初二家長百合 19:14:50
讀書心得：《不輸在家庭教育上》是非常好的一本書，看了后感覺理解孩子了，當(dāng)孩子作業(yè)做的慢，考試成績不好，老師抱怨孩子上課不聽講時，我能夠忍住盡量不對孩子發(fā)脾氣了。我的孩子屬于輕度的注意力缺失，自控能力比較差，自理能力比較差，但他知道上進，經(jīng)常說“我想做好，但我就是做不好”。以前我會認為是他的借口，現(xiàn)在我知道這是真的，所以我現(xiàn)在盡量在找孩子的有點，即使看到孩子44分的考卷時，我還是對他說“我發(fā)現(xiàn)你xx方面有了進步”。看到孩子用驚異而不是內(nèi)疚害怕的眼神望著我，我知道后面再說什么他都會聽進去的。
真的慶幸自己在孩子剛剛上學(xué)時就發(fā)現(xiàn)了這本書，在我和孩子的感情還沒有破裂的時候發(fā)現(xiàn)了這本書，讓我能及時的調(diào)整教育方法，孩子心理上不再有那么多陰影了！也希望學(xué)校的老師們都能讀一讀這本書，尤其是小學(xué)低年級的老師，給那些調(diào)皮的孩子、上課不太注意聽講的孩子一些機會，給他們信心，給他們時間，他們不是笨孩子，功課會好起來的。
讀書心得：《不輸在家庭教育上》是非常好的一本書，看了后感覺理解孩子了，當(dāng)孩子作業(yè)做的慢，考試成績不好，老師抱怨孩子上課不聽講時，我能夠忍住盡量不對孩子發(fā)脾氣了。我的孩子屬于輕度的注意力缺失，自控能力比較差，自理能力比較差，但他知道上進，經(jīng)常說“我想做好，但我就是做不好”。以前我會認為是他的借口，現(xiàn)在我知道這是真的，所以我現(xiàn)在盡量在找孩子的有點，即使看到孩子44分的考卷時，我還是對他說“我發(fā)現(xiàn)你xx方面有了進步”。看到孩子用驚異而不是內(nèi)疚害怕的眼神望著我，我知道后面再說什么他都會聽進去的。
真的慶幸自己在孩子剛剛上學(xué)時就發(fā)現(xiàn)了這本書，在我和孩子的感情還沒有破裂的時候發(fā)現(xiàn)了這本書，讓我能及時的調(diào)整教育方法，孩子心理上不再有那么多陰影了！也希望學(xué)校的老師們都能讀一讀這本書，尤其是小學(xué)低年級的老師，給那些調(diào)皮的孩子、上課不太注意聽講的孩子一些機會，給他們信心，給他們時間，他們不是笨孩子，功課會好起來的。
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