不要等到孩子長大成人，再去責(zé)怪他們?nèi)狈Κ?dú)立性。殊不知，孩子的獨(dú)立性，完全取決于父母對他從小的培養(yǎng)。

第一式：啟發(fā)他自解困難

臨出門時，孩子突然想起老師要他帶紅色的東西去幼兒園，而紅色的東西雖然家中有，卻需要花時間尋找，而時間又非常緊迫，你是否會立即幫孩子尋找？

對策：如果此時你能啟發(fā)孩子，譬如“你的紅帽子也是紅色的，是否可以呢？或者你再想想還有哪些東西也是紅色的？”

提示：當(dāng)孩子掌握了這種方法，平時你還可以加大難度，讓他在有限的時間里找出解決問題的方案。例如在1分鐘內(nèi)列舉出所有整理玩具的方法等等，這些有趣的練習(xí)可以讓孩子在遇到問題時不會驚恐不安、不知所措，而是迅速集中精力、尋找辦法。

第二式：解圍不如學(xué)自救

孩子完不成作業(yè)向你求助，為了不讓孩子受到老師責(zé)怪，你是否會幫他編個理由來應(yīng)付呢？

對策：不妨對孩子說：我們應(yīng)立個規(guī)矩，不許找借口，要對自己的行為負(fù)責(zé)。接下來，你不妨找找孩子無法完成作業(yè)的根源所在。

提示：如果有求必應(yīng)，勢必會造成孩子有問題就等著你來為他解決。平時你可以給他一本日歷，讓他記下時間安排，以便隨時提醒。年齡小的孩子可以用圖畫作為提醒。

第三式：教孩子權(quán)衡利弊

本來周日有家庭出游計劃，卻不料孩子又接到同學(xué)的邀請去參加生日派對。對此，孩子不免有些為難，希望父母為他拿個主意，你是否會當(dāng)機(jī)立斷呢？

對策：你應(yīng)該幫助他思考：“如果你去參加同學(xué)的生日會是怎么樣？而你不去參加別人的生日聚會，同學(xué)又會怎么想？告訴他，每個決定都會有有利和不利的兩面。

提示：千萬不要替他拿主意。你應(yīng)該做的是，幫助他去想自己做的決定將帶來的后果，學(xué)會自己權(quán)衡利弊。如果孩子能經(jīng)常練習(xí)做決定，那么，長大后在面臨進(jìn)退兩難的處境時就能應(yīng)付自如。

第四式：從失敗中站起來

如果孩子很有信心地參加非常感興趣的球隊選拔賽，卻被淘汰而沒有錄取，他很傷心，你會如何幫助他呢？

對策：不妨告訴他，你非常理解他現(xiàn)在的感受，沒有人是完美的，有時總會出錯，可以找找哪些地方?jīng)]有做好才導(dǎo)致這次失敗，只要想辦法做好，還是有機(jī)會的。

提示：讓孩子正確對待失敗是幫助他們自立的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)鼓勵孩子在同伴面前，敢于將自己的不足說出來，學(xué)會自己為自己打氣。

第五式：與同伴協(xié)商問題

當(dāng)孩子與同伴爭論起來時，你是否會急于參與其中，為不愉快的他們裁決問題呢？

對策：你可以提醒他們讓自己安靜下來，各自去尋找一個解決問題的辦法?；蚴翘崾舅麄兛梢圆捎萌佑矌诺壤咸椎兄行У姆椒▉頉Q定結(jié)果。

提示：沒有什么辦法比讓孩子自己通過協(xié)商解決問題更好。而父母的責(zé)任，只是在于提示他們協(xié)商時注意各自的行為。在他們互不相讓時引導(dǎo)他們拿出最好的解決辦法。（裳迪）

中國文明網(wǎng)　http://www.wenming.cn 2010-07-12 　 來源: 中國婦女報