王英霞（魯）（主持）：
家長疑惑3：四歲的揚(yáng)揚(yáng)淘氣得很，每天在家就沒有一個(gè)安靜的時(shí)候，不是把玩具扔得到處都是，就是故意把沙發(fā)坐墊扔在地上惹你生氣。真能鬧騰！
請(qǐng)問：孩子淘氣是缺點(diǎn)嗎？
※各家觀點(diǎn)
趙愛英：孩子淘氣不完全是缺點(diǎn)。
肖慶蘭：淘氣不是缺點(diǎn)，是孩子有主見有思想的表現(xiàn)。
金麗莉：我認(rèn)為不是缺點(diǎn)，孩子在玩的過程中找到自己的樂趣，把家里搞亂，而家長卻看做是孩子故意和自己作對(duì)，惹家長生氣，只能說明這位家長不懂的兒童的成長規(guī)律。
松婀鸝：當(dāng)家長認(rèn)為孩子是鬧騰的時(shí)候，說明家長對(duì)孩子玩所持的教育態(tài)度。不違反規(guī)則的“鬧騰”可以看作是活潑，家長的心態(tài)問題。（醉梅點(diǎn)評(píng)：看來還是老觀念老傳統(tǒng)帶來的吧。把淘氣＝使壞，搗蛋。）
※探究孩子
可能原因一：為了引起成人關(guān)注
王光發(fā)：故意把沙發(fā)坐墊扔在地上惹你生氣，是孩子為了引起家長的關(guān)注。
沈麗萍：感覺這個(gè)淘氣有更深層次的原因。顯然，孩子在引起家長的注意，是什么讓孩子這么做呢？
高虹：孩子淘氣一個(gè)是氣質(zhì)因素，活潑好動(dòng)。再一個(gè)就是缺乏安全感，希望得到成人的關(guān)注。家長應(yīng)了解孩子的內(nèi)心需求，給予適度的關(guān)愛。
鐘紅娟：這位家長肯定光忙于家務(wù)或自己的事情，而忽略了和孩子游戲，孩子沒有玩伴，淘氣主要是想要引起家長的注意。
朱洪艷（哈）：孩子也可能是在引起家長的注意，不知道家長平時(shí)對(duì)孩子是否過于嚴(yán)格或者對(duì)于媽媽的一種依戀呢。
可能原因二：孩子本身性格特點(diǎn)
王光發(fā)：從心理學(xué)的角度分析，動(dòng)力氣質(zhì)的孩子，好奇心盛，表現(xiàn)力強(qiáng)．好以自我為中心，做事有主見，也比較善于堅(jiān)持。如果引導(dǎo)得當(dāng)，對(duì)孩子將來的發(fā)展其實(shí)很有幫助，適合做勇于承擔(dān)重任、獨(dú)當(dāng)一面的管理者。（醉梅點(diǎn)評(píng)：每個(gè)孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)不同，施教方法也不一樣，淘氣的孩子在考驗(yàn)父母的耐心呢。也在考驗(yàn)父母的能力和水平。）
陳應(yīng)俊：中國有古語：寧養(yǎng)飛墻走壁，不養(yǎng)倚墻靠壁。這么大孩子，活動(dòng)是他的主要內(nèi)容，是他生理、心理發(fā)展之所必須。家長何不與孩子一起多做游戲，并從中引導(dǎo)他注意保護(hù)物件，講究條理呢？
可能原因三：探索世界的需要
王英霞（魯）：孩子成長的過程就是一個(gè)不斷探索的過程，通過扔了解物體的輕重、聲音大小。（趙愛英點(diǎn)評(píng)：家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子去探索去盡情的玩，但如果能正確引導(dǎo)，讓孩子把自己的東西自己整理好，自己的事情自己做就更好了。）
陳景英：不是缺點(diǎn)！孩子現(xiàn)在的淘氣正是他探索世界的開始！（醉梅點(diǎn)評(píng)：家長要是了解孩子的成長發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，就不會(huì)認(rèn)為是淘氣了。）
宋紅敏：不是，聰明的孩子愛淘氣，他用自己的方式探索世界，但要引導(dǎo)孩子講規(guī)則。
王英霞（魯）：四歲的孩子精力旺盛，家長要及時(shí)和孩子進(jìn)行游戲等活動(dòng)，孩子無事可做，只能自己發(fā)泄自己了。（金麗莉點(diǎn)評(píng)：媽媽應(yīng)該參與進(jìn)來和孩子一起游戲，并交會(huì)孩子一些規(guī)則。）
可能原因四：試探家長的態(tài)度
肖慶蘭：孩子也可能在試探性的摸家長的脾氣，看看我這樣做會(huì)有怎樣的后果？家長對(duì)我這樣做是真的不允許？還是和我一起玩？
可能原因五：家長溺愛所致
陳景英：是不是家長平時(shí)的教養(yǎng)方式導(dǎo)致？太溺愛！致使孩子行動(dòng)無所顧忌！
可能原因六：孩子的逆反心理
松婀鸝：有可能孩子逆反。原因也是因?yàn)榧议L沒有滿足孩子的需要，家長應(yīng)該去了解的心理需求。為什么“鬧騰”。
張海燕：4歲左右的孩子，是第一個(gè)叛逆期，孩子自我發(fā)展到了一個(gè)新的階段，開始了許多探究活動(dòng)，需要家長給予一定的理解。孩子搗亂，也許是需要沒有得到滿足，沒有得到家長的關(guān)注，沒有得到家長的理解，所以孩子表現(xiàn)出的就會(huì)更厲害一些，出現(xiàn)這些問題。如果家長一味地壓制孩子，孩子可能會(huì)變本加厲。
可能原因七：家長的錯(cuò)誤教育
王光發(fā)：除了先天氣質(zhì)影響，不少淘氣孩子愈演愈烈跟后天的環(huán)境有關(guān)。比如父母平時(shí)總是干涉過多，絮絮叨叨地勸告、訓(xùn)斥．會(huì)使孩子感到厭煩。再比如一家三口規(guī)律而機(jī)械的生活令孩子感覺單調(diào)，一旦遇上新鮮的人、新鮮的事、新鮮的話題，孩子就會(huì)興奮得難以自制。家人對(duì)孩子的教育方法與教育態(tài)度不一致，也容易讓孩子的淘氣變本加厲。
陳景英：也要考慮：是不是平時(shí)家長對(duì)孩子的規(guī)則太多了呢？（醉梅點(diǎn)評(píng)：第一反抗期也要重視哦。）
【醉梅總結(jié)】孩子的行為表現(xiàn)折射的是家長的觀念，思想，態(tài)度，教育方式，所以我們有必要在分析孩子的行為之后，聯(lián)系家庭教育，聯(lián)系家長來查找原因。這才有更大的意義。我們的指導(dǎo)師都如此之棒，在找出七個(gè)原因之后還有嗎？探索永遠(yuǎn)是無止境的。
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