周恩來12歲的時候，他的大伯父周貽賡在奉天（今遼寧?。┒戎荆ㄏ喈斢谪斦郑┵吼A科已升任科員，生活稍有安定。于是，大伯父托在東北做事的周恩來的三堂伯周貽謙借回鄉(xiāng)探家的機會，將周恩來帶到東北，跟隨自己生活。同時，還寫了一封信叫周貽謙轉(zhuǎn)交周恩來。
周恩來對大伯父有很深的感情，在他父親兄弟4人中，大伯父頗有才學(xué)，見多識廣，對人很熱心。周恩來平時常同他通信，家里有什么難處理的事總是寫信同伯父商量，周貽賡自己沒有子女，十分喜愛自己侄兒的才學(xué)，也很同情他的處境。周恩來在看過大伯父的信后，便毫不猶豫地作出了去東北的決定。
周恩來處理了一下家事，又去祭掃了母親的墳?zāi)?，告別了朝夕相處的親人和小伙伴，跟著三堂伯離開了家鄉(xiāng)。經(jīng)過長途旅行，1910年春天他到達了東北奉天。
當時中國的民族危機日趨嚴重，腐敗的清政府對外屈膝投降，對內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓人民革命。帝國主義列強恣意蹂躪中國的土地，瓜分中國的版圖。東北是當時帝國主義在華爭奪的重點，是民族危機格外深重的地方。1904年至1905年，日本和沙俄兩個帝國主義國家，為爭奪在華勢力范圍，在東北進行了一年半之久的日俄戰(zhàn)爭，使數(shù)十萬無辜的中國人慘遭戰(zhàn)爭劫難。1910年，也就是周恩來來到東北這一年，日本帝國主義用武力吞并了與東北僅一水之隔的朝鮮。朝鮮人民遭受的慘禍，更使東北人民感到驚心動魄，寢食難安。中華民族已經(jīng)到了生死存亡的緊要關(guān)頭，以孫中山為代表的革命黨人正在為拯救中國進行著殊死的斗爭。就是在這樣的時代背景下，周恩來開始了他在遼東的求學(xué)生涯。
從江淮平原的故鄉(xiāng)，來到白山黑水的東北，這是周恩來生活重要的轉(zhuǎn)折點。正如他后來說過的：“12歲的那年，我離家去東北。這是我生活和思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。沒有這一次的離家，我的一生一定也是無所成就，和留在家里的弟兄輩一樣，走向悲劇的下場?！?
周恩來隨三堂伯周貽謙初到東北時，奉天府（今遼寧沈陽）一時還沒有合適的學(xué)?？勺x，所以又隨三堂伯轉(zhuǎn)赴奉天省銀州（今遼寧省鐵嶺縣），進銀崗書院讀了半年書。
伯父周貽賡為了讓周恩來接受更好的教育，學(xué)得“新知識”，1910年秋天，將周恩來接到奉天府自己家里，并把他送入新建的奉天第六兩等小學(xué)堂（后改名為東關(guān)模范學(xué)校）丁班學(xué)習(xí)。這所學(xué)校位于奉天古城大東門外，它是在清末“廢科舉，興學(xué)?！钡某绷髦袆倓傞_辦的比較新式的學(xué)校，既教中國的經(jīng)書，也介紹一些西方的新學(xué)，開設(shè)了修身、圖文、算術(shù)、歷史、地理、格致、英文、圖畫、唱歌、體操等十門課程。
在學(xué)校里，老師經(jīng)常向?qū)W生講述時局的危急和歷代民族英雄的故事，激勵學(xué)生們的愛國熱情。在國難當頭的年代里，周恩來那顆富有感情的心，再也無法平靜下來了。他時刻關(guān)心國家大事，養(yǎng)成了堅持讀報的習(xí)慣。他自己訂了當時出版的《盛宗日報》，“關(guān)于人生生活、時事政務(wù)要項，必標點特記，持久不懈。”有一天，在報上看到殖民主義者販賣黑奴的消息，他義憤填膺地說：“黑奴總有一天要解放！”一次在課堂上，老師問學(xué)生讀書是為了什么？同學(xué)中有的說是為了幫助父親記賬，有的說是為了謀個人的前途。惟有周恩來堅決地回答：“為了中華之崛起！”
為了實現(xiàn)遠大的志向，周恩來在學(xué)校中學(xué)習(xí)認真，有禮貌，守紀律，各門功課都學(xué)得很好。在校兩年，“肆力學(xué)科，兼好讀散文小說及新聞雜志”，國文成績尤為突出，深受老師、同學(xué)贊許。國文老師在批閱周恩來的作文時，對周圍的同事感慨地說：“我教了幾十年的書，從沒見過這么好的學(xué)生！”周恩來的作文常常被貼在學(xué)校的成績展覽處，供同學(xué)們觀摩。
周恩來優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和強烈的社會責任感以及思想的敏捷，引起了教歷史的高戈吾老師的注意。高老師很富于正義感，經(jīng)常向?qū)W生鼓吹反清革命，慷慨激昂地講述孫中山、黃興、陳天華、秋瑾等革命黨人的事跡和黃花崗七十二烈士英勇犧牲的悲壯史實，并向思想進步的學(xué)生推薦進步書刊。
在高老師的幫助和指導(dǎo)下，周恩來閱讀了《革命軍》、《警世鐘》、《猛回頭》、《駁康有為論革命書》、《揚州十日記》等革命書籍，從中了解到許多關(guān)于民族危機的情況和反清革命的道理，使他的樸素的愛國救民的感情不斷得以升華。在高老師的影響下，周恩來熱烈地同情革命。為了洞悉社會，暑假中，他到同班同學(xué)何履楨家去做客，那里是奉天南郊沙河南岸的魏家樓子。幾年前日俄戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場之一就在那里的煙龍山。當周恩來來到煙龍山戰(zhàn)場遺址，聽到當?shù)乩相l(xiāng)們血淚斑斑地訴說沙俄軍隊血洗村子的悲慘情景，看到象征著帝國主義罪惡和中華民族恥辱的“沙俄碑”和“日本塔”時，周恩來滿懷悲憤地大聲疾呼：“俄敗何喜？日勝何欣？吾黨何日醒？”表達了他強烈的愛憎之情。
1911年10月10日，當辛亥革命爆發(fā)的消息傳來時，周恩來備受鼓舞。他找來一把剪刀，帶頭剪掉了象征奴役、屈辱的辮子，表示同清朝政府決裂，他成為學(xué)校里第1個剪辮子的學(xué)生。在周恩來的帶動下，許多同學(xué)也都紛紛剪掉了辮子。周恩來以極大的熱忱，積極參加反帝、反封建，提倡新思想、新文化的宣傳活動。在一次學(xué)校組織的演講會上，他發(fā)表了禁煙救國的演說。他講演道：“某些人每日煙釬子、煙板兒不離手，煙槍煙炮不離口，自己對自己開火，如此，國焉能富，民焉能強，不禁毒焉能救國？”他號召大家抵制鴉片，拯救危難中的祖國和人民。
1912年10月，周恩來在奉天東關(guān)模范學(xué)校就讀時，寫了一篇題目為《奉天東關(guān)模范學(xué)校第二周年紀念日感言》的作文。他認為，要使中國富強，必須從教育這一根本抓起。周恩來在文中寫道：
吾全校之諸同學(xué)乎。吾人何人，非即負將來國家責任之國民耶？此地何地，非即造就吾完全國民之學(xué)校耶？圣賢書籍，各種科學(xué)，何為為吾深究而悉討？師之口講指畫，友之朝觀夕摩，何為為吾相切而相？非即欲吾受完全教育、成偉大人物、克負乎國家將來艱巨之責任耶？以將來如許之重負，基礎(chǔ)于小學(xué)校三四年中，同學(xué)，同學(xué)，宜如何奮勉，始對之而不愧哉？
對校長和教師，他懇切要求道：
吾校司教育之諸公乎。諸公為國家造人才，當殫其聰明，盡其才力。求整頓宜重實際，務(wù)外觀先察內(nèi)容。勿自墮行檢，以失人則放；勿鋪張粉飾，以博我名譽；更勿投身政界黨會，謀利營私，以紛擾其心志，而日事敷衍。校長為學(xué)生擇良教材，教習(xí)為學(xué)生謀深造就。守師嚴道尊之旨，除囂張浮躁之習(xí)。注重道德教育，而輔之以實利美感，更振之以軍國民之精神。教育美滿，校風純正，則此紀念日乃可因之而永久。
文中，周恩來對教育的目的和師生的責任也作了比較好的闡述。他雖然當時只有14歲，卻已表現(xiàn)出高尚的志向和引人注目的才能。這篇作文拋棄了八股的文風，立意新穎，言簡意賅，論說精辟，語重心長，并以新思想貫穿其間。因而，得到了教師的夸獎。國文教師看到這篇作文后，十分高興，在卷末批寫道：“教不如此不足以言教，學(xué)不如此不足以言學(xué)，學(xué)校不如此不足以言學(xué)校，文章不如此不足以言文章?！薄靶拈L語重，機暢神流。”
這篇文章被評為甲等作文。在第二年奉天省教育品展覽會上展出，并作為范文先后收入《奉天教育品展覽會國文成績》、上海進步書局出版的《學(xué)校國文成績》和上海大東書局出版的《中學(xué)生國文成績精華》等書中。
從1910年春天到1913年2月，周恩來在東北生活了整整3年。這3年中，他不僅在學(xué)業(yè)和思想上有很大的長進，而且還有1個重要的收獲，就是把身體鍛煉好了。童年時，周恩來的體質(zhì)是比較弱的。東北氣候寒冷，風沙漫天。在這種新的環(huán)境里，他一直堅持在凜冽寒風中跑步、踢球、做操。1962年8月，周恩來在與親屬的談話中，回憶他求學(xué)遼東的生活時說：“到東北有兩個好處，1個好處是把身體鍛煉好了。在上小學(xué)時，無論冬天、夏天都要做室外體育鍛煉，把文弱的身體鍛煉強健了。再1個好處是吃高粱米，生活習(xí)慣改變了，長了骨骼，鍛煉了胃腸，使身體能適應(yīng)以后的戰(zhàn)爭年代和繁忙的工作?！焙髞恚€對遼寧大學(xué)的學(xué)生說過：“我身體這樣好，感謝你們東北的大風、黃土、高粱米，給了我很大的鍛煉?！?br />
周恩來對大伯父有很深的感情，在他父親兄弟4人中，大伯父頗有才學(xué)，見多識廣，對人很熱心。周恩來平時常同他通信，家里有什么難處理的事總是寫信同伯父商量，周貽賡自己沒有子女，十分喜愛自己侄兒的才學(xué)，也很同情他的處境。周恩來在看過大伯父的信后，便毫不猶豫地作出了去東北的決定。
周恩來處理了一下家事，又去祭掃了母親的墳?zāi)?，告別了朝夕相處的親人和小伙伴，跟著三堂伯離開了家鄉(xiāng)。經(jīng)過長途旅行，1910年春天他到達了東北奉天。
當時中國的民族危機日趨嚴重，腐敗的清政府對外屈膝投降，對內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓人民革命。帝國主義列強恣意蹂躪中國的土地，瓜分中國的版圖。東北是當時帝國主義在華爭奪的重點，是民族危機格外深重的地方。1904年至1905年，日本和沙俄兩個帝國主義國家，為爭奪在華勢力范圍，在東北進行了一年半之久的日俄戰(zhàn)爭，使數(shù)十萬無辜的中國人慘遭戰(zhàn)爭劫難。1910年，也就是周恩來來到東北這一年，日本帝國主義用武力吞并了與東北僅一水之隔的朝鮮。朝鮮人民遭受的慘禍，更使東北人民感到驚心動魄，寢食難安。中華民族已經(jīng)到了生死存亡的緊要關(guān)頭，以孫中山為代表的革命黨人正在為拯救中國進行著殊死的斗爭。就是在這樣的時代背景下，周恩來開始了他在遼東的求學(xué)生涯。
從江淮平原的故鄉(xiāng)，來到白山黑水的東北，這是周恩來生活重要的轉(zhuǎn)折點。正如他后來說過的：“12歲的那年，我離家去東北。這是我生活和思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。沒有這一次的離家，我的一生一定也是無所成就，和留在家里的弟兄輩一樣，走向悲劇的下場?！?
周恩來隨三堂伯周貽謙初到東北時，奉天府（今遼寧沈陽）一時還沒有合適的學(xué)?？勺x，所以又隨三堂伯轉(zhuǎn)赴奉天省銀州（今遼寧省鐵嶺縣），進銀崗書院讀了半年書。
伯父周貽賡為了讓周恩來接受更好的教育，學(xué)得“新知識”，1910年秋天，將周恩來接到奉天府自己家里，并把他送入新建的奉天第六兩等小學(xué)堂（后改名為東關(guān)模范學(xué)校）丁班學(xué)習(xí)。這所學(xué)校位于奉天古城大東門外，它是在清末“廢科舉，興學(xué)?！钡某绷髦袆倓傞_辦的比較新式的學(xué)校，既教中國的經(jīng)書，也介紹一些西方的新學(xué)，開設(shè)了修身、圖文、算術(shù)、歷史、地理、格致、英文、圖畫、唱歌、體操等十門課程。
在學(xué)校里，老師經(jīng)常向?qū)W生講述時局的危急和歷代民族英雄的故事，激勵學(xué)生們的愛國熱情。在國難當頭的年代里，周恩來那顆富有感情的心，再也無法平靜下來了。他時刻關(guān)心國家大事，養(yǎng)成了堅持讀報的習(xí)慣。他自己訂了當時出版的《盛宗日報》，“關(guān)于人生生活、時事政務(wù)要項，必標點特記，持久不懈。”有一天，在報上看到殖民主義者販賣黑奴的消息，他義憤填膺地說：“黑奴總有一天要解放！”一次在課堂上，老師問學(xué)生讀書是為了什么？同學(xué)中有的說是為了幫助父親記賬，有的說是為了謀個人的前途。惟有周恩來堅決地回答：“為了中華之崛起！”
為了實現(xiàn)遠大的志向，周恩來在學(xué)校中學(xué)習(xí)認真，有禮貌，守紀律，各門功課都學(xué)得很好。在校兩年，“肆力學(xué)科，兼好讀散文小說及新聞雜志”，國文成績尤為突出，深受老師、同學(xué)贊許。國文老師在批閱周恩來的作文時，對周圍的同事感慨地說：“我教了幾十年的書，從沒見過這么好的學(xué)生！”周恩來的作文常常被貼在學(xué)校的成績展覽處，供同學(xué)們觀摩。
周恩來優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和強烈的社會責任感以及思想的敏捷，引起了教歷史的高戈吾老師的注意。高老師很富于正義感，經(jīng)常向?qū)W生鼓吹反清革命，慷慨激昂地講述孫中山、黃興、陳天華、秋瑾等革命黨人的事跡和黃花崗七十二烈士英勇犧牲的悲壯史實，并向思想進步的學(xué)生推薦進步書刊。
在高老師的幫助和指導(dǎo)下，周恩來閱讀了《革命軍》、《警世鐘》、《猛回頭》、《駁康有為論革命書》、《揚州十日記》等革命書籍，從中了解到許多關(guān)于民族危機的情況和反清革命的道理，使他的樸素的愛國救民的感情不斷得以升華。在高老師的影響下，周恩來熱烈地同情革命。為了洞悉社會，暑假中，他到同班同學(xué)何履楨家去做客，那里是奉天南郊沙河南岸的魏家樓子。幾年前日俄戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場之一就在那里的煙龍山。當周恩來來到煙龍山戰(zhàn)場遺址，聽到當?shù)乩相l(xiāng)們血淚斑斑地訴說沙俄軍隊血洗村子的悲慘情景，看到象征著帝國主義罪惡和中華民族恥辱的“沙俄碑”和“日本塔”時，周恩來滿懷悲憤地大聲疾呼：“俄敗何喜？日勝何欣？吾黨何日醒？”表達了他強烈的愛憎之情。
1911年10月10日，當辛亥革命爆發(fā)的消息傳來時，周恩來備受鼓舞。他找來一把剪刀，帶頭剪掉了象征奴役、屈辱的辮子，表示同清朝政府決裂，他成為學(xué)校里第1個剪辮子的學(xué)生。在周恩來的帶動下，許多同學(xué)也都紛紛剪掉了辮子。周恩來以極大的熱忱，積極參加反帝、反封建，提倡新思想、新文化的宣傳活動。在一次學(xué)校組織的演講會上，他發(fā)表了禁煙救國的演說。他講演道：“某些人每日煙釬子、煙板兒不離手，煙槍煙炮不離口，自己對自己開火，如此，國焉能富，民焉能強，不禁毒焉能救國？”他號召大家抵制鴉片，拯救危難中的祖國和人民。
1912年10月，周恩來在奉天東關(guān)模范學(xué)校就讀時，寫了一篇題目為《奉天東關(guān)模范學(xué)校第二周年紀念日感言》的作文。他認為，要使中國富強，必須從教育這一根本抓起。周恩來在文中寫道：
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文中，周恩來對教育的目的和師生的責任也作了比較好的闡述。他雖然當時只有14歲，卻已表現(xiàn)出高尚的志向和引人注目的才能。這篇作文拋棄了八股的文風，立意新穎，言簡意賅，論說精辟，語重心長，并以新思想貫穿其間。因而，得到了教師的夸獎。國文教師看到這篇作文后，十分高興，在卷末批寫道：“教不如此不足以言教，學(xué)不如此不足以言學(xué)，學(xué)校不如此不足以言學(xué)校，文章不如此不足以言文章?！薄靶拈L語重，機暢神流。”
這篇文章被評為甲等作文。在第二年奉天省教育品展覽會上展出，并作為范文先后收入《奉天教育品展覽會國文成績》、上海進步書局出版的《學(xué)校國文成績》和上海大東書局出版的《中學(xué)生國文成績精華》等書中。
從1910年春天到1913年2月，周恩來在東北生活了整整3年。這3年中，他不僅在學(xué)業(yè)和思想上有很大的長進，而且還有1個重要的收獲，就是把身體鍛煉好了。童年時，周恩來的體質(zhì)是比較弱的。東北氣候寒冷，風沙漫天。在這種新的環(huán)境里，他一直堅持在凜冽寒風中跑步、踢球、做操。1962年8月，周恩來在與親屬的談話中，回憶他求學(xué)遼東的生活時說：“到東北有兩個好處，1個好處是把身體鍛煉好了。在上小學(xué)時，無論冬天、夏天都要做室外體育鍛煉，把文弱的身體鍛煉強健了。再1個好處是吃高粱米，生活習(xí)慣改變了，長了骨骼，鍛煉了胃腸，使身體能適應(yīng)以后的戰(zhàn)爭年代和繁忙的工作?！焙髞恚€對遼寧大學(xué)的學(xué)生說過：“我身體這樣好，感謝你們東北的大風、黃土、高粱米，給了我很大的鍛煉?！?br />
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