和孩子一起成長的快樂

                       作者：準(zhǔn)東二小四（2）班王一然家長田紅

文字輸入：準(zhǔn)東二小四（2）鄧騏睿家長

我是一位小學(xué)生的家長。在孩子沒入學(xué)之前，幼兒園的生活比較自由散漫，心情不好不去；下雨下雪不去；起晚了不去；出去玩不去……，總之是想去就去，不想去就算了，因為沒有正式的學(xué)習(xí)知識，我們家長也就聽之任之，對她的管教也就不是很嚴(yán)格。

可是上學(xué)以后，這一切都變了樣，要按時去上學(xué)，按時完成作業(yè)，再也不能像上幼兒園一樣自由散漫了。懶覺睡不成了，還天天晚上有些許的作業(yè)，不是背的就是聽寫默寫，即使生病了也要堅持去學(xué)校，校內(nèi)的作業(yè)寫完了還有校外興趣班的，還有家長布置的作業(yè)……，面對這些壓力，我們和孩子一樣無所適從，不抓緊時間參與競爭就會落后于人。正當(dāng)我們?yōu)榇艘怀钅沟臅r候，學(xué)校開展了《不輸在家庭教育上》的家長學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我們家長在教育孩子的問題上少走了許多彎路，通過學(xué)習(xí)體驗了和孩子一起成長的快樂。

尤其是學(xué)習(xí)了“怎樣面對孩子寫作業(yè)磨蹭”的這篇文章之后，我發(fā)現(xiàn)自己以往非打即罵的教育方式真是大錯特錯，坐在一邊不停的嘮叨也是不可取的。這樣只會造成孩子麻木不仁的態(tài)度，你著急的不行，她該咋樣咋樣，依舊是一會兒東張西望，一會兒喝水，一會兒找這找那……，就那么幾個字非要一、兩個小時寫完。以至于沒有自己的時間，沒有時間看課外書。通過這次學(xué)習(xí)，我逐漸改變了坐在旁邊喋喋不休的嘮叨，讓她自己安排時間，寫累了我們就下盤跳棋調(diào)劑一下，然后繼續(xù)再寫一會，早寫完早自由，這樣孩子寫作業(yè)的速度不僅提高了，還在玩中體會了學(xué)習(xí)的樂趣。有時是寫一會作業(yè)、背一段英語或古詩，或者是一邊跳繩一邊背英語單詞，這樣是“手閑腦子不閑”。她自己也就有了自己的時間，可以隨心所欲的安排。

通過學(xué)習(xí)我改變了對孩子的說話口氣。正如書上所說孩子回來說她考了87分，我不以為然的說才考了87分，她說誰誰還沒她考的好呢，我說她就會和差的比，怎么不和考100分的比，才上小學(xué)就考這么點分，上初中、高中咋辦。孩子委屈的說那我不是也有考100分的時候嘛。是啊，我們只看到別的孩子考100分，怎么就看不到自己孩子的一些進(jìn)步呢？每次一說考多少分，只是一味的批評挖苦，沒有表揚鼓勵。學(xué)習(xí)了這篇文章后，我懂得了好孩子是夸出來的，學(xué)會了和孩子一起面對“87分”，和她一起找出卷子中的錯題，一起改正，再一起幫她找出錯的原因，告訴她一次、兩次粗心大意可以原諒，怕的是一輩子做事粗心，養(yǎng)成好習(xí)慣不容易，改正一個壞習(xí)慣更不容易。

通過學(xué)習(xí)我改變了我自己，通過學(xué)習(xí)和孩子的關(guān)系也融洽了許多。和孩子一起成長是多么的重要?。?span lang="EN-US">

                               2010年4月