東華
◆教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
——葉圣陶
◆家長在完善自身人格修養(yǎng)的同時，要把家庭教育的重心放在對孩子的人格教育和培養(yǎng)上。
——王寶祥
◆許多時候，為了孩子的健康成長，我們?nèi)鄙俚目赡懿皇清X，不是房產(chǎn)，不是環(huán)境，而是家長自身的家庭教育素養(yǎng)，這絕對是保證孩子健康成長的秘密武器。走近家庭教育，不為別的，就是要尋找這一“秘密武器”。
——顧曉鳴
◆人的個性像樹的年輪，是一圈一圈地發(fā)展出去的，嬰兒的一圈代表愛與被愛；孩童的一圈代表玩耍和嬉戲；少年的一圈是創(chuàng)作和幻想；青年的一圈是情愛和探索；而成人的一圈則象征現(xiàn)實與責(zé)任，其中任何一圈未完成，這個人的個性就會負傷而不會完好。
——維榕
◆父母分三種：第一種父母是，無論你做什么，他們都批評你；第二種父母是，無論你做什么，他們都忽視你；第三種父母是，無論你做什么，他們都鼓勵你。當然，最好的父母就是最后一種。
——曾奇峰
◆孩子是必須要犯錯誤的，對于每個年齡段的孩子，都要允許他犯那個年齡段的錯誤，如果不犯錯誤，他就失去了通過犯錯的經(jīng)驗去學(xué)習(xí)、應(yīng)對和成長的機會。
——李子勛
◆孩子的心不能裝滿沉甸甸的功名。功名心如同包袱壓得孩子伸不開手腳?？謶?、失敗會殘忍地逼迫心靈放棄快樂。
——徐國靜
◆成長意味著從童年走向成年，是一次充滿驚險的跳躍，多少人卻一輩子都不曾跳躍這一步。盡管他們表面上看起來是成年人，甚至功成名就，心理上卻可能一輩子都是小孩子。
——小巫
◆我們對于兒童有兩種極端的心理，都于兒童而言。一是忽視；二是期望心切。忽視則任其像茅草一樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。所以合理的教導(dǎo)是解除兒童痛苦增進兒童幸福之正確路線。
——陶行知
◆營造一個平等、民主的家庭教育氛圍，是一流家庭教育的一個重要核心，是家庭教育的最高層次，需要家長傾灑更多的教育智慧。
——顧曉鳴
◆教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而健康的人格的核心是自信。
——孫云曉
◆很多人在生活中所犯的錯誤往往被看做德性問題，實際上卻是心理問題。
——朱永新
◆“獨苗”集萬千寵愛于一身，而這種愛卻有些過火，“滿足孩子的一切需求”是一種不恰當?shù)亩沂诌^火的愛。
——孫云曉
◆教育與醫(yī)生治病有根本的不同，它是要盯住孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”，使之發(fā)揚光大。教育更需要鼓勵、表揚；哪怕孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”還很少，很微弱，只有針尖那么大，也要大張聲勢，讓它成為明天的現(xiàn)實。
——陳建翔
◆終日給以冷遇和呵斥，甚而至于打撲，使他畏葸退縮，仿佛一個奴才，一個傀儡，然而父母卻美名曰“聽話”，自以為教育的成功，待到放他到外面來，則如暫出樊籠的小禽，他決不會飛鳴，也不會跳躍。
——魯迅
◆好的親子關(guān)系，就是好的家庭教育，什么時候和孩子的關(guān)系是好的，你的教育就是成功的。
——孫云曉
◆孩子一生下來，便愛、信任及聽從父母；孩子再壞的行為，都不是針對父母做的；孩子在不斷努力做好，就算當他弄得最糟的時候也一樣。
——李中瑩
◆每個人都是他本人多年建立起來的信念、價值觀及規(guī)條的產(chǎn)品，你走過的歲月，與孩子將會走過的不會相同，對你正確的對他對他不一定也正確。
——李中瑩
◆關(guān)系大于教育；要用成長和發(fā)展的眼光看孩子；教育方式大于教育內(nèi)容；親子教育的關(guān)鍵不是教育，而是率先改善家庭關(guān)系。
——李子勛
◆家長有一個誤區(qū)，就是太重視對孩子的教育，但是忘記了和孩子保持一種良好的關(guān)系，比如說，你越不喜歡我，我就越得管你。可是這種教育恰恰破壞了親子之間的關(guān)系。
——李子勛
◆自己說什么不重要，對方聽到什么才是重要，老是強調(diào)自己說的怎樣正確沒有用，孩子收到的信息對他來說是什么意思才重要。
——李中瑩
◆心理健康的12字秘訣是:認識自己、接納自己、控制自己。無論是父母還是孩子，如果能做到這12字，一生的幸福就有了保障。
——孫云曉
◆做最好的家長就是：家長要成為孩子人格的榜樣；成為孩子的知心朋友；家長和孩子共同閱讀；和孩子一起寫作，哪怕只是一句話。只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。
——李鎮(zhèn)西
◆家長在孩子的生命中扮演的角色是精神供氧者。
——董進宇
◆中學(xué)時代就談情說愛，對自己的學(xué)習(xí)和成長是極為不利的。正像有人指出的那樣，過早地戀愛，等于把沒有羅盤、沒有舵的船投入大海，隨時隱伏著觸礁沉沒的危險。
——《給少女的信》
◆孩子任何具體的才能都是次要的，最關(guān)鍵的是身心的健康。他可以沒有障礙地和別人交流，對任何事情都以開朗活潑的態(tài)度處理，有一個比較陽光的心態(tài)，正確地看待人生遇到的不順和困難，最怕他們成為要么自暴自棄、要么憤世嫉俗的人。
——楊瀾
◆21世紀是個學(xué)習(xí)的世紀，孩子在學(xué)習(xí)上沒有找到快樂就等于下地獄。
——董進宇
——維榕
◆父母分三種：第一種父母是，無論你做什么，他們都批評你；第二種父母是，無論你做什么，他們都忽視你；第三種父母是，無論你做什么，他們都鼓勵你。當然，最好的父母就是最后一種。
——曾奇峰
◆孩子是必須要犯錯誤的，對于每個年齡段的孩子，都要允許他犯那個年齡段的錯誤，如果不犯錯誤，他就失去了通過犯錯的經(jīng)驗去學(xué)習(xí)、應(yīng)對和成長的機會。
——李子勛
◆孩子的心不能裝滿沉甸甸的功名。功名心如同包袱壓得孩子伸不開手腳?？謶?、失敗會殘忍地逼迫心靈放棄快樂。
——徐國靜
◆成長意味著從童年走向成年，是一次充滿驚險的跳躍，多少人卻一輩子都不曾跳躍這一步。盡管他們表面上看起來是成年人，甚至功成名就，心理上卻可能一輩子都是小孩子。
——小巫
◆我們對于兒童有兩種極端的心理，都于兒童而言。一是忽視；二是期望心切。忽視則任其像茅草一樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。所以合理的教導(dǎo)是解除兒童痛苦增進兒童幸福之正確路線。
——陶行知
——顧曉鳴
——孫云曉
◆很多人在生活中所犯的錯誤往往被看做德性問題，實際上卻是心理問題。
——朱永新
◆“獨苗”集萬千寵愛于一身，而這種愛卻有些過火，“滿足孩子的一切需求”是一種不恰當?shù)亩沂诌^火的愛。
——孫云曉
◆教育與醫(yī)生治病有根本的不同，它是要盯住孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”，使之發(fā)揚光大。教育更需要鼓勵、表揚；哪怕孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”還很少，很微弱，只有針尖那么大，也要大張聲勢，讓它成為明天的現(xiàn)實。
——陳建翔
◆終日給以冷遇和呵斥，甚而至于打撲，使他畏葸退縮，仿佛一個奴才，一個傀儡，然而父母卻美名曰“聽話”，自以為教育的成功，待到放他到外面來，則如暫出樊籠的小禽，他決不會飛鳴，也不會跳躍。
——魯迅
◆好的親子關(guān)系，就是好的家庭教育，什么時候和孩子的關(guān)系是好的，你的教育就是成功的。
——孫云曉
◆孩子一生下來，便愛、信任及聽從父母；孩子再壞的行為，都不是針對父母做的；孩子在不斷努力做好，就算當他弄得最糟的時候也一樣。
——李中瑩
◆每個人都是他本人多年建立起來的信念、價值觀及規(guī)條的產(chǎn)品，你走過的歲月，與孩子將會走過的不會相同，對你正確的對他對他不一定也正確。
——李中瑩
◆關(guān)系大于教育；要用成長和發(fā)展的眼光看孩子；教育方式大于教育內(nèi)容；親子教育的關(guān)鍵不是教育，而是率先改善家庭關(guān)系。
——李子勛
◆家長有一個誤區(qū)，就是太重視對孩子的教育，但是忘記了和孩子保持一種良好的關(guān)系，比如說，你越不喜歡我，我就越得管你。可是這種教育恰恰破壞了親子之間的關(guān)系。
——李子勛
◆自己說什么不重要，對方聽到什么才是重要，老是強調(diào)自己說的怎樣正確沒有用，孩子收到的信息對他來說是什么意思才重要。
——李中瑩
◆心理健康的12字秘訣是:認識自己、接納自己、控制自己。無論是父母還是孩子，如果能做到這12字，一生的幸福就有了保障。
——孫云曉
◆做最好的家長就是：家長要成為孩子人格的榜樣；成為孩子的知心朋友；家長和孩子共同閱讀；和孩子一起寫作，哪怕只是一句話。只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。
——李鎮(zhèn)西
◆家長在孩子的生命中扮演的角色是精神供氧者。
——董進宇
◆中學(xué)時代就談情說愛，對自己的學(xué)習(xí)和成長是極為不利的。正像有人指出的那樣，過早地戀愛，等于把沒有羅盤、沒有舵的船投入大海，隨時隱伏著觸礁沉沒的危險。
——《給少女的信》
◆孩子任何具體的才能都是次要的，最關(guān)鍵的是身心的健康。他可以沒有障礙地和別人交流，對任何事情都以開朗活潑的態(tài)度處理，有一個比較陽光的心態(tài)，正確地看待人生遇到的不順和困難，最怕他們成為要么自暴自棄、要么憤世嫉俗的人。
——楊瀾
◆21世紀是個學(xué)習(xí)的世紀，孩子在學(xué)習(xí)上沒有找到快樂就等于下地獄。
——董進宇
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