第一次看到《不輸在家庭教育上》，就讓我感到：這是一本貼近廣大家長(zhǎng)需要的家庭教育方面的好書。該書主要倡導(dǎo)了 “只有不懂教的家長(zhǎng)，沒有教不好的孩子”，從中能讓更多的家長(zhǎng)逐步找到了解家庭問題的好思想、好方法。

一直以來，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子只要在學(xué)習(xí)下功夫，有好成績(jī)就是自己教育有方。我看了書中的教育方法及實(shí)例，我認(rèn)為在確保孩子身體健康的前提下，家長(zhǎng)最重要的任務(wù)，應(yīng)是幫助孩子牢固樹立“做人第一、能力第二、成績(jī)第三”的正確理念。這在傳統(tǒng)家庭教育實(shí)踐中，早就有著成功的經(jīng)驗(yàn)。雖知，健康的人格和優(yōu)良的品質(zhì)，始終是一個(gè)人發(fā)展的根本基礎(chǔ)。品行端正，能力超強(qiáng)，有社會(huì)責(zé)任感的人，任何時(shí)候都可以根據(jù)需要，發(fā)展自我，學(xué)到更有用的東西，獲得更多的知識(shí)。我也認(rèn)為：一個(gè)人的人品比他的才學(xué)更重要！而身體又是一切發(fā)展的基礎(chǔ)！因此，作為父母首先應(yīng)該保證孩子的身心健康，心理健康就包括了做人和能力的健全，然后再去督促孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣孩子才能走持續(xù)發(fā)展之路。

其實(shí)現(xiàn)在很多孩子缺少責(zé)任感，主要還是家長(zhǎng)的教育方式造成的，一切事情“包辦”就直接導(dǎo)致了孩子的“無責(zé)任感”和“空虛感”，從而導(dǎo)致了各種讓大人不能理解和“失望”的事情發(fā)生！責(zé)任既包括對(duì)別人對(duì)學(xué)習(xí)工作的態(tài)度也包括對(duì)自己的人生態(tài)度。

這只是我的膚淺感受，要想更好地學(xué)會(huì)教育您的孩子，讓我們和孩子共同成長(zhǎng)，為了讓你的孩子也有更好的明天。我也希望越來越多的家長(zhǎng)成為《不輸在家庭教育上》的受益者。

                                               ——張逸旻 張逸婕

作為一名家長(zhǎng)，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想以及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。書中的很多思想，比如“學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)和孩子平等交流是兩代人共同成長(zhǎng)的基石；只有不懂教的家長(zhǎng)，沒有教不好的孩子；現(xiàn)代家庭教育的核心是改善家長(zhǎng)自身素質(zhì)；問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長(zhǎng)”，都深刻地影響著我。



現(xiàn)在的孩子不像我們以前，他們從小就生活在一個(gè)高壓的社會(huì)里，生長(zhǎng)空間小，學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)期望高。孩子的精力被繁重的學(xué)習(xí)、興趣班占據(jù)，沒時(shí)間閱讀、運(yùn)動(dòng)、親近自然，這些都違背了孩子的天性。有時(shí)候看著兒子背著重重的把脊梁都?jí)簭澚说臅?，真是心疼得不行。?dāng)然家長(zhǎng)的壓力也很大，這時(shí)候就特別需要溝通。把自己當(dāng)成孩子，從他們的角度考慮問題，冷靜地處理問題，這樣，才能皆大歡喜。

孩子的教育不是一朝一夕就能完成的，對(duì)家長(zhǎng)是積年累月的長(zhǎng)久考驗(yàn)。我深知自己的孩子身上還有不少缺點(diǎn)和不足，未來的路還很漫長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西太多了。我也深知周圍許多優(yōu)秀家長(zhǎng)在很多方面做得比我好，我希望有機(jī)會(huì)向更多有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，也希望學(xué)校能夠多加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)和交流，使每一位家長(zhǎng)都能從中受益。

                                                                     ——上海 張子旋

第一次拿到《不輸在家庭教育上》這本書時(shí)，心中并沒有太多期望與希翼，憑感覺認(rèn)為它只是一本普通的教育叢書，僅此而已。仔細(xì)閱讀之后，我卻汗顏了，深深的自責(zé)與愧疚縈繞在心頭，使我不由得對(duì)自己的教育方式進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的拷問：“我們是稱職的父母嗎？”

從書中精辟的教育觀點(diǎn)和生動(dòng)的教育事例中，我找到了答案，我們并不是稱職的父母。當(dāng)?shù)弥鸢傅哪且豢?，我第一次，深深的震撼了…?/font>

一年級(jí)初入學(xué)，孩子很皮，經(jīng)常會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)，我們悉心指導(dǎo)的同時(shí)不停地安慰自己，這是初入學(xué)的必然現(xiàn)象，過一段時(shí)間就會(huì)好起來的。隨著時(shí)間的推移，孩子已經(jīng)逐步適應(yīng)了學(xué)校井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，二個(gè)月后，明顯感覺認(rèn)知能力較以前有了很大的進(jìn)步，我們開心的笑了……這就是家庭教育的碩果，是對(duì)我們教育方法的最好肯定。

感謝家長(zhǎng)學(xué)校，讓我非常及時(shí)閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書，讀著那些粗暴無知的教育實(shí)例，從中或多或少看到自己的影子，我開始對(duì)自己和自己的家庭教育方法進(jìn)行重新審視，我終于明白了：檢驗(yàn)一個(gè)家庭教育好壞最簡(jiǎn)單的辦法是看孩子是否快樂，而并非單單只是那些分?jǐn)?shù)，成績(jī)固然重要，但培養(yǎng)孩子健康的心智，讓他始終懷有一顆感恩之心，快樂生活、健康成長(zhǎng)則更重要！我想，在今后的家庭教育中，我一定會(huì)更加理性，更加平和，注重孩子的感受，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)快樂、豁達(dá)、自信又有愛心的陽光小男孩！
                                                     ——心雨飛飛手工坊

我有幸參加了顧老師公益免費(fèi)的“家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)”，這對(duì)我一個(gè)普通家長(zhǎng)來說，太重要了。短短的兩個(gè)小時(shí)，堅(jiān)定了我要改變自己的決心，我不能再象過去依賴學(xué)校教育了。因此，現(xiàn)在每天早起都希望堅(jiān)持讀一讀《不輸在家庭教育上》，特別是該書的欄目開設(shè)十分專業(yè)，但內(nèi)容又是通俗實(shí)用的，很符合我們家長(zhǎng)的需求。這是一本難得的家長(zhǎng)學(xué)校教材，感謝學(xué)校向我們推薦了這本書。如果能夠再早五年我讀這本書，相信我在教育孩子上會(huì)更加自信，會(huì)更少犯錯(cuò)誤。自然孩子成長(zhǎng)會(huì)更健康。也要謝謝這本書這么多的專家和研究者在質(zhì)量上的把關(guān)。雖然我的孩子進(jìn)入了青春期，但篇篇都值得我去讀，有的直接扎到我的傷處，告訴了我：孩子在小的時(shí)候不是孩子出現(xiàn)了錯(cuò)誤，而是由于我的家庭教育方式出了問題?，F(xiàn)在再反思還來得急，就象顧老師那樣，也是孩子到了初中才開始從事家庭教育。希望初高中的家長(zhǎng)們不要放棄讀書學(xué)習(xí)，特別是應(yīng)該學(xué)學(xué)《不輸在家庭教育上》?！耙粫谑郑〞匀帧薄Ｎ医ㄗh學(xué)校每個(gè)學(xué)期早一點(diǎn)發(fā)給我們。

                                                                      ——zhuhua