思考作業(yè)

張海燕：看得出大家的發(fā)言都是經(jīng)過深思熟慮的，你們提出的原因是存在的，向大家學(xué)習(xí)了。時(shí)間關(guān)系，今天我們的討論活動(dòng)就到這里，下面給大布置一個(gè)作業(yè)。
張海燕：實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)
給大家留一個(gè)作業(yè)，思考：如何指導(dǎo)家長(zhǎng)避免不良語言？這個(gè)問題要好好想想哦！大家的作業(yè)想好了，可以給我哦，我將整理在我們的群討論總結(jié)中。

【指導(dǎo)菜單】

劉春琴：

1、換位思考

2、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家教理念

3、向優(yōu)秀家長(zhǎng)取經(jīng)

4、把孩子當(dāng)成朋友，就說不出類視上面的傻話了。

張海燕：

1、          家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升文化素質(zhì)。

2、          更新教育觀念，提高育兒水平。

3、          多做教育反思，減少不良語言。

4、          注意溝通交流，學(xué)會(huì)控制自己。

活動(dòng)總結(jié)
張海燕：我們今天的討論活動(dòng)就到這里，感謝大家的參與，我們將進(jìn)一步整理我們的討論結(jié)果。也希望大家下去后能結(jié)合這次討論，看看能否以此為題，寫篇個(gè)案指導(dǎo)，寫個(gè)糾錯(cuò)征集，寫篇講座稿，或者用這樣研究的方式去思考一下其他家庭教育的問題，這也是一種學(xué)習(xí)研究。再次謝謝大家的參與，謝謝大家的金點(diǎn)子！辛苦大家了！

  【說明】這些討論內(nèi)容在整理時(shí)，為了便于歸納整理，發(fā)言前后順序作了一些微調(diào)，希望各位老師給予理解。再次對(duì)各位老師表示深深地感謝，感謝大家的關(guān)注和參與！