2010年學前兒童家庭教育中心發(fā)展計劃  （姚乃峰）

一、    名稱

中華學前兒童家庭教育中心2010年發(fā)展計劃。（因為已經(jīng)過去半年了，此計劃為半年計劃。）

二、    現(xiàn)狀

中華學前兒童家庭教育中心依托中華家庭教育網(wǎng)和中國家庭教育指導師網(wǎng)，正式成立于2009年11月，它隸屬于中華家庭教育研究院，以顧曉鳴先生倡導并整體推出的現(xiàn)代家庭教育主要理念（參見附錄一）為基礎，構建開放的網(wǎng)絡研究平臺，以普及家庭教育知識，推動家庭教育事業(yè)發(fā)展為目標，促進家庭育人環(huán)境的不斷優(yōu)化。目前本中心有首席指導1人，研究員2人，已經(jīng)在中心發(fā)布了一些轉載的和原創(chuàng)的文章，可以說中心已經(jīng)是在發(fā)展之中了。

三、    本中心成員特色

    現(xiàn)中心成員有袁野、張文雅和姚乃峰，成員信息參見附錄二。從每個成員的年齡、性別和各自孩子的年齡、性別情況來看，成員結構具有層次性、多面性，且都是第8期家庭教育指導師網(wǎng)絡班學員，接受過系統(tǒng)學習，因此具有從多個立場、多個角度分析解決家庭教育問題的潛力。

四、    本中心的四個意識

1.      “邊學邊做，邊思邊悟，總結提高，完善自己”的學習意識；

2.      “共建資源，塑造形象，打造品牌，實現(xiàn)雙贏”的博客意識；

3.      “專題研究，成果發(fā)布，經(jīng)驗總結，資料收集”的研究意識；

4.      “整合資源，梳理知識，編撰整理，出版書籍”的出版意識。

五、    發(fā)展方向

中華學前兒童家庭教育中心致力于0-6歲這個年齡段嬰幼兒的家庭教育研究，主要劃分三個研究方向。

A類)      由于嬰幼兒不具備完善的表達能力，家長常常對孩子的言談舉止困惑不已或造成誤解，本類欄目主要研究嬰幼兒各種“問題行為”的心理狀態(tài)，幫助家長采取正確的教育方法。

B類)      為了讓嬰幼兒具備符合其身心發(fā)展規(guī)律的各種能力，本類欄目主要研究家長如何培養(yǎng)和訓練嬰幼兒能力的方法。

C類)      為了讓孩子從小打牢優(yōu)秀的道德品格基礎，本類欄目主要研究家長如何塑造嬰幼兒優(yōu)秀道德品格養(yǎng)成的情感教育方法。在今后的半年時間里，我們要緊扣這三個研究方向，，突出本中心的特色，為學前兒童、家庭教育服務，在我們的中心上介紹包括蒙氏教育在內的不同教育家的教育精華。在具體的研究上，我們更多的關注是幼兒敏感期的話題，學前兒童家長要遇到的問題，如家長如何擇校的問題，從那幾方面培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子哪些良好習慣，為孩子下一步順利上學學習，做好準備。在研究方向上，我們要提高自己的原創(chuàng)作品的質量和數(shù)量，把自己做的個案研究、論文研究放到我們的中心。在我們的中心，建立原創(chuàng)欄，每一篇題目后面都要加上作者名。激勵大家努力寫作。加快發(fā)展速度，向專家水平邁進，

六、    達到目標

半年要完成原創(chuàng)文章24篇以上，刷新轉載的文章、視頻168篇，由量變到質變，中心成員的育人素養(yǎng)、寫作能力、水平均有大幅度的提高。當然我們這個數(shù)字都是下限，最少要做到這么多，多了不限，我們用這種方法控制自己的惰性。

附錄一

現(xiàn)代家庭教育十大理念：

1. 學會向孩子學習；

2. 孩子不是你的私有財產；

3. 教育孩子首先不要輸在家庭教育上；（顧曉鳴原創(chuàng)）

4. 沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育；（顧曉鳴原創(chuàng)）

5. 現(xiàn)代家庭教育的核心是育人；（顧曉鳴原創(chuàng)）

6. 沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長；

7. 問題孩子的產生主要源于問題家長；

8. 關注家長生命成長，改善家長自身素質；（顧曉鳴原創(chuàng)）

9. 學會平等交流是兩代人共同成長基石；

10. 親子教育要向親職教育轉變。

附錄二

學前兒童家庭教育中心成員列表