中華家庭教育研究院寫作中心QQ群的第二次討論活動(dòng)

話題討論：不良話語(yǔ)對(duì)孩子的負(fù)面影響

策劃組織：流動(dòng)兒童家庭教育中心成員  張海燕  王光發(fā)

活動(dòng)主持：王光發(fā)

參加人員：各研究中心指導(dǎo)師

參與對(duì)象：研究中心寫作出版群的指導(dǎo)師朋友

討論時(shí)間：2010年7月30日晚上7：45

討論地點(diǎn)：研究中心寫作出版群

活動(dòng)目的
王光發(fā)今天是我們中華家庭教育研究院寫作中心QQ群的第二次討論活動(dòng)，歡迎各位老師的到來(lái)，今天我們的討論主題是《不良話語(yǔ)對(duì)孩子的負(fù)面影響》，下面請(qǐng)我們流動(dòng)兒童中心的張海燕老師給大家說(shuō)明本次活動(dòng)的目的和活動(dòng)形式。
張海燕大家好感謝各位老師的參與！謝謝大家的支持！
    我們家長(zhǎng)和孩子的交流很多的都是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)傳遞的。家長(zhǎng)說(shuō)話的水平高低決定著教育引導(dǎo)孩子的效果高低。家長(zhǎng)對(duì)孩子的心都是一樣的，但是為什么有的家長(zhǎng)跟孩子溝通很順暢，而有的家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子卻不愛(ài)聽(tīng)，聽(tīng)不進(jìn)去呢？

古話說(shuō)的好“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”今天我們中心將針對(duì)如何避免不良話語(yǔ)對(duì)孩子負(fù)面影響來(lái)組織大家討論的目的是讓大家通過(guò)分析、討論、反思、整理，讓大家形成這樣的思路，問(wèn)題存在的表現(xiàn)是什么？原因是什么？該怎么去解決？怎么去指導(dǎo)？目的是讓大家在研究家長(zhǎng)、孩子行為問(wèn)題時(shí)有個(gè)大致的思路，便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升我們的研究水平。

今天我們討論的主題是《不良話語(yǔ)對(duì)孩子的負(fù)面影響》，我們將圍繞這個(gè)主題展開(kāi)活動(dòng)，活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行，希望大家積極發(fā)言，參與討論。