家長(zhǎng)如何正確表?yè)P(yáng)孩子
河南 姚乃峰
有的人可能會(huì)說(shuō),表?yè)P(yáng)有什么好講的,不就是夸獎(jiǎng)孩子、鼓勵(lì)、肯定,贊美孩子、賞識(shí)孩子嗎?表?yè)P(yáng)難道還分著正確表?yè)P(yáng)和不正確的表?yè)P(yáng),夸獎(jiǎng)孩子幾句,就是夸錯(cuò)了,也不大緊,難道夸錯(cuò)了,還會(huì)長(zhǎng)孩子身上嗎?有一位媽媽說(shuō),我家女兒8歲了。在孩子很小的時(shí)候我就接觸了賞識(shí)教育,所以經(jīng)常表?yè)P(yáng)她。比如,把桌子擦干凈,我會(huì)夸她“你好棒” 漸漸發(fā)現(xiàn)她接受不了批評(píng)。她和一個(gè)同學(xué)吵架,我批評(píng)她不該脾氣這么暴烈,她馬上向我發(fā)脾氣,用不正確的表?yè)P(yáng)對(duì)待孩子,對(duì)孩子的負(fù)面影響也是非常大的。所以我們要學(xué)會(huì)用正確的表?yè)P(yáng),避免用錯(cuò)誤的表?yè)P(yáng)。
表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的好處這個(gè)話題
1. 表?yè)P(yáng)可以強(qiáng)化孩子良好行為、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。
2.表?yè)P(yáng)可以增強(qiáng)孩子自信心、是鼓勵(lì)孩子進(jìn)步的催化劑。
3.表?yè)P(yáng)可以引導(dǎo)孩子積極向上、是激發(fā)孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。
4 .表?yè)P(yáng)可以幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我 。
5.表?yè)P(yáng)是親子關(guān)系的粘合劑。
二、現(xiàn)在我們來(lái)談一談?wù)_表?yè)P(yáng)是什么樣的,有什么特點(diǎn)?
正確表?yè)P(yáng)的特點(diǎn)有:教育專家孫云曉說(shuō),沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。
1.表?yè)P(yáng)孩子不要太多,注意要掌握適度的量,而且還要注意要表?yè)P(yáng)還要有適當(dāng)?shù)呐u(píng),不能只表?yè)P(yáng)不批評(píng)。
2 .表?yè)P(yáng)孩子的行為,不是表?yè)P(yáng)孩子本人。
一位中國(guó)人去拜訪外國(guó)學(xué)者,帶了點(diǎn)禮物送給他的小女兒。見(jiàn)了面,小女孩主動(dòng)問(wèn)好,并對(duì)友人贈(zèng)送禮物表示感謝。友人見(jiàn)她滿頭金發(fā),極其美麗可愛(ài),隨口夸道:“你真漂亮!” 等小女孩走后,學(xué)者嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō):“你傷害了我的女兒,請(qǐng)你向她道歉。”友人大驚。學(xué)者說(shuō):“因?yàn)槟愕馁澝朗遣磺‘?dāng)?shù)摹?你可以夸她懂禮貌,那是她通過(guò)努力應(yīng)得到的表?yè)P(yáng)。 沒(méi)有具體的方向,這樣的表?yè)P(yáng)沒(méi)有目標(biāo)。表?yè)P(yáng)不抓住機(jī)會(huì),就失去了培養(yǎng)的最佳時(shí)機(jī)。愛(ài)心和關(guān)心的培養(yǎng),原來(lái)在這樣的小事上也能培養(yǎng)。表?yè)P(yáng)還要實(shí)事求是 。不要讓孩子感覺(jué)表?yè)P(yáng)是另有所圖,要努力發(fā)現(xiàn)孩子的精典,去表?yè)P(yáng),不能為了表?yè)P(yáng)而表?yè)P(yáng)。
表?yè)P(yáng)要抓住關(guān)健點(diǎn),借別人的口表?yè)P(yáng)孩子也不錯(cuò) 。
表?yè)P(yáng)不正確,讓孩子感覺(jué)到渺茫。
不胡亂表?yè)P(yáng)孩子 :要出語(yǔ)有效 這就是加強(qiáng)自身的語(yǔ)言學(xué)習(xí) 。
給孩子正確有效的信息傳遞 。
激發(fā)孩子是在知識(shí)滲透出的智慧。
是知識(shí)滲透出的智慧,化成的表?yè)P(yáng),有效激發(fā)孩子的動(dòng)力。
暗示的表?yè)P(yáng)也是技巧 。
表?yè)P(yáng)看孩子的年齡特點(diǎn),和性格特點(diǎn) 。
大點(diǎn)孩子表?yè)P(yáng)要有一定份量,不能簡(jiǎn)單一過(guò)。
成績(jī)好壞,與表?yè)P(yáng)有直接關(guān)系
u/10499/archives/2010/201091593349.html
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