個(gè)人成長報(bào)告
九期班 張丹
《中華兒童心靈成長指導(dǎo)中心》研究員
我從三月初開始參加家庭教育顧問的學(xué)習(xí)。短短的三個(gè)多月,我的收獲很大。自從進(jìn)入中華家庭教育網(wǎng)開始學(xué)習(xí)后,老師們這種奮發(fā)向上的精神就一直感染著我,激勵(lì)著我,這里沒有嘲笑,沒有諷刺,大家都在互相幫助,互相鼓勵(lì)和支持。在這里,我沒有理由不去努力,所以,我每一天都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),我覺得只要我努力了,不管是成功還是失敗,我都不會(huì)覺得遺憾。通過學(xué)習(xí),我在思想上和行動(dòng)上都發(fā)生了很大改變。
一、思想上的改變
我的寶寶現(xiàn)在四周歲,我一直很重視孩子的早期教育,一直用心的學(xué)習(xí)怎么樣培養(yǎng)出色的寶寶,尤其是智力開發(fā),對(duì)孩子期望值太高,要求嚴(yán)格。但隨著孩子的成長,卻出現(xiàn)了許多意想不到的問題,帶給我許多困惑和迷茫。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育,我認(rèn)識(shí)到了自己的育兒誤區(qū)。以前我對(duì)待孩子,都是站在我自己的立場(chǎng)來看問題,所以就會(huì)有很多的抱怨和煩惱。我總是一味地要求孩子,卻從未要求過自己;一心想讓孩子改變,卻從未想過讓自己改變;我從未在乎過孩子的感受,從未站在孩子的角度看待事情,沒有用包容和理解的心去接納孩子,反而用挑剔和指責(zé)去對(duì)待他;我只看到了孩子的缺點(diǎn),卻忽視了孩子身上的許多優(yōu)點(diǎn)。我開始明白,原來孩子的問題就是我自身的問題,只有改變我自己,孩子才能隨之改變。
我覺得,如果父母不懂得科學(xué)的家庭教育,那么孩子很可憐,父母也很可悲。相反,如果家長們都來學(xué)習(xí)家庭教育,那么孩子的現(xiàn)在是快樂的,未來也一定是美好的。我們學(xué)習(xí)家庭教育的目的,是怎樣讓孩子身心快樂的成長,而不是按照我們家長的主觀意愿去培養(yǎng)他,按照我們的模式去塑造他。現(xiàn)在,孩子的每一個(gè)問題,我都能冷靜的去對(duì)待,去反思,去尋找我自身的不足。
現(xiàn)在,不論什么問題,我都會(huì)辯證的去看,凡事能從好的一面去想,會(huì)去善待身邊的每一個(gè)人。這種積極的心態(tài),讓我的人際關(guān)系也越來越和諧。
二、行動(dòng)上的改變
現(xiàn)在,我能和孩子做朋友,和他一起瘋玩,能蹲下來和他說話,有些事情還要征求孩子的意見,而不再以家長的姿態(tài)去訓(xùn)斥和指責(zé)他了,孩子也變得跟我十分親近,愿意接受我的一些建議。而且,每天會(huì)主動(dòng)與我談起幼兒園里發(fā)生的各種事情。
我不再去注重孩子的智力培養(yǎng),而是每天抽出時(shí)間來陪孩子做他喜歡的事情,對(duì)孩子解除限制,給他足夠的空間和自由,而不是指手劃腳的去左右他的思想,孩子的活潑的天性也慢慢釋放出來,看著孩子找到久違的快樂,我的心情也豁然開朗。突然覺得學(xué)習(xí)家庭教育真的這么神奇,它改變了我,也改變了我的孩子和家人,我覺得我每一天都在“累并快樂著”。有生以來我做得最不后悔的事就是來學(xué)習(xí)家庭教育,因?yàn)樗刮野l(fā)生了質(zhì)的改變,讓我變得積極向上,樂觀開朗,對(duì)未來也充滿了信心。
三、新的目標(biāo)
我是剛剛加入高虹指導(dǎo)老師的《中華兒童心靈成長指導(dǎo)中心》做研究員的。一直以來,
首先,協(xié)助首席指導(dǎo)定期更新《中華兒童心靈成長指導(dǎo)中心》,每月按時(shí)完成原創(chuàng)文章。
其次,多收集家庭教育的案例,加以點(diǎn)評(píng),開出菜單,這樣可以更好的幫助家長認(rèn)清自己的家庭教育誤區(qū),引導(dǎo)家長提升個(gè)人素質(zhì),促進(jìn)家長自身成長,同時(shí)也可以提升自己的專業(yè)水平。
第三,開設(shè)更多的專欄區(qū),讓內(nèi)容更豐富多彩。
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